人类教育起源学说_牧偎字同学政治作业《人类教育起源学说》复习冲刺_政治_牧偎字
编辑： admin 2017-26-06
-
4
- 权利的意思
- 中西方文化的差异
- 人生观的核心
- 把缺点变为优点的事例_劳誓统同学政治作业《把缺点变为优点的事例》复习冲刺_政治_劳誓统
- 历史和政治哪个好学_柳籽巡同学政治作业《历史和政治哪个好学》复习冲刺_政治_柳籽巡
- 用英语口语介绍产品_巫纲晨同学政治作业《用英语口语介绍产品》复习冲刺_政治_巫纲晨
- 思想道德素质的内涵_余琶某同学政治作业《思想道德素质的内涵》复习冲刺_政治_余琶某
- 初一孩子应该怎么教育_怀破臣同学政治作业《初一孩子应该怎么教育》复习冲刺_政治_怀破臣
- 生存现状指的是什么_麻吩巢同学政治作业《生存现状指的是什么》复习冲刺_政治_麻吩巢
- 关于开学第一天的作文_郭捉拔同学政治作业《关于开学第一天的作文》复习冲刺_政治_郭捉拔
人类教育起源学说导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是牧偎字同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是人类教育起源学说，这是牧偎字精心归类总结的政治考点——《人类教育起源学说：.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》，指导老师是单老师，涉及到的政治教科书课本知识为：.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？，主要考察人类教育起源学说：.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是牧偎字的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？
神话起源说是关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都持有这种观点,我国古代的思想家也有人持有这种观点.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
这种观点认为,教育与其它万事万物一样,都是由人格化的神（上帝或天）创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人依于神或顺从于天.这种观点是根本错误的,是非科学的,之所以如此,主要是受到当时人类社会起源问题上认识水平的局限.生物起源说代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西·能.主要观点是：教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界；人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展；教育从它的起源来说,是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
生物起源学说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,看到了人类教育与其他动物类似行为之间的相似性,比起神话起源说来,是一个大的进步,标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释.其根本错误在于没能区分出人类教育行为与其动物类似行为之间的质的差别.3、心理起源说代表人物为美国教育史家孟禄.主要观点是,教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
这种观点不同于生物起源说,但是仔细考虑,却也离生物起源学说不远.因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”的话,那么这种“无意识的”模仿就肯定不是获得性的,而是遗传性的,是先天的而不是后天的,也就是说,是本能的,而不是文化的和社会的.只不过,这种本能是人类的类本能,而不是动物的类本能.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
以上三种教育起源学说大致反映了人们认识教育起源的历史过程：从神话起源到生物起源到心理起源,具有一定历史的进步性.但这三种学说没有能建立在科学的方法论基础上,没有揭示出教育起源的内在动力和社会原因.教育的劳动起源说人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
也称教育的社会起源说,它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的.前苏联的教育史学家、教育学家以及我国的教育史学家和教育学家大都认可这一观点.“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》.主要观点可以概括为：第一,人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要；第二,教育是人类特有的一种社会活动；第三,教育产生于劳动是以人类语言和意识的发展为条件的；第四,教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀社会生产和生活经验；人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
第五,教育范畴是历史性与阶级性的统一.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 1．教育是怎样产生的?如何评价生物起源理论和心理起源理论.[政治科目]
（一）生物起源论? 生物起源论者认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动. 主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等.?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
法国社会学家利托尔诺（C harls Letourneau,1831-1902）在其所著《动物界的教育》一书中认为,教育是一种生物现象,教育起源于一般的生物活动.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
利托尔诺从生物学的观点出发,把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础.按照他的看法,动物是基于生存与繁衍天性本能而产生了把“经验”、“技巧”传给小动物的行为的,这种行为便是教育的最初形式与发端.?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
英国教育家沛西·能（SirThomasPereyNunn,1987～1994）1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词《人民的教育》中指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程,不仅一切人类社会有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物中也有低级形式的教育.我之所以把教育称之为生物学的过程,意思就是说,教育是与种族需要、种族生活相应的、天生的,而不是获得的表现形式；教育既无待周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为.”?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
教育的生物起源论者把教育的起源归之于动物的本能行为,归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,这就完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性.? （二）心理起源论? 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿.? 心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄（PaulMonroe,1869～1947）.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
孟禄在其所著《教育史教科书》中,从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿.他在其著作《教育史教科书》中写道：原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”.这种原始共同体中儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
教育的心理起源论者避免了生物起源论的错误所在,提出模仿是教育起源的新说,有其合理的一面.模仿作为一种心理现象,作为一种学习方式,可视之为教育的诸种途径之一.但孟禄的错误在于他把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为,不懂得人之所以成为人是有意识的本质规定,不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的目的性行为,因而,他的这种观点仍然是错误的.?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源,但他们的共同缺陷是都否认了教育的社会属性,否认了教育是一种自觉有意识的活动,把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈,因而都是不正确的.? （三）劳动起源论?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
马克思主义教育学在关于教育起源问题上,不是武断地判定上述两种观点的错误,而是在肯定他们这种有益的尝试和提出问题的贡献的基础上,通过科学分析人类祖先的产生及开始制造工具前后的历史,认为教育起源于劳动,具体之,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一.?人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
首先,人类的教育是伴随人类社会的产生而一道产生的,推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要. 传递社会生产与生活经验的教育对当时的人类所以必要,是因为：人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
① 当人类祖先已经开始制造劳动工具,尽管工具极为简单粗糙,经验也极为有限,但要把这点滴经验和制造方法传递给集体成员和后代,也要由年长者对年轻一代进行指点和传授.否则,制造和使用工具的经验和方法不久即可消失,人类又回复到不会制造工具的动物状态中去.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
②劳动从一开始就是一个复杂的过程,干什么,怎么干,用什么工具,什么时间,在什么场所等,都要求参与劳动的成员知晓才能进行劳动.为此,掌握必要的有关知识是进行劳动的前提.劳动活动从一开始就产生了实施教育的必要.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
③劳动从它开始时就不是人与人之间互不相干的活动,而是一种社会性的活动,需要互相帮助,共同协作,符合集体的利益和要求.这些合作和尊重集体利益的社会性要求不是天赋的,而是通过教育培养出来的.所以,有了劳动,有了人类社会及其社会生活中的各种规则和要求,就得有教育.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
④劳动从一开始就是一种有意识、有计划、有创造的活动,是对环境的一种改革,而不是盲目的发现和适应.这一点正是人与动物的根本区别.人由古猿的无意识状态发展到猿人的有意识状态,提供了进行教育的一项最基本条件.? 其次,教育也起源于人的自身发展的需要.? 恩格斯说：“根据唯物主义观点,历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
儿童从出生到成为一个具有劳动能力的社会成员,至少要经历十几年的时间.在此期间,儿童从成人那里得到的知识、经验、技能、社会规范等,虽从最终目标看是为了将来从事社会的物质生产劳动,在宏观上是促进了社会生活的延续和发展,适应了社会方面的需要；但从直接结果看则是发展了儿童的身心,实现了精神成长,在微观上促使人远离动物界,趋于社会化与文明化.基于此,我们认为,教育的起源就不仅有与其他社会现象的共同之处：随人类社会的出现而出现,出于人类谋求社会生活的需要；而且有其自身的独有特质：教育也起源于个体发展的需要,是人的社会需要和人的自身发展需要的辩证统一.?题2： 【教育学的科学发展阶段是指____的诞生为教育学的发辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段.】
教育学的科学发展阶段是指（马克思主义）的诞生,为教育学的发辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段.题3： 历史上关于生命的起源有哪些学说[生物科目]
1.进化论 2.神创论 3外星人说 4还有精气说人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
主要假说 关于生命的起源,历史上有过种种看法.除了认为“生命是神或上帝创造”的特创论外,还有自生论 、生生论、宇宙胚种论、化学进化论等.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
原始地球上从无机物演变为最初生命体的过程.一般认为,生命是物质运动的高级形式,它是建筑在物理、化学规律之上的,但又不能完全归结为物理、化学规律.生命的物质基础是以核酸和蛋白质为主的、复杂而有序的多分子开放系统,这种多分子开放系统表现出新陈代谢、自我复制、生长发育、自我调节、遗传变异和对刺激作出反应等特征；它是在地球发展到一定阶段才出现的. ①自生论.认为生物可以随时由非生物产生,如所谓“肉腐出虫,鱼枯生蠹” .这种看法已被科学实验所否定. ②生生论.认为生物不能自然发生,只能由其亲代产生.此种看法没有回答“最早的生物从何而来”的问题.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
③宇宙胚种论.认为地球上最初的生物来自别的星球或宇宙胚种,它们可以通过光压、陨石或其他运载工具而到达地球.这种看法还缺乏令人信服的证据 ,也没有说明最早的胚种如何起源.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
④化学进化论.认为在原始地球条件下,无机物可以转化为有机物,有机物可以发展为生物大分子和多分子体系,直到出现原始的生命体.这种看法比较符合科学事实.化学进化论最初由苏联学者A.I.奥巴林（1924） 和英国学者 J.B.S.霍尔丹（1929）提出 ,已为越来越多的科学事实所证实.虽然有些关键问题（如遗传器及生物膜的起源等）尚未解决,但生命起源的大致过程已能勾画出来.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
化学进化的基本过程 ①由无机物生成有机小分子.原始地球的大气是无游离氧的还原性大气,包括H2 、NH3 、CH4、H2O等 ,它们在紫外线 、天空放电 、宇宙射线等能源的作用下,能合成氨基酸等组成生物体的有机小分子,这一步已得到充分的实验证实.1985年已发现星际分子66种,其中有大量的甲醛（HCHO） 和氰化氢（HCN）.1969 年9月28日堕落在澳大利亚东南部麦启逊镇的陨石,经分析,内有18种氨基酸,有数种是生物体含有的.这些事实表明,原始大气由无机物生成有机小分子不但是可能的,而且这种过程在宇宙空间仍然发生.②生物大分子的合成.可以推想,被雨水冲淋到原始海洋中的有机小分子（单体）,经过彼此的相互作用,可以形成蛋白质、核酸等生物大分子（聚合体）.这一步亦已得到实验证明.③多分子体系的出现.生物大分子必须组成体系、形成界膜才能与周围环境明确分开,才可能进一步演变.研究多分子体系有两种实验模型.一种是团聚体模型,由奥巴林提出.起先,奥巴林将白明胶水溶液和阿拉伯胶水溶液混和在一起,在显微镜下看到无数的小滴,称为团聚体.后来发现蛋白质与糖类、蛋白质与蛋白质、蛋白质与核酸的水溶液相混,均可能形成团聚体.奥巴林把磷酸化酶和淀粉酶加到含组蛋白和阿拉伯胶的溶液中,两种酶就浓缩在团聚体内 ,再把葡萄糖-1-磷酸加到溶液中 ,后者就会进入小滴,先被磷酸化酶聚合成淀粉,接着淀粉被淀粉酶分解成麦芽糖,麦芽糖与磷酸根一道,又扩散回周围溶液中.由于这种模型能模拟出最简单的合成作用和分解作用,所以引起人们的注意.另一种是微球体模型,由S.W.福克斯等提出.他们将各种氨基酸混合在一起加热至170℃ ,数小时后就生成一些具有蛋白质特性的物质,称为类蛋白；将由酸性氨基酸组成的类蛋白放在稀薄的盐溶液中冷却,就能在显微镜下观察到无数的微球体.微球体有双层膜,较稳定,在高渗溶液中收缩、在低渗溶液中膨胀,能通过出芽和分裂方式进行繁殖,并表现出水解、脱羧、胺化、脱氨和氧化还原等类酶活性,且类蛋白是以20种天然氨基酸为原料、模拟原始地球的干热条件产生出来的,较之团聚体来自生物体产生的现成物质（如白明胶、阿拉伯胶等）有更大的说服力,所以受到广泛的重视.④由多分子体系进化为原始生命.这是生命起源最关键的一步.这里有两个重要问题要解决：生物膜如何产生,遗传器怎样起源.对这两个问题尚无实验模型能加以说明,仅凭一些间接资料进行推测.可以设想,在原始海洋中起先存在着各种成分的多分子体系,后来不适于环境的破灭了.适于环境的被保留下来.经过这样的自然选择终于使以蛋白质和核酸为基础的多分子体系保存下来并得到发展,一旦形成了生物膜和遗传器,原始生命就诞生了.这两个问题如能通过实验加以阐明,则由多分子体系进化到原始细胞的问题,也就比较容易解决了.人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
化石记录 地球的年龄约为46亿年 .1980年间澳大利亚学者D.I.格罗夫斯等在大洋洲西部诺思波尔地区35亿年前的燧石地层中,发现一些丝状微化石,表明至少在35亿年前生命就已在地球上出现了 .化学进化的时间可能不到1020亿年.业已证明,太阳系除地球外其他行星上都没有生命.但太阳系只是整个宇宙的一个极小的成员.有的天文学家估计,宇宙间类似太阳的恒星约有10个,有生命的行星至少有10个 .此外,凡是条件适宜的地方,星际分子都有可能通过化学进化过程演变出生命.因此,其他天体上存在生命的可能性是不能排除的.题4： 马克思主义教育学在关于教育起源问题上的观点是?
最近所有的主义都渐渐的向钱看齐~都可以说是变成资本主义了(大家心知肚明)~(除了北朝鲜少数例外~还在死守xx主义~除了有核弹外~却是穷死了~许多的主义都变成理论派了'(当初创主义的时候'忘了考虑人性的弱点:自私贪婪,so最后变成了理论派)~人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
马克思从始至终是位虔诚的教徒.17岁时他还是一名基督徒,他在高中毕业作中写道：「如果没有对于上帝的信仰,没有和基督的一致,人类无法具备真正完美的德行,和满足对于真理与光明的追求.」「只有上帝才能够拯救我们.」人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
遗憾的是,马克思18岁上大学遭遇一件非常灵异的事之后,他变成了一位虔诚的撒旦教徒,这从他的自白诗歌、家人对他的称呼（亲爱的魔鬼、牧师）、他周围的撒旦教朋友,他的发型、祈祷方式,他同意的撒旦教女婿、他选择的撒旦教徒墓地等,都充分说明了这点.马克思不是无神论~他是对抗正神的~(属於邪神)~(正神'邪神都是有神论)~人类教育起源学说：逆火学习站的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
祝福您!题5： 身体力行体现哪些教育学理论[语文科目]
身体力行 shēn tǐ lì xíng 〖解释〗身：亲身；体：体验.亲身体验,努力实行.〖出处〗《淮南子·氾论训》：“圣人以身体之.”《礼记·中庸》：“力行近乎仁.”人类教育起源学说：逆火学习站(img1.72589.com)的牧偎字同学的作业题：《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》解题思路
人类教育起源学说小结：
通过以上关于牧偎字同学对人类教育起源学说：.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对人类教育起源学说的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考牧偎字同学分享的解答《.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是什么？》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。