秦穆公谓伯乐曰

编辑: admin           2018-04-09         

    概括:这道题是邓磺傥同学的课后语文练习题,主要是关于秦穆公谓伯乐曰,指导老师为柯老师。《列子·秦穆公谓伯乐曰》,是列子创作的一篇古文。秦穆公对伯乐说全文:秦穆公对伯乐说:“您的年岁高了!您的子孙中有可以派去寻求天下好马的人吗?”伯乐答道:“一般的好马可通过形体状貌辨识,天下特出的好马(即千里马),若有若无,若隐若现(形容千里马的体态特征,恍惚迷离,很不容易识别)。像这样的马绝于尘土消失蹄印(形容千里马跑得非常快,奔跑时不会扬起尘土,也不会留下足迹)。我的儿子们都是才能一般的人,能够教会他们识别一般的好马,无法教他们识别天下特出的千里马。我有一个曾在一起扛过东西打过柴草的朋友(纆:绳索。担纆:指用绳索背负东西。菜:通“采”,薪采,即打杂草),有九方皋,这个人对于马的识别本领不在我之下,请使其谒见。

    秦穆公谓伯乐曰

    穆公召见了他,派他外出找马,三个月后返回报告说:“已经得到它了,在沙丘(地名)。”穆公问:“什么马?”答道:“是一匹黄色母马。”派人前去取得它,却是一匹黑色公马。穆公不高兴,召唤伯乐对他说:“糟糕,你所派遣的找马人!毛色雌雄尚且不能知道,又能知道什么马?”伯乐(喟然:叹息的样子)长长地叹息道:“竟然到了这种地步吗(一:副词,表加强语气,相当于“竟”)?九方皋相马的事正是所以比我强千万倍还不止啊!像九方皋所观察的,天地间的奥妙(指事物的精微):得到了它的精微,而放弃了它的粗略,省察其内部而忘却其表象,看见了他所应当看见的地方,而没有看见他不必看见的地方,考察了他所应当考察的地方,抛弃了他所不必考察的地方。像九方皋这种善于识别千里马的人,实在有比千里马更可宝贵的地方啊!”马到达,果然是天下特出的好马啊。

    题目:秦穆公谓伯乐曰

    解:

    (一天,)秦穆公对伯乐说:“你的年纪大了,你的子孙中有可以派遣出去寻找千里马的人吗?”

    伯乐说:“良马,可以从它的形体、状貌和筋骨上看出来.千里马,若隐若现,若有若无.像这样的马奔驰起来,跑得既快,还不扬起尘土,不留下马蹄的痕迹.我的儿子都是普通人,可以把良马告诉你,但不能把千里马告诉你.我有个和我一起扛东西打柴草的朋友叫九方皋,这个人对于马的识别能力,不在我之下,请您召见他.”

    穆公召见了九方皋,派他前行寻找千里马.三个月以后(九方皋)返回,报告说:“已经找到了,在沙丘那个地方.”

    穆公问:“是什么样的马?”

    九方皋回答说:“是黄色的母马.”

    派人去取马,(却)是纯黑色的公马.穆公很不高兴,召见伯乐,对他说:“坏了!你推荐的找马的人,连马的颜色和雌雄都尚且不能识别,又怎么能识别千里马呢?”

    伯乐叹气,长叹:“九方皋相马竟达到了这种境界,这就是千万个我加起来也无法及他的原因,像九方皋所看见的是内在的素质,发现它的精髓而忽略其他方面,注意力在它的内在而忽略它的外表,关注他所应该关注的,不去注意他所不该注意的,像九方皋这样的相马方法,是比千里马还要珍贵的.”

    马到,果然是千里马.

    寓意:每个人在对待人,事,物的时候.要抓住本质特征而不能注重本象.

    举一反三

    例1: 【求文言文的答案一、给下列加点的字注音:邻人之父()何遽()将胡马()堕()折其髀()跛()塞翁失马()二、解释下列加点的词:亡:马无故亡而入胡()暮而果大亡其财】[语文练习题]


    思路提示:

    父(fu三声 )遽ju四声 将jiang四声 堕duo四声 髀bi四声 跛bi四声 塞sai四声 亡:马无故亡而入胡 ( 逃跑) 暮而果大亡其财 ( 丢失) 云:亦云(说 ) 又名“鬼市”云( )而:其家甚智其子,而疑邻人之父.( 却)子曰:“学而时习之,不亦说乎?”( 表承接关系)故:故时有物外之趣( )此独以跛之故 (原因 )天雨墙坏.天下雨把墙冲坏了.其家甚智其子,而疑邻人之父.这家人认为他们的儿子聪明,却怀疑邻居家的老人是小偷.近塞上之人有善术者.靠近长城一带的人有精通数术的人.人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”人们都安慰他

    例2: 【文言文答案.画蛇添足:成()之()终()句子翻译:蛇固无足,子安能为之祖?一人蛇先成,饮酒且饮之寓意:()守株待兔:释()冀()以()治()句子:兔走触株,折颈而死.寓意:(】[语文练习题]


    思路提示:

    1.其实 \ 味 \ 不同

    2.

    (1)吏二缚一人诣王.缚:(捆绑)

    (2)晏子避席对曰.席:(座位)

    (3)叶徒相似.徒:(只,仅仅)

    (4)公被狐白之裘.被:(通“披”,身披)

    3.用现代汉语翻译下列句子.

    (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉.

    有德才的人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了.

    (2)乃命出裘发粟以与饥寒者

    于是下令拿出皮衣发放粮食给饥饿寒冷的人们.

    4.甲文中的’橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳‘现象说明了什么?请简要回答.

    同一种事物在不同的环境里会有不同的发展和特点.

    5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中一人,略作评析.

    楚王:心胸开阔.当他想为难晏子反而被取笑时,并不生气,只是笑着自嘲而已.

    景公:明白正确的道理后能马上执行.

    晏子:临危不惧.不因为对方是楚王就害怕不敢反驳.在景公面前,他善于巧妙地暗示对方明白正确的道理.

    例3: 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌峡丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者也,忌不自信.而复问其妾日:“吾孰与[语文练习题]


    思路提示:

    不会

    例4: 如何解答文言文[数学练习题]


    思路提示:

    文言文很简单,是考试中节省时间的题目,可能开始有很多不认识的字,但看过几次你就会记住了,答题时先把翻译写好,在往前写.详细可继续问,不懂的也可问我(包括古字)

    例5: 【文言文阅读答案王祥事后母:王祥事后母朱夫人甚谨.家有一李树,结子殊好,母恒使守之.时风雨忽至,祥抱树而泣.祥尝在别床眠,母自往阀斫之.值祥私起,空斫得被.既还,知母憾之不已,因跪前请】[语文练习题]


    思路提示:

    (1)母恒使守之 恒:经常

    (2)知母憾之不已 已:“时风雨忽至,祥抱树而泣”表现了王祥怎样的心理?

    担心李子被风吹落而让母亲担忧,表现了王祥对母亲的孝顺之心.

    读罢此文,你受到什么启示?

    做子女的一定要孝顺长辈,不要让长辈担忧

     

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