泉涓涓而始流
编辑： admin 2018-05-09
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概括：这道题是董狈剑同学的课后语文练习题，主要是关于泉涓涓而始流，指导老师为桑老师。不老泉诞生于2005年，是由韩国大型上市公司科丝美诗研发制造的化妆品。
题目：泉涓涓而始流
解：树木长得欣欣向荣,泉水开始涓涓奔流.始,开始.
举一反三
例1： “木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的意思是什么《登岳阳楼记》中的一句话[语文练习题]
思路提示：
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.
在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.
古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.
这两句都是说同一个意思,都是描写事物的蓬勃发展
1、释虚词：
“以”相当于“而”,此处表修饰.可不译.
“而”,此处表修饰,可不译.
2、释实词：
欣欣以向荣：谓草木繁荣茂盛.欣欣：草木茂盛的样子.
涓涓：细水慢流的样子.《荀子·法行》：“涓涓源水,不壅不塞.”
3、译句：
草木茂盛欣欣向荣,涓涓泉源细水慢流.
例2： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.是撒意思?不要单个紫意思,要大意?[语文练习题]
思路提示：树木长得欣欣向荣,泉水开始涓涓奔流.
无具体含义,只是描写了当景的事物的蓬勃发展.
非常形象地体现了自然界自生自化、充足自由的灵韵.
例3： 【"木欣欣以向荣,泉涓涓而始流"是谁写的?急!谢谢!】[语文练习题]
思路提示：归去来兮辞
作者为晋宋时代的陶潜,即陶渊明,世称为靖节先生.
原文：
归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.
乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.
归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休.
已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!
例4： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流[语文练习题]
思路提示：是的
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.
在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.
古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.
这两句都是说同一个意思,都是描写事物的蓬勃发展
1、释虚词：
“以”相当于“而”,此处表修饰.可不译.
“而”,此处表修饰,可不译.
2、释实词：
欣欣以向荣：谓草木繁荣茂盛.欣欣：草木茂盛的样子.
涓涓：细水慢流的样子.《荀子·法行》：“涓涓源水,不壅不塞.”
3、译句：
草木茂盛欣欣向荣,涓涓泉源细水慢流.
例5： 木欣欣以向荣泉涓涓而始流仿写[语文练习题]
思路提示：光生生而不息,水滔滔而不绝
相关思考练习题：
题1：泉涓涓而始流中的而是什么用法?
点拨：2.用作连词。 用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 （一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记...
题2：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 出处，全文
点拨：【出处】归去来兮辞 【作者】陶渊明，晋宋时代，世称为靖节先生。 【翻译】树木啁欣欣向荣,泉水啊涓涓始流. 【原文】 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,...
题3：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 翻译
点拨：草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流，写出树木茂盛，泉水不停流动就行了
题4：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 什么意思
点拨：草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流。 这两句都是说同一个意思，都是描写事物的蓬勃发展
题5：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的意思是什么？
点拨：草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流。 出自晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋《归去来兮辞》。 归去来兮辞·并序 作者：陶渊明 (魏晋) 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟， 生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀， 求之...