优秀班级的要求_焦阎悍同学政治作业《优秀班级的要求》复习冲刺_政治_焦阎悍
编辑： admin 2017-27-06
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优秀班级的要求导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是焦阎悍同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是优秀班级的要求，这是焦阎悍精心归类总结的政治考点——《优秀班级的要求：优秀班集体的标准是什么》，指导老师是辛老师，涉及到的政治教科书课本知识为：优秀班集体的标准是什么，主要考察优秀班级的要求：优秀班集体的标准是什么的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是焦阎悍的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：优秀班集体的标准是什么
优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
社会在发展,教育在进步,评价班集体的也不能一成不变,要与时俱进.我认为优秀班集体的评价标准不仅仅是成绩优秀,还应有以下几个方面.x0d一、要有明确的奋斗目标x0d二、要有较强的组织性、纪律性x0d任何一个好的集体都应有组织性纪律性,班主任也不例外,一个良好的班级体健康的运转与学生有较强的组织性纪律性是分不开的.良好的组织性纪律性从那里来?就要有一批德才兼备的班级干部.x0d三、具有团结、和谐的班级氛围x0d试想一个集体帮派林立他会团结吗?会和谐吗?所以团结和谐的班级氛围是优秀班集体的一个重要因素.x0d四、要有正确的舆论导向x0d信息时代,舆论的作用是不可小看的.优秀的班集体一定有正确的舆论导向,他可以使集体不至于失去方向.x0d五、要有独特的班级文化x0d班级是学习活动的场所,那么就应有自己的文化,班级文化除了包括以上的班级目标,班级舆论外,还应有自己的班规,班训,以及班级的学习园地和班级布置等.x0d总之,优秀班集体应包括多方面的,而不能仅以成绩定论,我认为比成绩更重要的应是班级成员的道德品质和整体素质.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【优秀班集体的标准是什么】[政治科目]
社会在发展,教育在进步,评价班集体的也不能一成不变,要与时俱进.我认为优秀班集体的评价标准不仅仅是成绩优秀,还应有以下几个方面.一、要有明确的奋斗目标二、要有较强的组织性、纪律性优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
任何一个好的集体都应有组织性纪律性,班主任也不例外,一个良好的班级体健康的运转与学生有较强的组织性纪律性是分不开的.良好的组织性纪律性从那里来?就要有一批德才兼备的班级干部.三、具有团结、和谐的班级氛围试想一个集体帮派林立他会团结吗?会和谐吗?所以团结和谐的班级氛围是优秀班集体的一个重要因素.四、要有正确的舆论导向信息时代,舆论的作用是不可小看的.优秀的班集体一定有正确的舆论导向,他可以使集体不至于失去方向.五、要有独特的班级文化优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班级是学习活动的场所,那么就应有自己的文化,班级文化除了包括以上的班级目标,班级舆论外,还应有自己的班规,班训,以及班级的学习园地和班级布置等.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
总之,优秀班集体应包括多方面的,而不能仅以成绩定论,我认为比成绩更重要的应是班级成员的道德品质和整体素质.题2： 你的优秀班级的标准是什么?如何使优秀班级获得持续发展?
班级是教育教学和管理最基层的学生组织,是学校培养教育学生的基本单位,学校的各项教育和管理目标的落实以及教学计划实施,均须通过班级来完成.班级工作的好坏,直接影响到学校工作的正常开展,影响人才培养规格和质量.因而班主任必须做好班级管理工作.那么,班主任如何做好班级管理工作?首先,班主任必须明确班级管理工作目标,然后确定班级管理内容,并采取行之有效的方法完成班级管理内容,实现班级管理目标.科学合理的班级管理目标其实就是优秀班集体标准.优秀班集体标准第一、要有优秀班主任优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班主任是班级教育与管理的领路人,是班级灵魂,在班级当中起到直接的关键作用.班主任工作好坏直接影响班级管理质量,因而班主任都必须向优秀班主任看齐.优秀班主任条件是：政治素质高、业务能力强、关心学生、爱护学生、充分信任学生、平等对待学生、勇于为学生负责.第二、要有得力的班干部优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班干部是班级核心,是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量,大部分工作需要他们来完成.班干部工作就是班级工作,是班级工作直接反映.班主任应建立优秀班干部集体.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
优秀班干部集体标准为：班长得力,班干部团结,班干思想品德高,学业成绩好,在同学中威信高,乐于为同学服务,敢于同不良现象作斗争,工作讲求实效.第三、要有良好班风、学风良好班风、学风、为班级工作基本要素.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格.它是班级整体形象概括,具有相对稳定性,是所有班级成员共同的精神面貌.班风一旦形成,班风就具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班风效应有如下几方面：一是具有约束作用；二是具有保证作用；三是具有激励作用；四是具有维护作用.班风也可以用一些词语来概括,比如,团结、求是、进取、创新等.学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格.学风建设是班级建设重点.其中,学风是核心,是根本.优秀学风标准如下：成员学习态度端正,学习目的明确,学习动力充足,学习方法得当,学习成绩出色.第四、具有健全的班级工作制度优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
古人云：没有规矩,无以成方圆.优秀班集体必须要有健全的完善的规章制度.既要有奖励制度,也要有处罚制度.包括：三好学生、优秀班干、推荐制度、学习优秀奖制度,学习进步奖制度,促进综合素质提高的措施,创新奖励制度,班规公约,班级违纪处罚条例.第五、成员整体素质高一是成员要有集体凝聚力和集体观念；二是成员学业成绩好；三是成员爱好广泛,特长明显,知识面广,组织能力强. 如何使优秀班级获得持续发展? ---------- 班级文化是班级可持续发展的不竭动力优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
因为,一个群体有什么样的文化,就有什么样的群体精神.在班级实践中,我试图从班级自然环境的设置,学生自我管理的制度认同,班级主体人文责任意识的激发等方面,培养一种班内学生认可的思想精神.使班级教育在思想上,成为潜移默化、春风化雨式的熏陶与渗透；在行为上,唤起学生作为“人”的自觉与自律,从而形成班级师生和谐互动的良性发展效应.实践证明,只要班主任用心着力去营建班级的特色文化,这一尝试与探索,必将成为班级可持续发展的不竭动力. 一、营建“环境文化”,确立班级全面发展的特色目标优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
每当学生走近一个新的班级,他们首先直觉感受到的是班级环境向自己提供的视觉信息.把班级建成学生生活的家,这常常使我在面对一个新的班级所做的第一项工作.对班级的美化设置,如何代表我“这一个”对班级的环境建设的独特理念与思考?十余年的班主任经历,我基本形成了这样的认识：即在教室黑板的正方向,确立班级班风的发展目标.在最中间处,制作一块“文明之家”牌匾,以示班级总体的发展方向.在牌匾的两侧,设计出富有特色的“团结、拼搏、求实、创新”八字.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
我是这样向学生解释班风八字的：一个集体,走向文明发展之路,这是教育的终极目标.在文明之路引导下,团结出人心,出凝聚力,这是第一位的.但是,团结不等于一团和气,只有拼搏,班级才有发展奋进的希望.班级的发展,不能摆花架子,图形式,要遵循教育规律,实实在在.但求实,不意味着班级发展“墨守成规”,人云亦云.只有创新,班级发展才有生机和活力,才能立于不败之地.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
在教室后黑板的正上方,我向学生提出个人发展的全面目标.正中间,我一般布置一面国旗,让学生时刻铭记自己的祖国并忠于祖国.国旗的两边,镌刻了个人发展的八字目标——“做人、求知、健体、共处”.让学生明确学校教育的核心是一切为了人的全面发展,而在人成长发展的诸要素中,做人,是第一位的,做不好人,也做不成事.同时,掌握获取知识的正确方法,通过经常锻炼拥有健康的体魄,学会在集中与人和谐共处,这也是人生成长中不可或缺的重要因素.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
在教室的左墙上,我一般向学生提出班级学风的核心要求——“勤”和“恒”.勤是学习态度,恒是学习精神,简简单单知识两字,但直指良好学风形成的灵魂.在教室的右墙上,我一般每一学年在学生中开展一次“名言警句”征选活动.通过评选,把大多数学生认可的,符合班情的警策之语,制作成牌匾,悬挂于墙壁之上.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
为了使师生了解班级的现状,班级在讲桌上设计一副台板.下面布置有学生室位示意图,班团干部名单及职责,作息时间表与课表,班级基本管理思路与制度.班级总体设计突出一个“变”字,随班情而变,随时间而变.“班级美化表我心,一字一语总是情”.班级布置得每一处设计,都代表了我对班级学生的希望与要求.它作为一种无形力量,无不每时每刻在激励影响着每一位学生,我将这一静态教室环境的设置与美化,称其为“环境文化”. 二、创设“制度文化”,形成班级有规可依的认同意识优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班级是学校教育教学的最基本单位.在建设法治国家的今天,通过民主参与形成班级特色的管理制度,在动态管理中不断充实完善修订班级管理制度,并将这些系列制度宣传给每一个受众对象,使他们在思想上形成认同意识,在行为中自觉去实践,从而形成班级有规可依,有规必依的制度氛围.我将这一制度的民主制定、宣传推广、修订完善、大众认同、形成自觉地过程,称其为“制度文化”. 在班级管理实践中,我基本确立了班级的框架管理制度如下：优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
1、在管理秩序方面：班级先后相继确立了班团支部定期选拔任用制度；班团干部岗位责任制度；班团干部轮流值周制度；班主任工作作风制度；班级“爱心”救助制度；班级“1+1”帮扶制度；班级评优树模制度；学生座位定期轮换制度,家长联系信访制度；建立学生“信用档案”制度等.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
2、在学习成绩方面：班级相继确立了学生作业学号登记制度；科代表定期座谈制度；学习方法交流制度；科任教师与学生联络制度；学习园地管理制度等.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
3、在文体安全卫生方面：班级相继确立了每日“两操”出勤检查制度；每两周举办一次“班级文体活动”制度；班级安全防范责任落实制度；卫生小组轮流值周制度等.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班级每一项制度从民主讨论到形成意见,从宣传推广到贯彻实施,从发现问题到解决矛盾,从再次讨论到修订完善,这一民主参与的过程,使学生认识到了有规可依,有规必依的重要性与现实性.作为一个班级,班级制度不在多少,关键在于制度的形成是否符合班情,是否代表班级大多数人的需求,并被学生认可接受.以制度规范学生的日常行为,这是“依法治国”思想在班级管理中的具体体现,是班级实现民主规范化管理的重要保证. 三、培植“责任文化”,激发学生自我管理的热情优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
班级是我家,建设靠大家.班主任引导每一名学生在思想深处扎根做“班级主人”的责任意识,这是班级人本教育思想的必然要求.班主任的价值,存在于班级学生之中.只有班级一个个主任被激活了,并形成“舍我其谁”的责任意识,班级才能形成自我管理,自我教育的长效运行机制.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
培植班级“责任”文化,首先,要从干部抓起.在班级实行干部值周制度,调动干部的责任意识.班级印制了干部值周表,要求值周干部逐天逐人登记班级在纪律、学习、秩序、安全、卫生等各方面发生的现状,并在每周一主持召开班会,总结上周工作,提出本周工作建议.同时,干部工作要接受学生监督,建立重大责任事故辞职制度及定期选拔制度.班级在班费管理方面,建立由班长任会计,团支部书记任出纳的自收自支、发票签字、盈亏定期向学生公开公布的财务管理制度.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
其次,班级建立了“班情日记”,充分发挥每一名学生的主人翁意识.班级每学期购买一本“班情日记”本,在扉页上有全班学生手拉手的签名与班主任的赠言.每天有一名学生在“班情日记”上抒写自己对班级活动的真实感悟与建议,并在本周的班会上,作为学生代表,评析班级现状与干部工作.优秀班级的要求：逆火学习站的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
在培植“责任文化”方面,尤其针对班级的特殊学生,班级为其设置了“信用档案”,让其自己纪录违规言行,自己提出教育方法,自己对照检查并为班级做好事.一系列措施的施行,使班级发展的主人翁意识得到空前提高,由此激发起的责任意识,成为班级和谐可持续发展的不竭动力.优秀班级的要求：逆火学习站(img1.72589.com)的焦阎悍同学的作业题：《优秀班集体的标准是什么》解题思路
优秀班级的要求小结：
通过以上关于焦阎悍同学对优秀班级的要求：优秀班集体的标准是什么的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对优秀班级的要求的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考焦阎悍同学分享的解答《优秀班集体的标准是什么》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。