多音字有哪些
编辑： admin 2018-14-09
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概括：这道题是宫乇底同学的课后语文练习题，主要是关于多音字有哪些，指导老师为季老师。有两个或两个以上读音的词语被称为多音词。多音词是异音同字多音词的简称。在汉语中，多音词可分为两类: 1.因词语中的多音字使其变音(变意)的;2.因口语化而省略声调，后衍生出新意的词语。(如"人家") 注意:1.多音词不是带有多音字的词语 2.多音词与双音词是两个不同的概念，请勿混淆。 提示:在阅读的时候，如果遇到多音词，应先联系上下文，再对相关词语的读音作出判断。 不仅仅是汉语，多音词在许多语言中都有出现。例如英语read这个词一般读作[ri:d]，其过去式拼写相同，读音却为[red]。
题目：多音字有哪些
解：长 cháng (形容词) 很长 长远 长久
zhng (动 词) 生长 成长 长知识
数 shǔ (动 词) 数落 数不清 数得着
shù (名 词) 数据 数量 数额
shuò (副 词) 数见不鲜
为 wéi (动 词) 大有可为 认为 成为
wèi (介 词) 为人民服务 为虎作伥
的 de (助 词) 谁的书 我的祖国
dí (形容词) 的确如此 的当(恰当)
dì (名 词) 目的 有的放矢
降 jiàng (动 词) 下降 降雨(降:下落之意)
xiáng (动 词) 投降 降龙伏虎(降:归顺,使驯服之意)
殷 yān (形容词) 殷红 朱殷(指黑红色)
yīn (形容词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意)
以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称.在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字.这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的.
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字.例如:
隽 juàn 隽永
jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔
龟 guī 乌龟 龟缩 龟鉴(喻借鉴)
jūn 同“皲” 龟裂
佃 diàn 佃户 佃农 佃租
tián 同“畋”(打猎)
拽 zhuài 把门拽上 拽不动
yè 同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字,只有极少部分在白话文中继续使用,具有阅读浅易文言文能力的中学生,掌握这种类型的多音字并不困难.
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音.例如:
单 dān 单位 简单 菜单 单纯
shàn 姓单 单县(地名)
chán 单于(古代匈奴的君主)
柏 bi 柏树 松柏常青 柏油马路
bó 柏林(地名)
bò 黄柏(中药名)
朴 pǔ 朴实 艰苦朴素 俭朴
piáo 姓朴
pō 朴刀(一种旧式武器)
pò 朴树(树名) 厚朴(中药名)
这种类型在文言文中叫作“古音异读”.这类字的读音自古代沿袭下来,大多没有改变,因为专有名词具有固定性.
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系.理清这种关系,对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的.
4、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用.例如:
剥 bāo (限于单用)剥花生 剥羊皮
bō (用于合成词)剥夺 剥削 剥离
削 xiāo (限于单用)削果皮 削铅笔
xuē (用于合成词)削弱 瘦削 削除
薄 báo (限于单用)薄纸 穿得太薄
bó (用于合成词)薄弱 刻薄 轻薄
逮 di (限于单用)逮老鼠 逮蜻蜓
dài (用于合成词)逮捕
这类多音字数量很小,之所以把它列为一类,是因为这类字的使用频率很高,读错率也高,而且不太容易从字义上辨别.明白了应该从用法上去区别,掌握起来就容易了.
5、语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用.例如:
血 xuè (读书音)血海深仇 血压 血脉
xi (口语音)流血了 吐了两口血
核 hé (读书音)核桃 核心 细胞核
hú (口语音)杏核儿 煤核儿
寻 xún (读书音)寻觅 寻常 寻章摘句
xín (口语音)寻开心 寻死 寻思
落 luò (读书音)落伍 降落 落后
lào (口语音)落枕 落炕 落色
6、方言词汇的存在而造成多音.
忒 tè 差忒(差错之意)
tuī (方言)风忒大 房子忒小(忒:太)
拆 chāi 拆信 拆被子
cā (方言)拆烂污(喻不负责任)
轧 yà 倾轧 轧棉花
gá 轧帐(查对帐) 轧朋友(结交朋友) 人多轧得很(拥挤)
举一反三
例1： 十的多音字
思路提示：不是,只有一个读音,shí
例2： 【10个易错多音字】[语文练习题]
思路提示：纵观这十年的汉语拼音的试题,我们不难发现,在今年的备考中我们应该注意的重难点.
（一）从选字的角度来看
一是要注意多音字的读音
1、根据组词决定读音.有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现,所以我们可以采取记少不记多,据词定音的方式来记忆一些多音字的读音.如：“埋”只在“埋怨”中读mán,其他地方都读mái.另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象.
2、根据词义决定读音.有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现,所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音.如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng,其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn,其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng,其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào,其余读xiāo）.
3、根据语体决定读音.有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音,所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音.如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）.
4、根据词性决定读音.有许多多音字在不同的词性中有不同的读音,所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音.如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音.
5、根据语源决定读音.有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音,所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音.如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）
二是要注意形近字的读音.
1、读成偏旁或半边而误读.受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）.
2、忽视近似字而误读.受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）.
三是要注意易读错字的读音.
易错字这类字在口头语言中用得较少,但在书面语中又较常用,而且按一般的读音规律,我们往往容易读错它们.这类字是命题者常选用的对象,也是学生最容易出错的字.这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字.方法有三个,一是注意课本中注音的字词,二是做一定量的试题,这中间考查的一般都有大量的易错字,三是查找并背诵一些有关这方面字的资料.总之一句话,就是通过大量的练习来加深印象,不能视之不顾,也不能花太多的力量来准备.
（三）从考生答题的角度来看
一是仔细审题、读题.仔细审题是指要把题目要求看清楚,是选正确的,还是错误的,是还有一个错误的,还是两个错误的.仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑,不能出现错误,特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑.如果把题干或选项看错,那么要么犯“方向性”的错误,要么凭空增加试题难度,有两三个选项难以取舍,要么直接答错还感觉良好.如1996年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”,而没有看清其字形的话,就将本来很容易排除的一项当成正确项了.
二是联想列举相关知识比较识别.遇到难以取舍时,考生可以根据试题涉及到的知识点,列举相关的知识,通过多角度的比较实现正确识别,从而选出正确答案.比如1997年要求选出读音完全正确的一项,b项的“风光旖（qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除,而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（yǔ）”则不易辨别.这时可列举其他以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”.然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同,参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音.“咸与维新”是课本中出现的,比照该词,可判断“参与”的“与”应读yù.这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施.
三是运用排除法快速做答.一般情况下,我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答,一读题,首先排除非常明显的绝对错误的选项,否则会犯思维定势的错误,永远也选不出正确的答案.如2001年b项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”,根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì,立即就可选出正确的答案b来.
在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音,导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握.
1、读成偏旁或半边而误读
受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如下面括号前的字一定要注意.（括号内为正确读音）
良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事
蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染
刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷
未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽视多音多义现象而造成误读
多音多义在汉语中相当普遍,它也会给成语读音造成一定的障碍.
直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四
4、忽视特定语法现象而造成误读
成语中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读.
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí）
当然,复习时考生必须留心课文下边的注释,极力拓展课外识字面,养成查字典的良好习惯,还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字.
该考点不能像其他考点那样可以急抓,它只能从我们日常生活的方方面面入手,未雨绸缪,贵在平时.我们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时要用普通话,而且必须读音准确,否则会有“后遗症”,会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的读音（当然必须标准）或在听广播或看电视新闻时加以注意；三是勤于查字典,养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯；四是通过做练习,见一个杀一个；五是抓特殊,这些字的读音往往是较特殊的,所以要另当别论,重点记忆.
板块三、回眸经典高考
1．（2004•全国卷丙卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
参考答案：a.a分别读zhuó、shù、shēn、gāi.
2．（2004•全国卷丁卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
着/想 暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
参考答案：d.d分别读zhuó、zàn、huò、kāi.
3．（2004•北京卷）下列各组词语中,加横线的字读音全都相同的一组是
a．秩/序井然 栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/
b．一泓/清泉 宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志
c．樯桅毗/连 言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/
d．欣/逢佳节 歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院
参考答案：a.a全都读zhì.b “肱”读gōng,其余都读hóng.c中“毗”读pí,“辟”读pì,“否”、“癖”均读pǐ.d中“喑”读yīn,其余均读xīn.据此本题选a.
4．（2004•福建卷）下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)
b．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)
c．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
参考答案：d.a “豉”读chǐ,“敷”读fū.b “怃”读wǔ,“讷”读nè.c “着”读zhuó,“锃”读zèng.d全正确,所以选d.
5．（2004•广东卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a ．晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉
b ．闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜
c ．邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚
参考答案：a.a全读jìn.b “溯”读sù,其余读shuò.c“黠”读xiá,其余读xiè.d “劣”读liè,其余读niè.
6．（2004•湖北卷）下列各组词组中,加点字的读音全都不同的一组是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/
b．隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪
d．茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/
参考答案：c.a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí,“怠”、“殆”读dài.b“阂”、“劾”读hé,“骸”hái、“骇”hài,“赅”gāi.c“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī.d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、duō,“黜”、“绌”读chù.
7．（2004•湖南卷）下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辞色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望
参考答案：d.a“暑假”的“假”读jià,其余读jiǎ.b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng,其余读gōng.c“唱主角”的“角”读jué,其余读jiǎo.d全读guān.
8．（2004•江苏卷）下列词语中加点的字,读音不全都相同的一组是
a．拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进
b．虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷
c．山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为
d．阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会
参考答案：d.a项全读yè.b项全读qián.c项全读lù.d项“翩跹”中“跹”读xiān,其余读qiān.
9．（2004•辽宁卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃
b．萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力
c．素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎
d．烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
参考答案：b.a“胞”读bāo,“哺”读bǔ；b全正确；c“脂”读zhī；d“豺”读chái.
10．（2004•天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a．真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用
c．驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深
参考答案：c.a“悌”读tì,其余读dì；b“媲”读pì,其余读bì；c全读yì；d“峙”读zhì,其余读shì.
11．（2004•浙江卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)
参考答案：b.a“粳”读jīng；b全正确；c“伉”读kàng,“吭”读háng；d“恰当”中的“当”读dàng.
12．（2004•重庆卷）下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是
a．远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干
b．老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招
c．涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊
d．露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心
参考答案：b.a全读xiù；b“妪”读yù,其余读qū；c全读tì；d全读lòu.
13．（2004•春季高考卷）下列各组词语中,加点的字读音全不相同的一组是
a．边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪
c．颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视
d．屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今
参考答案：b.b中“彼、坡、波、疲”读音各不相同.a中“陲、锤、捶”读音相同；c中“嗔、瞋”读音相同；d中“迄、讫”读音相同,“屹、呓”读音相同.
14．（2003•北京春季卷）下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 刚愎（bì）自用
b．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一蹴（cù）而就
c．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）马厉兵
d．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎（yán）三尺
[参考答案] c.本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式,重点考查形声字的读音.由于形声字经过演变,其声旁有些已发生了变化,所以要仔细审辨.a项“曝”应读pù；b项“塑”应读sù；d顶中“涎”应读xián.
15．（2003•北京卷）下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）护 长歌当（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）邻 睚眦（zì）必报
c．粗犷（guǎng） 歼（qiān）灭 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 层见（jiàn）叠出
[参考答案] b.a“笞”读chī；c“歼”读jiān；d“嫉”读jí.
16．（2002•春季高考卷）下面各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a、数 shǔ 数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖
b、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/
c、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样
参考答案：a.b项“博闻强记”的“识”读zhì；c项“专横跋扈”的“横”读hèng；d项“模具”“装模作样”中的“模”读mú.
17．(2002•北京卷)下列各组词语中加点的字,与所给注音全都相同的一组是
a．济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事
b．否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认
c．发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指
d．便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/
参考答案：c.a项“济济”读jǐjǐ；b项“否极泰来”的“否”读pǐ；d项“大腹便便”的“便便”读pián pián.
18．（1998•全国卷）下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a．差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰
b．解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责
d．提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命
参考答案：b.此题考查多音字.b中“押解”的“解”读jiè；c中“边塞”的“塞”应读sài；d中“提防”的“提”应读dī.
19．（1997•全国卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．拘（nì）泥 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戏谑（xuè）风光旖（qí）旎
c．参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó）势
d．倾轧（yǔ） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天
参考答案：a.b项“旖”读yǐ；c项“与”应读yù；d项“束”应读shù.
20．（1996•全国卷）下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是
a．绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马
d．踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞
参考答案：b.a项“箴”应读zhēn；c项“璞”应读pú；d项“姊”应读zǐ.
板块四、科学应考技巧
（一）形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高,考查居多.
形声字是利用形旁和声旁组成的字,其中声旁表示字的读音,但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音,甚至连声调也没有发生变化,如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；有的只是声调发生变化,如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母,如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关,如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等.有的依声,有的变声,如此种种,给出题者带来方便,却给考生带来较大不便,所以对形声字的考查,考生应做好充分的应试准备,不可掉以轻心.
历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的形声字,已不下50字,平均每年考查近10字,甚至2002年形声字成了专门的考查内容.其中注错音的有：“畸（qí）形”（1995年）,“箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹”（1996年）,“风光旖（qí）旎”（1997年）,“分泌（bì）”（2001年）.综合发现,导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）的原因有以下几方面.
1．以声旁音读音注音,即“读半边”,这种读注法往往是错的.
2001年的“分泌”一词,试卷中以“必（bì）”音出现,就是错音,实际上该字应读“mì”.类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn,不读xīn）莘学子”等等.
2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
带有“且”部的形声字,在我们的潜意识中一般读“zǔ”音（常读音）,如“祖”、“阻”、“俎”等.但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”,如果读注为“zǔ”音,就明显是错音了.类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等.
3．以与其形似或形近的字的字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
“粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似,但不能把“犷”读注为“kuò”音.类似的还有：“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”,“修葺”的“葺（qì）”不读“茸（róng）”,“饲养”的“饲（sì）”不读“cì（伺）”,“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等.
（二）多音字亦是高考考查的重点
多音字,顾名思义,就是一字多音.在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如“与”,用作介词时,读“yǔ”；用作动词时,读“yù”.“变调”表现为音同调不同,“异音”表现为完全的读音不同.一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别,如果是单字出现,就无变调与异音现象可言了.所以在识记多音字的过程中,也可依据其词境理解记忆.
九五年以来,考查的多音字有18处之多,甚至在1998年,多音字成了专门的考查内容,这无疑增加了识别的难度.其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、“参与（yǔ）”（1997年）.结合“错音”发现,多音字考查有以下几点规律：
1．以多音字的基本音读音注音,这种做法往往是错的.
“悄然”的“悄（qiǎo）”,如果读为“qiāo”音（基本音）,就是错音.类似的还有：“埋怨”的“埋（mán）”不读“mái”,“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”,“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”,等等.
2．常见多音字的基本字音不会出题考查.
如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音,是妇孺皆知的,如果给予考查,既达不到检测考生习得知识的效果,又显示不出出题者的出题水平.
3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查.
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等.
（三）偏字、怪字、非多用字不会出题考查.
“识记现代汉语普通话的字音”,要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感,而不是要求考生在生僻字上做文章,如是相反,就会对考生产生一种误导,高考就会陷入不能自拔的泥潭.
（四）习惯上的易读错字字音,会出题考查.
人们在日常的生活习惯中,经常把一些字音无意识地读错,尤其是方言浓重的说话人,错误读音就更多.因此,纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话,出卷人担负着很重要的角色.所以那些成为习惯错音的字音,就成了出卷人首选的出题目标.这些字音,更应引起考生的高度重视.
如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨”等等.只要在生活中,善于注意运用这些字,一般来说,是可以避免读错的.
（五）考试走势
纵观1995—2003年的语音考查题,基本上出现两种类型：一是形声字、多音字的混合考查型,如95年、96年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型,如98年（多音字）、02年（形声字）.形式上,由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式.在今后的语音考查题型中,有可能继续沿用以前的两种类型,尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式,因为《说明》已明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定.但除02年的考查形式外,由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来,也应引起注意.
1．单一的多音字考查形式,如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
a．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见b．怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载
c．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏d．少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即为此种形式）,如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
a．玫瑰 岿然 皈依 闺女 b．旌旗 菁华 荆棘 泾水
c．亲戚 缉边 栖息 菜畦d．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案：b（jīng）
（六）高考预测
近年来高考对语音的考查,侧重在如下几方面：一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字.如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”形近,但它读guō,不读tián；“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn.二是多音多义字,音随义移.如题高考范题b项“分泌”的“泌”读mì,“秘鲁”的“秘”才读bì,表示国名.又如例题②c项“气喘吁吁”的“吁”读xū,“呼吁”的“吁”才读yù.
例3： 量的多音字组词（10个）快急用[语文练习题]
思路提示：
liang(第四声):数量,总量,量变,肚量,量子,思量,打量,量化,量力,量产,量刑
liang(第一声):衡量,度量,量身,量程,量度,量瓶,量规,量具,量器,量出,
例4： 求一套多音字题(最少30题)!例：了（le）（组词）（liao）（组词）像什么了和参之类的,
思路提示：
翘:qiào 翘尾巴.
qiáo 翘楚翘首连翘
壳:ké（口)贝壳/脑壳.
qiào(书)躯壳金蝉/脱壳/地壳.
差：chāi出差
chà很差
chā差错.
扎：挣扎（zhá）,
扎破（zhā）,
包扎（zā）
1、单：单（shàn,姓）老师说,单（chán匈奴族首领）于只会骑马,不会骑单（dān）车.
2、折：这两批货物都打折（zhé）出售,严重折（shé）本,他再也经不起这样折（zhē）腾 了.
3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来!我要喝（hē）十二碗.”博得众食客一阵喝（hè） 彩.
4、着：你这着（zhāo名词）真绝,让他干着（zháo动词）急,又无法着（zhuó）手应付,心里老是悬着（zhe）.
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年.
6、量：有闲心思量（liáng）她,没度量（liàng）宽容她.野外测量（liáng）要量（liàng）力而行.
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上,从不见他有疲沓（ta）之色.
8、烊：商店晚上也要开门,打烊（yàng晚上关门）过早不好,糖烊（yáng溶化）了都卖不动了.
9、载：据史书记载（zǎi）,王昭君多才多艺,每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会,她都要载（zài）歌载（zài）舞.
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光,他感到十分羞愧.
11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过,但他宁（nìng）死不屈,也不息事宁（níng）人.
12、和：天气暖和（huo）,小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性,是非面前从不和（huò）稀泥,也不随声附和（hè动词）别人,更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了.”
13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟,就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了.
14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了,但他执拗（niù）不改,气得我把笔杆都拗（ǎo）断了.
15、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻,无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味.
16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词）,一向度（duó动词）德量力,从不以己度（duó动词）人.
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话,引得人们哄（hōng）堂大笑,大家听了一哄（hòng）而散.
18、丧：他穿着丧（sāng）服,为丧（sāng）葬费发愁,神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气.
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错.
20、扎：鱼拼命挣扎（zhá）,鱼刺扎（zhā）破了手,他随意包扎（zā）一下.
21、埋：他自己懒散,却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作.
22、盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客,并帮我盛（chéng）饭.
23、伧：这个人衣着寒伧（chen）,语言伧（cāng）俗.
24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤.
25、伯：我是她的大伯（bó）,不是她的大伯（bǎi）子.
26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾.
27、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说.
28、行：银行（háng）发行（xíng）股票,报纸刊登行（háng） 情.
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病,整天自怨自艾（yì）.
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了,以后使用没把（bǎ）柄了.
31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇.
32、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士.
33、涨：我说她涨（zhǎng）了工资,她就涨（zhàng）红着脸摇头否认.
34、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的.
35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗?
36、给：请把这封信交给（gěi）团长,告诉他,前线的供给（jǐ）一定要有保障.
37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了.
38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活,真有点不协调.
39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似.
40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo）,很受欢迎,但要薄（bó）利多销.
41、拓：拓片、拓本的“拓”读 tà ,开拓、拓荒的“拓”读 tuò .
42、恶：这条恶（è）狗真可恶（wù）,满身臭味,让人闻了就恶（ě）心.
43、便：局长大腹便便（pián）,行动不便（biàn）.
44、宿：小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识.
45、号：受了批评,那几名小号（hào）手都号（háo）啕大哭起来.
46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）.
47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结,没有相互倾轧（yà）的现象.
48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了.
49、调：出现矛盾要先调（diào）查,然后调（tiáo）解.
50、模：这两件瓷器模（mú）样很相似,像是由一个模（mó）型做出来的.
51、没：驾车违章,证件被交警没（mò）收了,他仍像没（méi）事一样.
52、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）.
53、殷：老林家境殷（yīn）实,那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已.
54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书.
55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动.
56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià）,我们怎么办?
57、降：我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）.
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音.
59、间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过.
60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车.
61、劲：球场上遇到劲（jìng）敌,倒使他干劲（jìn）更足了.
62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟,但我喜欢吃番茄（qié）.
63、刨：我刨（bào推刮）平木头,再去刨（páo挖掘）花生.
64、弹：这种弹（dàn）弓弹（tán）力很强.
65、颤：听到这个噩耗,小刘颤（zhàn）栗,小陈颤（chàn）抖.
66、扒：他扒（bā）下皮鞋,就去追扒（pá）手.
67、散：我收集的材料散（sàn）失了,散（sǎn）文没法写了.
68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shuò）见不鲜了.
69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐,还让人参（cān）观吗.
70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了.
71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米.
72、吓：敌人的恐吓（hè）吓（xià）不倒他.
73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán）,而是缺少锻炼.
74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地,我用钉耙（pá）耙（pá）草.
75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静.
76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）.
77、咳：咳（haī）!你怎么又咳（ké）起来了?
78、处：教务处（chù）正在处（chǔ）理这个问题.
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn）,都囤（tún）满了粮食.
80、缝：这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）.
81、澄：澄（dèng）清混水易,澄（chéng）清问题难.
82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风.
83、得：你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些.
84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲在屏（píng）风后面.
85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了.
86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起,飘落到了地上.
87、乐：教我们音乐（y&＃7909；è）的老师姓乐（y&＃7909；è）,他乐（lè）于助人.
88、了：他了（liào）望半天,对地形早已了（liǎo）如指掌了(le).
89、吭： 小李一声不吭（kēng）,小王却引吭（háng）高歌.
90、粘：胶水不粘（nián）了,书页粘（zhān）不紧.
91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多.
92、称：称（chèng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）
93．弄：别在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鸟.
94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此.
95、露：小杨刚一露(lòu)头,就暴露（lù）了目标.
96、重：老师很重(zhòng)视这个问题,请重（chóng）说一遍.
97、率：他办事从不草率（shuài）,效率（lǜ）一向很高.
98．空：有空（kòng）闲就好好读书,尽量少说空（kōng）话.
99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里.
100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走.
101．膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗?
102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料.
103．强：小强（qiáng）很倔强（jiàng）,做事别勉强（qiǎng）他.
104．塞（sài）外并不闭塞（sè）,塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞.
105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行,得辟（pì）谣.
106．倒：瓶子倒（dǎo）了,水倒（dào）了出来.
107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多.
108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上
例5： 【多音字——着多音字——咽着、咽,多音字统统写出来,每一组多音字两个组词...】[语文练习题]
思路提示：
①着 zhuó 穿着、着装、着陆
②着 zháo 着火、着凉、着急、着忙
③着 zhāo 着法、着数、高着儿
④着 zhe 走着、开着会、顺着
哽咽 gěng yè
呜咽 wū yè
幽咽 yōu yè
狼吞虎咽 láng tūn hǔ yàn
吞咽 tūn yàn
咽气 yàn qì
咽喉 yān hóu
咽喉要地 yān hóu yào dì
梗咽 gěng yān
相关思考练习题：
题1：多音字有哪些？
点拨：狂不是多音字，只有一个读音。 狂 拼音：kuáng 部首：犭 组词：～犬。疯～。癫～。发～。～人。
题2：多音字有那些？
点拨：仅仅在3500个常用汉字中,就有250多个多音字. 例如：重、长、强、参、伯、佛、茄、奇、辟、泊、卜、会、朝、藏等多音字.
题3：哪的多音字是什么
点拨：拼 音 nǎ něi na né 基本释义 [ nǎ ] 疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定：～样。～里（a.什么地方。b.用于反问句，表示否定，如“我～～知道？”“他～～笨啊？”c.谦辞，推辞对自己的褒奖）。 [ něi ] “哪”和“一”的合音，...
题4：和字的多音字有哪些
点拨： 读音： hé hè huò huó hú 释义： [ hé ] 1.相安，谐调。 2.平静。 3.平息争端。 4.数学上指加法运算中的得数。 5.连带。 6.连词，跟，同。 7.介词，向，对。 8.指日本国。 9.体育比赛不分胜负的结果。 10.姓。 [ hè ] 1.和谐地跟着唱。 2.依照...
题5：度的多音字有哪些？
点拨：四不是多音字，只有一个读音。 四 拼音：sì 部首：囗 组词：：～方。～边。～序。～体。～季。