社会实践内容_程顾尾同学政治作业《社会实践内容》复习冲刺_政治_程顾尾
编辑： admin 2017-26-06
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社会实践内容导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是程顾尾同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是社会实践内容，这是程顾尾精心归类总结的政治考点——《社会实践内容：社会实践内容及过程怎么写，有成文不》，指导老师是左老师，涉及到的政治教科书课本知识为：社会实践内容及过程怎么写，有成文不，主要考察社会实践内容：社会实践内容及过程怎么写，有成文不的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是程顾尾的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：社会实践内容及过程怎么写，有成文不
社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实.在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷.也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入.社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,假期实践 增强了我的办事能力交往能力,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径.通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识.近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用.社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法.让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步.同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累.遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰.三:管理者的管理社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
一切认识都来源于实践.实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性.实践的发展不断促进人类认识能力的发展.实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用.认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用.认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导.实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地.只学不实践,那么所学的就等零.理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西.因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习,从学习中实践.我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【社会实践活动内容——活动内容简介怎么写关于环保的】
我从网上找了点相关资料,不知道对你有没有用国内外生态旅游规划设计应用实例及启示社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
安全是主体存在的一种不受威胁,没有危险的状态.以往主要是从国际关系的角度研究安全,因而保障国家主权和尊严不受侵犯的国家安全便成为最高的安全概念.20世纪50年代以来环境污染、生态破坏日益严重,目前已发展到严重威胁人类自下而上和国家发展的关键时期,生态安全已成举世瞩目的全球性问题.生态安全是指人类赖以自下而上的生物圈处于自然平衡状态,在这种状态下,人能够与自然界共生、共荣,协同进化.目前的生态危机从根本上讲是由人们的非理性的生产和经济活动造成的.我们都知道,在自然系统中物质循环是封闭的,一些过程形成的物质为另一些过程所吸收,而在人工的生产系统中得到有效利用的仅仅是天然物质的极小部分,充其量只有百分之几,其余部分都作为生产的“废物”排放到生物圈中,这些“废物”往往都是一些有毒物,由燃烧燃料时产生的氮氧化物、悬浮颗粒物、二氧化硫、一氧化碳等废物进入空气造成的,能引起严重的呼吸器官疾病.据统计,90年代在我国主要城市里,空气质量达到一级标准的只有11个,大部分城市都处于不利健康的3级以上的水平.水污染是不加处理地排放工业和生活污水所致.水污染加重了我国淡水资源不足.我国有300多个城市缺水,由于污染,水质达到饮用标准的城市仅占1／4.一些工业和生活垃圾中的有机化合物、重金属、有毒产品污染土壤,导致其肥力减弱,并通过食物链威胁动植物和人的健康.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
旅游与环境是当今一个新的国际热点,更体现生态安全的概念.目前有两大重要因素把它推向环境与发展领域的前沿：①旅游已成为一个发展迅速的重要产业.目前约占世界商品出口的10％,尤其是对许多发展中国家,旅游业收入占据了GNP很大的比例,成为支柱产业之一,有力地促进了国家社会经济的发展.同时,据世界旅游组织发布的统计资料,1950年以来,国际间游客的人数增长了25倍,1997年达6.17亿人,旅游成为国际民间友好交往的一座重要桥梁.②生态破坏和环境污染,既破坏了旅游业赖以存在和发展的自然资源基础,也降低了旅游质量.同时,不合理的旅游发展也带来了严重的环境问题,特别是对生物多样性保护和传统文化的保护产生了巨大的冲击,所有这一切都威胁着旅游业长远的发展,也影响了社会经济的可持续发展.中国是旅游业发展最为迅速的国家之一,已成为世界十大旅游接待国,旅游业在国民经济发展中占据着越来越重要的位置.与此同时,旅游区的环境问题也日益突出,云岗石窟的污染和敦煌月牙湖日趋干涸都曾牵动了多少人的心,加强旅游环境的保护已成为社会的共识.以下作些实例介绍： 例1.澳大利亚是生态旅游倡导者,是世界上生态旅游搞得很有声有色的国家.澳大利亚之所以在开展生态旅游方面取得的成就显著,其原因是多方面的,其中最重要的有两条：其一是资源优势,它拥有广袤的不受污染的环境和独特的民族风情；其二是对生态旅游有明晰而深刻的理解,规范地操作.澳大利亚目前大约有600多个生态旅游经营单位,在澳大利亚旅游业中是一个规模不大但非常活跃的部门,这个部门最突出的特点是小企业经营.个性化的服务.生态旅游经营公司雇员在20名以下的占85％左右.澳大利亚生态旅游的年营业额为2.5亿澳元,雇员总数为6500人.生态旅游的活动范围很广,包括有向导陪同的丛林远足、自然史探访旅行、内地的野生动物观赏和观鲸鱼旅行.澳大利亚生态旅游协会是这个国家生态旅游最高的代表机构,有会员500多个,其中包括生态旅游的经营者和批发商、非政府组织和在保护区内负责管理旅游的政府机构、学术界和其他有关单位.这个协会制定（生态旅游经营者行为规范》,涉及环境保护、尊重当地文化、自然资源利用效率、废弃物的管理和导游解说等内容.所有的生态旅游协会的会员必须签署一项声明,同意执行、支持和宣传这一行为规范.这个协会另外还为生态旅游者制定了一套准则,其宗旨是使当地社区从旅游中收益最大,使社会和环境的不良影响保持最小.对生态旅游的发展,经营活动的高质量和高标准是至关重要的,特别是环境意识的灵敏度已成为生态旅游活动之核心.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
例2.1999年中国推出“十大”生态旅游主题.地球是人类赖以生存的家园.如何保护生态环境,是包括我国在内的全世界都关注的问题.’99生态环境旅游年,以生态环境游为主题,把保护生态环境与开展生态旅游有机地结合起来,这在中国尚属首次.中国拥有十分丰富和独特的生态旅游资源,举办’99生态环境游,是在保护生态环境的基础上,合理开发生态旅游产品,这既符合国际旅游发展的潮流,也符合中国环境保护的国策.因此,国家旅游局与国家环境保护总局、国家林业局、中国科学院共同主办这项主题活动,并得到6家相关单位的支持.这是继’98华夏城乡游之后,再次把世人的目光聚焦在东方文明古国这块美丽而又神奇的土地上.“十大”主题是：①野生动物观赏游；②自行车旅游；③沙漠探险游；④漂河流旅游；⑤登山探险游；⑤自然生态考察游；①滑雪旅游；③保护环境行动之旅；③海洋之旅；①香格里拉探秘游等.具体讲中国生态规划的两大基本要求是：其一,对住宿设施的要求：生态旅游目的地的住宅设施不应设在脆弱敏感的生态区域.建筑物以方便简洁为主,不要给旅游者提供不必要的舒适和服务.住宿设施要由当地人自主经营管理,以保持地域文化的完整.采用节能设备,所有能源及物质不要给周围的自然生态环境造成不良影响.提供以地域产品为主的饮食（最好是绿色食品）及旅游纪念品.尽量向旅游者介绍当地的自然和文化.加入地域的经济、文化、生态保护网络,加强与地域教育部门的联系和交流.其二,对自然生态区的要求：研究保护区的适宜游客容量,以便控制和阻止过度利用旅游资源.推荐对自然影响最小的活动,限制对自然有负面影响的活动.设立相应的生态保护基金制度,以便使旅游获得的利润用于保护区的保护.建立环境教育设施,提供有关自然和地方文化的信息和环境教育材料.培训生态旅游的策划者和导游.监测旅游的影响,并通报给经营者、自然保护团体及地方社区,并监督协调在保护区及周边地区的旅游经营活动.配合非政府组织和志愿团体开展环境教育活动.把生态旅游作为保护区管理计划的重要组成部分.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
例3.’99生态环境旅游活动新疆推出的项目有：两个重点森林公园和三条生态旅游线路.两个重点森林公园：一是阜康天池国家森林公园,它以驰名中外的高山湖泊天池为中心,以天山博格达峰为依托,以终年积雪辉映下的山腰绿色森林为主体,自然景观优美,交通便利,从乌鲁木齐直达天池森林公园；公园内海南博格达度假村,接待游人食宿、娱乐、登山等活动.二是轮台塔里木胡杨森林公园.这个公园是塔克拉玛干大沙漠的绿色奇观,著名的沙漠公路从公园穿过,从库尔勒市沙漠公园可直接到达.三条生态旅游线路：一是新疆北部旅游线路.这条线路主要内容和景观有,天池——我国唯一的人工养育的野马基地、准噶尔“硅化木”森林、卡拉麦里自然保护区（保护区内有盘羊、鹅喉羚、金雕等）,哈纳斯湖（湖内“湖怪”云海佛光、千米枯木长堤等）.二是新疆西部旅游线路.其中有中国面积最大的高山湖泊赛木里湖,雪岭云杉,辽阔草原,遍山野果,奇村异花,惠远古城,“塞外江南”伊犁,“丝绸之路”沿途风光古迹,原始森林保护区,自然风貌等.三是新疆南部旅游线路.这条线路主要内容和景观有：人工造林、托木尔峰自然保护区、塔里木胡杨森林公园、沙漠公路、沙漠绿洲风光、中国最大的内陆湖博斯腾湖、克孜尔千沸洞、巴音布鲁克大草原、天鹅湖自然保护区、巩乃斯森林公园、阿尔金山自然保护区、和田玉石、千里葡萄长廊等.另外还推出18个自治区级森林公园.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
例4.为了生态旅游服务,城市绿色园林走廊要加快建设.如世界名都北京已列入全球“十大”严重污染都市名单中,为唤回北京一片蓝天,北京要考虑的绝不能仅仅是城墙内的那一部分.规划3年之久的北京市最大一处绿化特色园林区建设——万柳工程于1999年初正式启动.北京市的“风口水头”地带将筑起一道大于颐和园总面积的绿色屏障,这不仅为当地净化空气、保护水源带来良好环境效益,也为削减京城空气水源污染,促进首都环境改善迈出了坚实一步.“万柳”是指京城西北部颐和园东南侧,总面积480公顷的城乡结合部地区,因区域内有万泉庄、六郎庄（史称柳浪区）,故这一绿化建设项目被称为万柳工程.万柳地区是北京市区的上风上水之地,历史上万泉水系、玉泉山水系和白浮泉水系（现京密引水渠）在此交汇,形成什刹海.北海、中南海的源头,如今这里仍是北京的饮水源地.近年来,由于种种原因,万柳地区的生态环境屡遭破坏,植被减少,水源污染,私搭乱建现象频出.据统计,该地区4000户居民和2万多外来人口每年用煤量高达3万吨,上百家企事业单位燃煤每年也需1.1万吨；而市政设施缺乏导致这里生活污水、生产废水以每年60万吨倾排.这一切发生在京城的“风口水头”,对市区环境危害甚大.万柳工程的实施是根据市政府“以绿引资,引资开发,开发建绿,以绿养绿”的原则制定的综合治理项目.按其规划,以巴沟北路分隔为北部绿化区和南部绿化居住区.北部330公顷土地全部绿化,腾为绿地,建成一座自然生态公园,适当恢复历史风貌,再现部分古迹；同时附之以少量带有园林特色的体育休闲场所.据计算,仅其成片绿地就大于现今颐和园总面积,从而使这里自然优美的生态环境与颐和园、圆明园联成北京最大的绿色园林走廊.与之相配套,万柳地区南部104公顷将建成面积相当于方庄小区的绿化居住区.关于生物多样性公约社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
自二十世纪中叶以来的50多年间,人类生存环境受到了严重威胁,究其原因无不与生物多样性的丧失有关,从而生物多样性的保护问题逐渐引起各国首脑的重视.1992年6月在巴西里约召开的联合国环境与发展大会上,150余位国家首脑,其中包括中国政府总理,签署了“生物多样性公约”,公约于1993年12月29日生效.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
“生物多样性公约”是一个框架型文件,其规定并非硬性的或精确性的规定,其在何种程度上得到实施取决于缔约国,也为各缔约国履行该文件留有充分的余地.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
“生物多样性公约”的内容主要涉及遗传资源的取得（公约第15条）、生物多样性保护技术的取得和转让（公约第16条）、生物多样性保护领域的技术和科学合作（公约第18条）、生物多样性保护生物技术的处理及其惠益分配（公约第19条）、发达国家对发展中国家生物多样性保护予以资助的国际机制（公约第20、21条）等.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
关于遗传资源,公约申明每个缔约国对其生物资源拥有主权权利；资源的取得必须经资源提供国事先知情同意；利用他国资源从事开发和进行科学研究时,应力求资源提供国的充分参与,并于可能时在资源提供国境内进行；各缔约国应采取立法、行政或政策性措施,与提供遗传资源的缔约国公平分享研究和开发此种资源的成果以及商业和其他方面利用此种资源所获得的利益.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
关于生物多样性保护技术的取得和转让,公约指出,有利于生物多样性保护的技术、有利于生物多样性持久使用的技术、利用遗传资源而不会对环境造成重大损害的技术的取得和转让是实现公约目标的要素,各缔约国应对这些技术的取得提供便利,应以优惠条件向发展中国家转让,这其中知识产权保护不应影响公约的实施,但也要符合对知识产权的充分有效保护.各缔约国应通过国家立法和国际法来实现上述目标.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
关于生物多样性保护领域的技术和科学合作,公约指出应促进该领域的国际科技合作,尤其是同发展中国家的科技合作.应按照国家立法和政策,鼓励并制定各种合作方法以开发和使用各种技术,包括当地技术和传统技术在内,促进人员培训和专家交流.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
关于生物多样性保护生物技术的处理及其惠益分配,公约指出各缔约国应采取立法、行政和政策措施,让遗传资源提供国,特别是发展中国家切实参与有关的生物技术研究活动,可行时研究活动宜在提供国进行,并应根据共同商定的条件,使提供遗传资源的发展中国家在公平的基础上优先取得有关生物技术研究成果和惠益.2．我国生物多样性及其保护的大致情况社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,全球25个植物最丰富的国家中,我国继巴西、哥伦比亚之后位居第三；中国的淡水植物物种数占世界的50％以上；种子植物有3万多种,居世界第三；被子植物、裸子植物、苔藓和蕨类植物分别覆盖了世界上75％、67％、70％和80％的科类.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
我国的栽培植物也非常丰富,据资料介绍,国家作物种质库保存的粟和黍稷分别为25000和7200份、玉米16000份、4万个地方水稻品种（不含野生品种）、2万多个地方大豆品种（不含野生品种）、11835份果树种质资源.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
目前,由于对遗传资源和传统知识的使用、利益分享、成果权利归属等的相关立法还在探讨和完善中,国外正大肆对我国的中草药等各种基因资源进行掠夺,国家正面临着资源外流、遭受巨大经济损失的处境.与此同时,对我们自己研发的、有利于生物多样性保护并具有重要市场经济价值的技术,也需要通过进一步提高全民族的知识产权保护意识使之得到很好的保护.因此,我们应当加强同相关部门的联系,加强调查研究和宣传工作,使知识产权工作能够很好地同生物多样性保护相融合,为我们民族的更快发展服好务.3．关于中国生物多样性信息交换所机制能力建设项目社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
根据生物多样性公约第18条的规定,各缔约国应建立生物多样性信息交换所机制（Clearing-House Mechanism,简称CHM）,以促进有关生物多样性保护和持久使用的技术信息、利用遗传资源而不对环境造成重大损害的技术信息、科学和社会经济研究成果、培训和调查方案信息、专门知识、当地和传统知识本身等信息在缔约国内和缔约国间的交流,促进缔约国内部与缔约国之间的科学和技术合作.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
为此,在国家履约办公室等的积极争取下,2002年“中国生物多样性信息交换所机制能力建设项目”获得全球环境基金（GEF）资助,开始启动.该项目旨在通过对各部门各地方已有的相关数据库的改造,构建国家生物多样性信息网络平台.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
中国国家生物多样性信息交换所（www.biodiv.gov.cn）设在国家环保总局,由国家履约办进行管理,负责承担国内生物多样性宏观信息的整合发布和统一对外职能,以及组织指导覆盖国内各部门和地区的生物多样性国家信息网络建设工作.通过该所可以访问国内动物、植物、微生物、作物种质资源、森林、海洋、中医药、自然保护区、生态旅游等主题数据库.书摘3森林生物多样性与生物多样性保护的关系社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
森林是地球上最为重要的生物类型,是世界生物多样性的分布中心.根据1998年国家环境保护总局《中国环境状况公告》①介绍,我国共有599类主要陆地生态系统,其中森林生态系统212类,占35．4%,是8类陆地生态系统中最多的一类.在我国森林生态系统中,又包括针叶林、阔叶林和针阔混交林生态系统.其中,寒温带针叶林内野生动物约200多种,鸟类近120种,属国家重点保护的动物主要有貂熊、驼鹿、马鹿、猞猁、雪兔等.在阔叶林中,仅常绿阔叶林生态系统,其种子植物的属、种分别占全国的2／3以上和1／2左右.而在针阔混交生态系统中,存在许多名贵针叶树,如红松、各种云杉和落叶松等,并且,也生长着许多珍贵药材,如人参、天麻等.但随着社会经济的发展,人为的活动使森林生态系统遭受了巨大的破坏.根据联合国粮农组织(FAO)的统计,在1980～1995年之间,全球森林净损失1．8亿hm2,平均每年损失1200万hm2②.我国森林资源长期受到乱砍滥伐、毁林开荒及森林病虫害的影响,使森林面积,特别是天然林面积大幅度下降.在两千年前,我国的森林覆盖率为50%左右,目前仅为16％多.其中天然林几乎荡然无存,其他森林也大多数呈岛屿状分布,连绵几十平方公里的天然森林已极为罕见.这严重地威胁着我国的生物多样性保护.因此,保护生物多样性,森林生物多样性保护是关键.目前,在我国已确定了27个森林生态系统优先保护区域,包括80处自然保护区,其中：热带地区11处,亚热带地区55处,温带地区14处,这将有助于推动我国生物多样性的保护.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
另外,全球三大陆地生态系统——农田、森林、草场,支持着世界经济的发展.除矿物质外,它们提供了几乎所有的人类所需的原料；除海产品外,还提供了几乎人类所有的食物.在三大陆地生态系统中,森林又是地球上最为重要的类型,占有特别重要的地位,是世界生物多样性的分布中心.而在森林生态系统中,热带森林又是突出的物种分布中心.据统计,热带森林集中了50％以上的物种,拥有世界80%以上的昆虫、90%以上的灵长类动物.在全球大约170万已得到描述的物种中,其中昆虫和高等植物就超过了100万种,它们之中绝大多数是分布在热带森林中的.目前生物多样性锐减已到了非常严重的地步,在已得到描述的物种中,仅物、脊椎动物和无脊椎动物这三个分类单元的物种就有22 530种的生存受到了严重的威胁,其中己知灭绝的有724种.因此,有人估计,如果地球上的热带天然林有一半被毁,将会有75万种物种被灭绝,因此,在国际自然与自然资源保护同盟(1UJCN)1989年的报告中指出,今后50物种灭绝的主要原因将是热带天然林的破坏.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
目前,世界热带林每年的消失率约为0．6%～1．0%,年平均毁林面积达1700万hm2：,由于大面积的热带原始林被毁,导致热带野生动物生境的丧失.例如热带非洲原生野生动物的丧失率为65%.热带亚洲为67%,在东南亚,部分灵长类动物的生境丧失率为31%～96%,而受保护的生境则仅为1．2%～22．9%,绝大多数物种生境的保护率在1%～4%之间.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
随着社会经济的发展,生物物种所受到的威胁是有史以来最大的.所有这些威胁的实质就是由于人类对生物资源开发管理不当而引起的,而且这种行为还经常遭受错误引导的经济政策和不完善的制度的激励.物种的灭绝是生命的一个事实,是天经地义的自然规律.现在一两百万的物种是估计曾生存过的几十亿个物种的幸存者.过去的灭绝由于自然的过程而发生,但今天人类的活动已毫无疑问地是物种灭绝的一个最主要的原因.因此,合理开发利用资源,尤其是合理开发利用森林资源,保护生物多样性,把一个丰富多彩的世界留给后代,是我们当代人的责任,也是我们每个人应尽的义务.第二章国内外对森林生物多样性价值评价的研究1国内外对森林生物多样性的价值评价研究1．1联合国环境经济综合核算帐户中有关森林生物多样性的价值评价社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
在联合国环境经济综合核算中(SEEA),没有明确的“森林生物多样性”的分类,但在核算帐户中,包括森林生物多样性的一些内容,如“生态系统”,“生物资产”等.事实上,在这些分类中,包括了森林生物多样性的许多内容(UNSD,1997).社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
正因为如此,在SEEA中,没有明确的方法评价森林生物多样性的价值.对“非培育的生物资产(木材除外)”,SEEA推荐采用“市场价法”评价.总的来说,森林生物多样性还没有被人们明确认识到它们的市场价值,它们的价值在核算时包括在林地或生态系统中.可是,野生生物群或群落的价值被人们明确认识到了,主要是通过收获、渔猎或狩猎认识的.它们的价值通过市场上的商品,像皮毛、皮、肉等进行评价.在许多情况下,在森林资源核算中,由于该价值过小而被忽略掉了.但是,在一些情况下,像皮毛、菌块、蘑菇、野生动物等,它们的价值非常大,不能忽略,要进行评价.同样,在SEEA中推荐,如果森林生物多样性的价值巨大,应把它作为林地的补充价值评价(UNSD,1997).1．2世界上一些国家对森林生物多样性的价值评价社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
20世纪80年代以来,世界各国纷纷进行了森林资源核算,森林生物多样性的价值才被人们逐渐所认识.美国在列举森林资源的贡献时指出：森林作为非市场的有形资源被生产利用和消费,如提供燃料、果品、药材、狩猎和环境服务等.他们建议采用最优控制技术评价森林生物多样性中遗传基因多样性的价值(Jeffrey R．vintent andJohn M．Hanwick,1997).芬兰,Jukka Hoffren 1996年评价了森林生物多样性的保护价值.在他的研究中,采用森林生物多样性的机会成本评价多样性的价值.其维持森林生物多样性的成本价值大体为1．7亿芬兰马克(Jukka Hcdfren,1997).马来西亚在进行森林资源核算时,把森林资源分为木材价值、碳吸收、生物多样性和天然林狩猎价值.在计算生物多样性价值时,采用生物多样性的存量值乘新灭绝的物种的单位价值.并且,在他们的评价中,采用了不同的方法评价生物多样性的价值.对保护区的濒危物种和灭绝物种(亚洲象)采用保护费支出法评价；对由于一些物种的野生基因的存在而改良了现有的物种引起价值的增加,采用净价法评价(Vincent et a1,1993).瑞典在森林资源核算分类中,包括木材、薪炭林、浆果、蘑菇、狩猎、提供驯鹿的饲料、固碳、生物多样性和森林土壤.对生物多样性采用机会成本法评价.在计算总森林面积中10％的保护区面积的增加价值时,用木材生产的价值减去残根的价值,并且,把这部分价值加在森林生物多样性价值中(}tulkrantz,1992).澳大利亚没有直接评价森林生物多样性的价值,但他们使用3种方法直接评价了所有生物多样性的价值.①消费价法.即对自然资源产品,像薪炭材、饲料、狩猎等直接消费的产品,不需要通过市场直接评价.②生产价法.对于那些进行商品性采伐和收获的产品,如木材、渔猎、为满足市场需要而进行的商品性狩猎、象牙生产和药材种植,采用生产价法评价.③非消费价法.该法用于直接评价生态系统作用的价值,如水源保护,光合作用题2： 【暑期社会实践内容概述要怎么写?】[语文科目]
大学实践报告格式 系部名称： 专业：______ 年级______ 班级：_________ 姓名：_____ 学号:____ 实践单位： 实践时间：2012年--月--日 至 2012 年--月--日社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容.这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用.以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等.分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录.分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报.总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向.题3： 【社会实践报告应该怎么写?写什么内容合适?】
临近放暑假的时候,我们班开完班会,班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在开始积累社会经验.暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已,纷纷参与讨论暑假该干什么.有的说去大城市里打一个月的工,他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会.有的说去当家教,这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识.大家都显现出空前的积极性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地.现在我们也终于轮到我们了. 放假回到家里,我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定,也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法,我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会.但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作,也和亲戚说好了,就拿我当员工一样对待,让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易.第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张,虽然是到亲戚家工作,但我的心里还是很不安,不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作.我的工作其实没什么时间规定,老板是一家开米厂,我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量,然后在他们下完稻谷之后,退一下皮.操作是蛮简单的,但我刚接手时真的很手忙脚乱,因为忙的时候真的很忙,有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖,一车一车,我就会忙不过来,还会出差错.有时不记得写卖稻谷人的名字,有时又忘记了写稻谷的品种,年月日有时也忘了,真觉得那时自己灰头土脸的.这份工作没有什么时间观念,闲的时候很闲,忙的时候又会到好晚.刚参加工作的我刚开始真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂,也不能和老板顶嘴,要不就要被吵鱿鱼了.卖谷的人有时也很烦,他们有时不懂电子称,就不大相信我们,就和我们吵,没办法我只得和他们一遍遍的解释.还有人怀疑我们地电子称上搞鬼,说我们稻谷少了称,没办法我又不能发脾气,也不能和他们吵,为了米厂里的生意,只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准,是电脑样的东西不会有问题的.还有时为了一些生意上稻谷价格的事,他们也会和我们吵,有时也会扯进我,受了气也只能自己吞,不过老板有时也安慰我,说做生意就是这样,什么人都有,不要和他们太较真,你习惯了就会好的,听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识. 办公室里有一台电脑,因为我曾学过一个月的电脑,对电脑比较熟习也学会了五笔,打字比较快,老板就经常拿一些文件让我打和修改.打的文件老板总是要反覆地修改,我就要经常帮她修改,那时真的觉得好烦,不过不管觉得多烦也要忍着,不能发脾气,毕竟自己是在给别人打工.更难受的是,闲的时候也不能离开办公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等.比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃,不过还是撑过来了.自己竟然想接触这个社会,想融入这个社会,这小小的辛苦是一定要的. 一个月的暑期实践过得很快,自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了,老板也夸奖我适应性很强,工作能力也错,以后要是暑期还想实践就到我这来.那时离开时还真有点舍不得呢.一个月的辛苦也是有回报的,拿到我的工资时,真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是终于结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值,自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的.在工作结束后,我做了如下的总结： 1、 要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民,真的要学会和他们沟通,不能和他们吵,要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题,每当看到他们最后都想通的时候,我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通,不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通,并及时的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了. 2、 要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑,这样会让那些生意人感觉很舒心,大家一起做生意也就很开心;他们有些人是第一次来卖稻谷,对我们厂的基本流程都不是很明白,这时,你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程,这样我们也可以省很多功夫和时间,米厂也可以运行就可以更好. 3、 要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你,也比较容易受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮帮老板的忙.老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的. 当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足,例如不够主动做事,有时候老板说了才知道做,老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏,经常会做一些错事,得罪那梨园些生意人,有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流,所以那时总是觉得自己很受委屈等等,虽然这些都是我的比较辛酸的历史,不过这些也都是我宝贵的经验,它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训,我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误. 短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用.回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了.学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅.社会实践让我知道了,挣钱真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不会再浪费钱了. 社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干.社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.题4： 实践主要内容怎么写
百度一下 找模本题5： 创新素质实践行的“活动过程及主要内容”是填什么的啊?[政治科目]
第一问社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就.因此我们要学习的东西太多了.网络教育,给了我们一把学习的钥匙.这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化.所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师.通过此次培训,我收获很多,体会深刻.具体想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低成本的同时保证质量社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面的.一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益.二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课.但是,这种教育模式实践证明是不可取的.网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升. 2、自我决定学习时间和地点社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方.这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间.比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习. 3、按需进修社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习.在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领.一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动.传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性.然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失.远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精髓.学员在选择课程的同时也选择了教师.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
网络学习对我们教学观念,思想模式的转变很大,在传统教育模式中,是以教师为中心,教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助,把教学内容传递给学生或灌输给学生.老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受知识的地位.在这样一个模式下老师是主动施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材则是灌输的内容.表面上学生参与教学活动,但这是一种被动的参与.它的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷,就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养,不能把学生的认知主体作用很好地体现出来,学生缺乏主动的思考、探索能力,其自主性、积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维和创造性思维,不利于创新能力的培养和创造性人才的成长.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
在信息时代,教师既不会被技术所替代,也不应该再作为传递知识的权威.教育技术的发展永远不会替代教师角色,教师之所以是教师,在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生,教育的根本特性是以人育人.有了信息技术,教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来,有精力和时间真正进行以人育人的活动.现代教育技术进入到教学过程中,教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发.特别在网络环境中,教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价.在信息技术的环境中,学生应该被看作为待点燃的火把,学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体,成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,已成为多年来的一种自然习惯.“继续教育网”像一本磁力很强的教科书,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良.网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法.而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围.比如在线答疑、教师论坛、等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
对知识的贫乏,就会产生对知识的无知.一位名人说：“认识到我们知识上的不足,便向成功走了一大步.”懒汉最容易做出的辩解,是没有时间学习.其实这不过是一种托辞罢了.有一个著名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公平.但人与人之间的不同,在于业余时间怎么度过.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
当今社会的生活,丰富多彩.人们选择生活的方式,也变得千姿百态.就说网络吧,有人借助这一现代科技手段,学知识,用信息,长才干,出成果,助推了自己的事业.可是也有不计其数的人,把大好时光“网”费了.有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”,有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中,有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借网”实施各类违法犯罪.这些不是网络本身的错,错的是“入网者”把握不够好.社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
我把网上学习当作了一种生活方式.再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息.网络学习的关键还在与相互的参与.我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神. 第二问 一） 行为主义学习观社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
学习是指某种特定行为的习得过程.当一个人稳定地习得了某种特定行为时,这个人就发生了学习.人类的行为一般都源于对某种刺激的特定反应.S-O-R社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
人类学习的主要内容是文化的继承,不仅仅限于行为的习得.行为主义的最大的贡献是行为矫正技术.因为特定行为的习得无法简单依靠单纯的说服教育来完成. （二） 认知主义学习观社会实践内容：逆火学习站的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
认为学习是一种信息加工的过程,刺激是这个过程的输入部分,而反应是输出部分,似乎囊括了行为主义.其实不然认知主义心理学家重点研究人脑内部操作的机制.对行为主义的强化做出了不同的解释.认知主义认为,促使行为习得的强化物只有通过认知被行为主体确定为“奖励”时,强化物才会起到强化作用,而不是像行为主义所说的强化物本身就会起到强化的作用,所以认知才是关键.心理加工模型即信息加工模型分为：加工系统、执行控制系统和预期系统.由于认知主义重视对大脑内部的研究,在研究学习机制过程中不可避免地关注情感、态度、情绪、动机和自我控制等因素对学习的影响,而不像行为主义那样,只看到行为以及对行为做表层解释.信息加工模型隐含着客观主义的知识观.学习仍然是信息复制的过程. （三） 建构主义学习观 学习是一种意义建构的过程,是一种个体根据自身已知的经验和知识对于外部事物和现象建构解释的过程.社会实践内容：逆火学习站(img1.72589.com)的程顾尾同学的作业题：《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》解题思路
社会实践内容小结：
通过以上关于程顾尾同学对社会实践内容：社会实践内容及过程怎么写，有成文不的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对社会实践内容的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考程顾尾同学分享的解答《社会实践内容及过程怎么写，有成文不》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。