说明文的方法
编辑： admin 2018-18-09
-
4
概括：这道题是周咎访同学的课后语文练习题，主要是关于说明文的方法，指导老师为凤老师。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
题目：说明文的方法
解：1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）.
7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.
举一反三
例1： 【说明文的说明方法及其作用,就是类似答题策略的那种,要单个不要概括,例：做比较--------下定义---------作诠释--------】[语文练习题]
思路提示：
1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点.
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性.
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.
6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）.
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点.
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
11、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）
例2： 说明文有哪些说明方法?分别有什么作用?[语文练习题]
思路提示：
1.举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物.使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服.
2.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.
4.列图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.使读者直观,一目了然的了解事物的特征.
5.作诠释
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.
6.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.
7.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的.）
8.引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.
9.分类别
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.帮助读者掌握特征,头绪分明.
10.列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体.
例3： 说明文中说明方法的种类及作用是什么?[语文练习题]
思路提示：
第一,把握说明对象及特征.阅读说明文,首先要准确地把握说明对象,从而区分事理说明文和事物说明文,进一步理解说明内容.接着还要重点把握说明对象的特征.这是分析一篇说明文的关键.只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容.要 准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子). 第二,理清结构,分析说明顺序.说明文的结构并不复杂.常见的结构形式有“总(概说)——分(具体)”式、“总(概说)——分(具体)——总(概说)”式、“分(具体)——总(概说)”式、并列式、递进式等.理清结构,可以帮助我们了解作者的思路,更清晰地领会内容要领.说明顺序是多种多样的.采用什么样的说明顺序,取决于说明对象的特点和说明目的.常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序,如＜中国石拱桥)一文,除了按先古后今的时间顺序外,又按先概括后具体、先整体后局部的逻 辑顺序进行说明.各种顺序在语言上都有一定的标志.阅读时抓住有一定标志作用的语言,可以更加顺利地分析说明顺序.总之,说明文的结构和说明顺序密不可分,相辅相成,分析时可同步进行. 第三,分析说明方法.为了说明清楚事物的特征,须采用恰当的说明方法.常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等.阅读说明文,了解它采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么作用,二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出 来的,这样分析才透彻、扎实. 第四,体会说明文的语言特点.准确、简洁是说明文语言的主要特点.当然,说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长.以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式.一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明. 而科学小品,讲究趣味性、文艺性,须要作必要的生动、形象的说明. 在各地中考中,说明文阅读能力的考查点主要是： 1．能弄清说明对象,把握其特征,对全文有个整体上的感知； 2．划分文章的结构、段落的层次,理清说明顺序,掌握文章谋篇布局的思路； 3．分析文章说明方法及其作用； 4．找出文中的重点词句(中心词、关键句),理解它们在文中的作用(从表意、结构方面分析)； 5．理解语言的表达特点,准确地对词语的修饰、限制作用进行评析. 一 把握说明对象及其特征 口知识概说 读一篇说明文,首先要弄清说明对象,把握说明类别,然后把握说明对象的特征.《大纲》规定,初中生能“整体感知课文的大概内容”,能“抓住一段文字的中心,找出关键性的语句”.落实到说明文阅读上,具体地说,知识和能力训练点是： 1．整体感知文章的内容,把握说明对象,区分事物说明文和事理说明文； 2．分析文章内容,把握说明对象的特征. 口复习指路 一 、如何把握说明对象,区分事物说明文和事理说明文?说明对象,即文章说明的话题,主要分为两个方面：一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系.《大纲》规定的基本篇目中属于事物说明文的有《松鼠》、《中国石拱桥》等七篇,属于事理说明文的有《死海不死》、《天气陛下》等六篇.把握说明对象可先从标题入手.我们学过的说明文,不少文章的题目就标明了说明对象,如《苏州园林》、《人类的语言》等.所以,把握文章说明对象,一般可从分析标题入手.当然,也有例外,如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄,而是首都人民英雄纪念碑.中考中要求分析的说明文常常并无标题,那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段),逐段(逐句)排队、梳理,追本求源,找出说明对象.须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象,例如《蜘蛛》一文的说明对象是蜘蛛,而不能以偏概全,只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象. 二 、如何分析文章内容,把握说明对象的特征? 介绍事物的形状、性质、构成,解说事物的成因、功用、关系等.都必须抓住事物的特征.所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志.了解事物的特征,不能停留在表象上,而要了解事物内在的本质.那么,如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手： 第一,从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象“人民 大会堂”,也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风. 第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结.有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句.例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特 点：形式优美、结构坚固、历史悠久.又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林的特点“图画美”.有的说明文没有明显的关键句,阅读时更须要细心琢磨,从中加以提炼.例如：“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固.桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖.”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写.例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点
例4： 说明文的说明方法及其作用是什么[语文练习题]
思路提示：
1)举例子.举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读\x0d者理解,这种说明方法叫举例法(2)分类别.将被说明的对象,按照一定的标准\x0d划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.分类别\x0d是将复杂的事物说清楚的重要方法.(3)列数据.为了使所要说明的事物具体化,\x0d还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定\x0d要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根\x0d据,并力求近似.(4)作比较.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可\x0d以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜\x0d明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同\x0d类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行"横比",也可以对事物进行"纵比\x0d".(5)画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文\x0d字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.(6)下定义.用简明的语言对\x0d某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,\x0d是科技说明文常用的方法.(7)作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些\x0d解释,这种方法叫诠释法.(8)打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比\x0d较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比\x0d方.说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,\x0d比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.\x0d(9)摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方\x0d法叫摹状貌.(10)引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.\x0d引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.\x0d说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式(结\x0d构包括段落).一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的.2、把握结构的\x0d意义.说明的顺序1、说明的顺序有：空间顺序(也可称事实顺序)、时间顺序\x0d(包括发展顺序)、事理顺序(逻辑顺序)等.2、弄清顺序的意义.说明文的语言\x0d1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确；文学性说明文还要求\x0d生动性、形象性.2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、\x0d性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性.3、说明\x0d文语言要点：表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围.
例5： 说明文有哪一些说明方法?这些说明方法一般在文章中起什么作用?[语文练习题]
思路提示：
灵活地运用常用的说明方法,如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等.
写简单的说明文,能选用恰当的说明方法,运用较准确明白的语言,有条理地说明事物的特征
“能选用恰当的说明方法”,是要求在写说明文时,能灵活地运用常用的说明方法,如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等.下定义是用来揭示事物的本质,要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点；列图表是指画制图表,分项分类说明事物的特点；作诠释与下定义相似,只是语言的表述更详尽和具体,有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌.各种说明方法综合运用,恰到好处.
“运用较准确明白的语言”,就要求写说明文要注意提炼语言,做到科学准确、简炼易懂、生动具体.说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言,根据突出事物特点的要求,灵活处理.在一篇文章中,语言风格要尽量保持一致.
“有条理地说明事物的特征”,要求写一篇说明文要做到层次分明,条理清楚,体现事物的内在联系,符合事物发展的一般顺序和规律.在说明文中,可以采用时间顺序来说明事物的发展变化或工作流程；也可以采用空间顺序,如从上到下、从左到右、从内到外等等,来说明事物的结构与组成；或者采用逻辑顺序,如从总到分、从具体到抽象、从原因到结果等等,说明事物的内在或外在联系,使说明的事物的特点一目了然.
相关思考练习题：
题1：说明文的十种说明方法是什么？
点拨：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事...
题2：求说明文的八种说明方法
点拨：\ 常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、作假设等12种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1）举例子(举例说明法) 举...
题3：说明文的应用和使用方法
点拨：常见说明方法及作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别...
题4：说明文有哪些写作手法
点拨：说明方法 常见的说明方法 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种.写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法.下面分别加以说明. （1）举例子.举出实际事例来说明事...
题5：说明文说明方法,特点及顺序
点拨：说明文阅读考试复习（说明文顺序、说明方法作用、解词） 一、说明文顺序： 总→分（分→总）、主→次、结果→原因、现象→本质 ★考点：例题：……的顺序能否颠倒？ A：不能。①主次顺序②照应（前文有说到的顺序） 二、说明方法： 1、举例字：用例子（要...