人物形象指的是什么_唐缚庇同学政治作业《人物形象指的是什么》复习冲刺_政治_唐缚庇
编辑： admin 2017-26-06
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人物形象指的是什么导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是唐缚庇同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是人物形象指的是什么，这是唐缚庇精心归类总结的政治考点——《人物形象指的是什么：人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》，指导老师是栾老师，涉及到的政治教科书课本知识为：人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别，主要考察人物形象指的是什么：人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是唐缚庇的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别
人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
人物形象指的是人的外貌,形态,穿着等.还是指人的道德品质和精神.人物性格则主要通过动作、语言等来体现,具体的性格特征包括：认真、仔细、温和、急躁等互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 描述人物性格,形象的词都有什么?
活泼开朗 古灵精怪 目中无人温文尔雅 重情重义开朗大方,性格活泼,乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁题2： 《我的叔叔于勒》的人物性格以及形象特点急用[语文科目]
《我的叔叔于勒》,法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一.这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中,巧遇于勒经过,刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理,揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间关系的变态情形.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
在教学过程中,我不断的思考,在当今的社会里,这种以金钱和权力来衡量人与人之间关系的现象太多了,单纯的去引导学生分析菲利普夫妇在于勒富的时候和穷的时候的不同表现和心理,学生是不是真的会那么容易的明白,或者是不是真的能够把学生引导到这篇文章的真正主题上来呢?因为现实生活中,中国古代的传统思想,也就是增广贤文里所说的“穷居闹市无人问,富在深山有远亲”,这种思想和意识,在人们心目中实际上已经形成了一种思维定势,教师在引导学生认识菲利普夫妇的时候,就很难让学生真正的认识到本文的题旨.因此,在引导学生学习这篇文章的时候,我特别注意强调于勒这一个人物形象在这篇小说中的重要性.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
在教学的过程中,我就特别注意引导学生对于勒这个人物形象进行深入的研究和探讨.目的就是通过对《我的叔叔于勒》这一课的学习,使学生真正的明白,一方面我们不能以金钱来衡量人与人之间的各种关系,另一方面,又让学生理解了造成于勒悲惨生活的某些个人的因素,以及于勒的生活悲剧带给我们的教育意义.这样,更有助于引导学生对小说主题思想的理解.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
《我的叔叔于勒》的这一个题目,好像在告诉我们,这篇小说主要写的人物应该是于勒,但是,在莫泊桑这篇小说中,对于于勒这一个人物形象的着墨并不多.于勒只是小说中的一个线索性人物.但是,值得强调的是,于勒其实也是这篇文章中非常重要的角色.也正是本文中的这一个线索人物的遭遇和经历,才衬托出了菲利普夫妇的唯利是从,趋炎附势.也就是说,文章中的所有的人和事,都与这一个线索性人物有着非常密切的联系.因此,对于勒这一个人的进行深入的分析也是非常有必要的.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
那么,于勒究意是一个什么样的人呢?小说中用这样的一段文字来介绍了他,“据说他当初行为不正,糟蹋钱.在穷人家,这是最大的罪恶.在有钱人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声‘花花公子’.在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了.于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后,还占用了我父亲应得的那一部分.”确实,这样的一个人,无论是在当时还是在现在,都无法得到家人和大家的同情的.这就有了大家所看到的于勒.于勒就是一个“行为不正,糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”.那么,这种“行为不正,糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”,是不值得我们同情的,我想不仅仅是在法国,就是在我们中国,这种行为也是极其不好的.于勒根本就没有顾及家庭和自己亲人的感受的利益,这时候,被菲利普夫妇和大家认为是一个“行为不正,糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”,也是情理之中的.因为,于勒的这种行为,与我们传统一贯所主张的“节约”观念都是相违背的,都是让人痛恨的.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
于勒是生活在当时法社会底层的一个小人物,虽然年轻的时候的于勒“行为不正,糟蹋钱”,但是,老年的于勒,是一个可怜的人,他的“衣服褴褛”,脸“又老又脏,满脸皱纹”,还带着“满脸愁容,狼狈不堪”,手也“满是皱纹”.于勒在美洲的生活,是艰辛的.常年在外的他,饱经生活的折磨,受尽了人世的苍伤,这是一个多么可怜的人啊.对这样的一个老人,这样可怜的一个老人,就是出于对弱势群体的关注,出于一种人道主义精神,我们都应该去同情他,关心他,更何况他还是“自己”的亲人呢?正如“我心里默默念道”的,“‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔’”.这是从“我”幼小心灵里发出的对亲情的呼声,也是对菲利普夫妇的行为、心理和灵魂的一种强烈的讽刺.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
其实,造成于勒的生活悲剧,与于勒本人有着非常联系的关系.从小说的内容当中,我们还可以认识到,之所以在于勒被送往美洲之后,成了富翁,却又成为一个穷光蛋,“讨饭的”,一个靠卖牡蛎糊口的小贩,这与于勒在年轻时候养成的那种“行为不正,糟蹋钱”的不良习惯,应该是有着非常密切的联系的.虽然莫泊桑没有讲到于勒为什么会变成穷光蛋,但是,我们也可以想象,一个在年轻的时候“行为不正,糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”,肯定不会有什么好的习惯,再加上由于家庭的原因,于勒没有受到过及时的良好的教育,他的这种“行为不正,糟蹋钱”的习惯已经形成了,根本就是无法改变的.即使他成了富翁,有了很多的钱,可能由于他的这种“行为不正,糟蹋钱”的习惯,使得于勒又很快的变成一个大穷光蛋了.人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
从于勒的身上,其实给我们的启示也是很多的.这其中,我觉得给我们最大的启示就是,一个人从小应该养成一种良好的习惯,更不应该“行为不正,糟蹋钱”.这也是我们学习《我的叔叔于勒》这一课时,教师应该着重指导学生理解的一个重要的方面.因而,我们在同情老年于勒,穷于勒的时候,也要注意分析年轻时候的于勒,指导学生想象和分析于勒变穷的原因,同时,我们更要注意引导学生,让学生明白、理解,年轻时候的于勒是不值得大家同情的.与此同时,大家更必须认识到,不能学习年轻时候于勒,使学生在将来的生活中,自觉的养成良好的行为和习惯.题3： 《我的叔叔于勒》中几个人物形象的性格特点.1.菲利普2.克拉丽斯3.若瑟夫
菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意、没有主见克拉丽丝——小气、精明、临乱不慌、精明强悍、无情势利人物形象指的是什么：逆火学习站的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
若瑟夫——是一个比较天真单纯、入世未深的孩子.他的良知和重情与其自私冷酷的父母形成了鲜明的对比,表示他的不满,同时也表现了作者的希望与理想.题4： 小说《我的叔叔于勒》中的几个人物形象的性格特点
菲利普夫妇是典型的拜金主义,小说中的“我”很善良,很纯真.以下为百度给出的答案：菲利普夫妇——自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣,嫌贫爱富 菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意、没有主见 菲利普夫人——小气、精明、临乱不慌、精明强悍 刻薄 泼辣于勒：失败者,受害者 （ 早期：行为不端,糟蹋钱 中：正直,有良心 晚：自食其力,不拖累人 ）人物形象指的是什么：逆火学习站(img1.72589.com)的唐缚庇同学的作业题：《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》解题思路
人物形象指的是什么小结：
通过以上关于唐缚庇同学对人物形象指的是什么：人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对人物形象指的是什么的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考唐缚庇同学分享的解答《人物性格指什么？人物形象是什么？求二者区别》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。