美感活动发生的条件_宓懊视同学政治作业《美感活动发生的条件》复习冲刺_政治_宓懊视
编辑： admin 2017-26-06
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美感活动发生的条件导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是宓懊视同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是美感活动发生的条件，这是宓懊视精心归类总结的政治考点——《美感活动发生的条件：...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》，指导老师是齐老师，涉及到的政治教科书课本知识为：...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...，主要考察美感活动发生的条件：...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是宓懊视的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...
美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
1、审美活动作为人把握世界的特殊方式,是人在感性与理性的统一中,按照“美的规律”来把握现实的一种自由的创造性实践.当人在生产劳动中形成的审美形式感逐渐走向成熟,并与人改造世界的本质力量相统一时,便标志着审美意识成为人类精神世界中的一种重要形式.这时,审美活动得以从人类其他活动中分离出来,开始以其独立形式审视和指导人的生活与生产劳动.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
审美现象分为两大类:一类可以见出功利的作用.譬如金银饰品、西服领带、红旗等社会生活中的美的事物.一类见不出或很难见出功利的作用.譬如自然景物、色彩、音乐等.可以见出功利作用的审美对象之所以引起人的愉悦感,是由于在对功利物的长期欣赏中,事物的样子在欣赏者大脑皮层的视觉区与快感区之间建立了稳定的联系,从而引起原本由功利作用引起的快感; 见不出或很难见出功利作用的审美对象之所以引起人的愉悦感,在于这种形象满足了人先天的或后天形成的心理需求.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
2、所谓主体,是在生产劳动过程中对象化了的现实的人.而审美主体则是有着内在的审美需要、审美心理机制,并现实地承担着审美活动的人.审美主体是在人类的审美实践活动中形成的主体,这不仅是指在实践活动中产生了审美需要,也指在实践中主体获得了一定的审美能力.审美能力主要包括审美感觉力、审美想象力和审美理解力.审美能力决定了主体的审美活动能否及的程度.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
3、审美客体是被审美主体所感受、体验、改造的具有审美属性的客观对象,是在生产劳动中人化的对象.人的现实只能是人化的自然、人化的世界,审美客体只能是客观世界中同主体本质力量相对应并被主体审美活动具体确证的客观对象,它体现了客观事物由自在的自然之物进入到同社会主体相联系、带有社会属性的客观存在行列,即由自在之物发展成为“为我之物”.换句话说,由于审美客体是一种既独立于人之外,又带有社会属性并体现着人的本质力量的客观存在,所以它才能被人们所感受、体验和改造.即如云南石林、长江三峡、海上落日等等,孤立的看,只不过是一些大自然里客观的物质存在现象或自然现象的有规律变化；它们只有进入到人的视野中,在审美活动里成为体现了人的情趣、爱好、意志以及人的实践成果的存在,才能成其为审美客体.其他同学给出的参考思路：
这个太抽象了互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 为什么说审美活动是人类最具本质性的存在方式[政治科目]
所谓存在,是指此时此刻的自我意识,是通过自我的觉察和自我的体验,以自我的个体意识出发,来表达个体自我对世界、对他人的认识.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
审美的本质是我们自己心理意识对外界事物的感受,它的主要意义就在于心理状态与外在世界的一种协调对应、共通的感受.所以说是人类基本的“存在感受”的一种表达.题2： 审美活动作为价值活动的特殊性简答题[政治科目]
审美活动作为价值活动的特殊性：首先,审美活动所追求的是能满足人心灵需要的精神价值.其次,在审美活动中,主体从日常操劳着的世界进入到一个深蕴着生命意义的特殊世界.再次,审美活动所追求的是能启迪人领悟人生真谛,并激励人不断去创造自己生活意义的一种独特的精神价值.题3： 怎么样提高审美,和美感?这两天我做相册,我们经理老说我没有美感?让我提高审美,请有经验的帮帮我啦!呵呵!刚忘说了,我是做后期设计的!
多看人像摄影上每期的设计点评,掌握必要的美的法则、基本的构图方法、色彩的搭配和图文的搭配结合,黄金分割的灵活运用,字体与照片主题的吻合,多看网上的设计,每次的技术交流会要虚心听取别人的意见,相信你一定会成功的!咱是同行,坚决支持你!题4： ()不仅是美感活动的特征,也是人类审美活动的最高境界?A,直觉性B,传达性C,愉悦性D,超越性美学原理的试题,懂的进来回答,
答案是C.题5： 【如何理解文学的审美性?】[语文科目]
如何欣赏文学作品 ——论写作三要素——美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
我们该怎样来观看（欣赏）别人的文学作品?是以一种客观公正、不偏不倚、一视同仁的态度,还是以一种满腹狐疑、浅尝辄止、心神不宁的情绪?美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
“美”对于不同的人来说向来有着不同的标准,而社会的一贯的责任也仅仅是划分美丑,而不是区别它们的程度.文学作品也是这样,我们常常可以区分什么是好的文学作品什么又是不好的文学作品,然而一说到它们的好坏程度则就因人而异了.一般而言,某个群体来衡量它们好坏程度的标准都是以这个群体中的某些佼佼者的审美观来作为评判标准的.然而,真正的“美”是运动的、上升的、充满了变化的.是的,如果“美”有了一个标准,那么它就一定不能称之为“美”了.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
人类有着一个这样的劣性,那就是——思想一旦成形,便对任何他所不熟悉的事物充满敌意,接受的过程不仅漫长而且也是起伏不定.这就回到了开始提出的问题,我们该怎样来观看别人的文学作品?这首先是个态度或者说情绪问题,其次才是个水平问题.如果拥有了正确的态度,那么我们该怎样来观看别人的文学作品呢?一部好的文学作品必定包含了三个要素——文笔、创意和结构.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
文笔是读者最先感受到的.文笔包含了三个要素——节奏、重复补充以及矛盾整合.文笔中的节奏分小节奏和大节奏.如果仅仅是文字的变化即为小节奏,而如果加上了文笔中重复补充和矛盾整合的变化则称为是大节奏.重复补充是对所叙述事物的进一步的描述,而矛盾整合是从所叙述事物相反的角度的更进一步的描述.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
创意是读者最感兴趣的.创意包含了两个要素——情节创意和主旨创意.情节创意是一些相互独立完整又彼此关联的小情节组成,它们为主旨创意服务.情节创意的两个要素是——独立完整以及相互关联.主旨创意是作品的核心,分成三个高度（或说具有三个性质）——故事性、主题性、思想性.故事性强调故事完整有趣,处于最低的位置；主题性是指这个完整有趣的故事具有了一定的社会意义,处于中间位置；思想性则具有普遍性、指导性、总结性,位置最高.主旨创意的三个性质可同时兼具,也可只具其一.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
结构是读者最不易感受到的东西.好的作品常常使我们在不知不觉就能看完,而且还常常是过目不忘,回味无穷,而不好的作品看起来则显得有些度日如年.这就是结构在作怪!结构就是整部作品的节奏,包含了三个要素——文笔的大节奏、情节创意的节奏、主旨创意的性质.它既是上述两项的一种有趣组合,又完全独立于上述两项,它是作者综合能力的体现,是一种叙事的能力,一种对写作、生活的认识,一种反思,也是一种深沉的、强大的、无私的、含蓄的力量.文学创作最重要的就是节奏,这么看来,写作的确有些像作曲,而欣赏作品也应该和聆听音乐一样.欣赏文学作品和欣赏任何一件事物一样,如果不了解制作过程,也就无法更好的欣赏它们了.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
如前所述,“美”是运动的、上升的、变化的,它从来也就没有一个标准,而人类恰恰因此而要苦苦追求.因而,上述的这些所谓的“文学要素”,其实也只是我一厢情愿的浅薄看法,而非什么真正意义上的“美的文学”的标准. 小说物的欣赏（1） 文学作品大致分为诗歌,戏剧,小说,散文等.这里要说的是小说的阅读.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
小说有三要素,深动的物形象,完整的故事节,物活动的典型环境.这三要素中,生动的物形象就是不能少的.因为小说是以塑造物形象为中心,通过对物进行多种描写来达到作者想要达到的目的.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
所谓真实是不能超过现实去创作,比如要塑造一个物,而这只是一般老百姓而且没有文化,可你在进行语言描写时他却说出了很震惊的话那就失真.有些事你在描写时不能超过时代的局限,假如你现在写汽车能够在天飞,除非是科幻小说,不然也是失真,因为现在还没有那种科技平.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
更没有必要将作品中物同作者强牵在一起,尤其是一些题材丰富且多产的作家,你能说里面的物都是作者吗,他或她一能担当那么多角吗?除非演员.所以读小说的朋友不要问作者写的是真的吗?那真的又是谁呢?我觉得这样问很好笑,我们读小说就是看他揭露的社会现象存在不,物描写形象不,生动不.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
《红楼梦》,《西游记》.《三演义》的功之一就在于他们对物的描写.《红楼梦》里那么多,他们的外貌,心理,语言,动作,没有一个雷同,那连二N奶,贾宝玉,林黛玉,薛宝钗······哪一个不是形象逼真.《西游记 》虽然许多幻想的分,但是每个物都具有鲜明的形象.《浒传》单那一百零八位英雄豪杰就个个跃然纸,我们做栩栩如生,当读者读着这些物的时候就有如见其,如闻其声的感觉,好像这些物就在我们的面前.通过语言,动作,心理,外貌的描写,将这些物展现在我们面前,虽然历经几百年甚至千年的历史长河,但古时候物的言谈举止就在我们面前活生生的再现出来了. 小说物的欣赏（2） 一节谈到要放弃追求文学作品的真实,并非这小说就是空来风,那些事件就是作者的捏造或凭空去想出一件事来.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
无论什么小说,功也好,失败也罢,都是先有事实再有小说,《西游记》虽有很多幻想份,但唐僧到西天取经是真事儿,那些魔鬼怪,神仙就有很多是作者的想象了.所以一名功的作家,他除了要具有很高的文学底蕴外,还要有超乎常的想象能力,没有这两项能力写小说或要写出功的作品就了无稽之谈了.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
在文学作品中,许多具有夸张的特点,比如神话,童话,没有夸张就没有这种体裁的诞生.通过现实中的一些小事经作者那么一想象,一夸张,原本三两句就讲完了的故事,结果有了一大部小说出世,这就是所谓文学要源于生活而高于生活的缘故.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
其实一部好的文学作品物描写是很功的.无论外小说还是中小说,在我们看完小说后并非那件事给我们留下深刻印象,而是某个给我们留下深刻印象.因为这些事都是做的,那就是小说为什要以塑造物形象为中心了.沙翁笔下的哈姆莱特,巴黎圣院中的伽西莫多,安徒生童话里的卖火柴的小女孩,莫泊桑《羊脂球》中那个女以及那一群逃难的贵们 ,中历史小说中的诸葛亮,刘备,关于,张飞, 宋江,李逵,孙二娘······正因为有作家对物的出描写才有那些正面物留给读者不可磨灭的印象.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
可以说要不是作家对物的描写恐怕那些历史不会家喻户晓,比如商纣王,苏妲姬,杨贵妃,李世民.说到这里,有朋友恐怕就要问,你不是说小说里的物不要同现实的物挂钩吗?这些物都是真实的,可又怎么讲呢?美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
要回答这个问题就要谈到小说的分类,因为小说的分类有很多不同标准,有的按篇幅的长短分,有的按题材分,有的按内容分········面说的真实物是历史题材,所以这类小说要求具有真实,尤其物的份,地位历史事件,历史年代都不能有差错,要不然后就会抓住某个问题大做文章,乃至推翻原创.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
不过当代小说中很少记叙历史,大多都是些有关故事或商场官场的一些争斗,或描摹的崇高,或描述生活的刺,或揭露官场的黑暗,或点拨商场的可怕········当然这些小说不能就说他写的就同某完全不沾边,因为文学作品还有纪实作品与纯文学作品之分,比如鲁迅小说中就很多是他自己的原型,如《社戏》里的迅哥儿就是他的童年时代.但是要生硬的去同作者挂钩,读者要去猜猜就是作者本,我觉得这样读小说太累.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
有位作家在同我讨论这苦衷时就在我博客里贴“蒲松龄写了那么多鬼怪的故事,难道他是鬼,是怪?”的帖子.我觉得这问很切实际,是阿,作家嘛,总不能写什么就是什么吧? 小说故事节的欣赏（1） 前两节谈到小说物的欣赏,这节谈谈小说清节的欣赏.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
一篇小说,一定要具备故事节的完整,这就是开端,发展,高*,结局,有的小说还有序幕和尾声.这完整的故事节是小说三要素中的第二要素,因为小说以塑造物形象为中心,可是物不能够闲着,他得做事,因为要对物进行多方面的描写,比如心理,动作,语言,外貌等.通过这些描写来塑造物形象,这些描写就得有一个平台 ,既要进行动作描写,那物就得有所行动,在小说里,作者一般都不说谁好谁坏,作者的憎恶喜好都在他对物的描写.在《红楼梦里》曹雪芹有过说贾政是伪君子,是封建社会的卫道士吗?有过说贾雨村是骗子,是政客是流氓吗?没有这样的褒义词或贬义词,这都是读者对物格特点进行归纳总结时用的形容词.所以物同事件紧密联系在一起,就像的骨般不可分割.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
前边说过一个两三句话就说完了的故事,在作者笔下可能就是千字乃至万字的小说作品.因为这故事节让作者采用很多表达方式,描写手法.要用很多语言,单就表达方式来讲,就有叙述,描写,说明,抒,议论等.假如一篇小说采用多种表达方式那你的小说可能就功了一半,然后对物进行这正面描写,侧面描写,多角度,多方位展示你小说中的物想象,来完故事节的发展,美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
一篇好的小说,在创作过程中,作者还会给节设置悬念来引发读者兴趣,让读者产生一个又一的疑问,这样小说就达到了吸引读者的效果.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
再是小说的故事节一般都不是平铺直叙,提倡故事节的跌宕起伏,这样你的小说就会引入胜.当我们在看电视电影时,往往有明明是故事的结局了,谜底马就揭晓了,可是却有出意料的节出现了,尤其是一些匪片,好的片子在观众松了一后,马为物的命运或悲或喜时节又来了个大转弯,让我们不得不慨叹作者手法的高超.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
所以一篇作品是作者在简单故节基础的加工,一篇文学作品有很多是作者的虚构,作者的想象越丰富,小说就越精彩,阅读的就越多.好像一盘美味的佳肴,没有厨师的高超手艺,那生,生菜就无敢吃或无想吃,即使做好了,假如没有调料没有火候,那也没有吃客,厨师手艺越是高超吃客就越发的多. 小说故事节的欣赏（2）美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
小说该将读者引进自己的故事里,同小说物一起或喜或悲,这共鸣.判断一篇好作品的主要标准就是看看你的小说同读者的共鸣有多少,能同多少读者产生共鸣.原则作品产生共鸣的越多越好,说明你的小说映了大多数的心愿或者共识.当然有的作品因为不能让读者领悟,或者没有能同这社会的需求相吻合,这类作品一般是超前的,那就只有少数能看懂,没有一定的思维能力与鉴赏能力的是只能看到表面的东西看不到实质,就如同《西厢记 》曾经被列为书,因为那时的婚姻形式为父之命,媒妁之言,自由恋是犯大忌的,可是青年们却地看了,因为那正应了青年一代的感需求与婚姻形式的需求.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
那么这些小说为什么能同读者产生共鸣呢?因为那里面的描写出神入化,物栩栩如生,节跌宕起伏,应当说占着小说的主流, 这在前面已经谈过.这里我要谈的是如何进行细节描写.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
细节描写分白描与浓墨重彩,还有正面描写与侧面描写.在一篇小说中倘若没有细节描写就如同一个光有骨架而没有四肢,没有五官,没有细皮嫩,谁愿意看那骨架的呢?所以女要化妆,要将胭脂与粉底搽在们最看的脸,我虽然不搽粉,但我懂得女装扮的目的,自己欣赏给悦己者欣赏.一个打扮入时的女总是招徕很多羡慕的目光,这其中有女的,也有的,倘若打扮不得体,那就会有很多懒得看,这作回率.小说同女一样,有的小说让不释手,看了一遍还想看第二遍或者第三遍,比如《红楼梦》我就看了三遍,就连我们的领袖毛老家也看了三遍.当你的细节描写得体时你的小说是功的,倘若你的细节不得体那么你的小说就会宣告失败 . 几句话可以说完的事件,在大作家笔下却是写得绘声绘.比如《鲁提辖拳打镇关西》,那几拳打得是何等的大快心：美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
“你是个卖的操刀屠户,狗一般的,也做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子,打得鲜迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来.郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,里只：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应!”提起拳来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来. 两边看的惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
郑屠当不过,讨饶.鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太正着,却似做了一个全堂陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响.鲁达看时,只见郑屠挺在地,里只有出的,没了入的,动掸不得.”美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
作者在这里调动了所有的感觉,味觉,嗅觉,听觉,视觉,触觉,让读者如同临其境,对镇屠这个为患一方的恶霸被打真是大快心,对于鲁提辖的三拳的落脚点都是那么的恰到好,我们不得不为作者的写作技巧手.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
当然这些描写还是前面谈到的需要作家具有丰富的想象与联想,这些想象与联想已不是凭空想象的,那要同生活贴近,有时就得体验生活,比如我在写《丢失在网络里的灵魂》这部小说前,是我在同朋友喝茶聊天时听说她的朋友在两年内就同近百发生了关系,而且全是在网认识的,还都是些比较高级的知识分子或生意,朋友们都称她为高级军.可是我想不通她为什么会同那么多认识,我在聊天时所接触的都是些层次很浅的物,所以我进了uc,在那里我找到了女主公生活的平台,就想象她做了节目主持,这样物赖以生的空间就有了安排,当然这儿要声明一点的是我并非什么大作家,只是我创作的一天粗浅的体会 小说的环境欣赏美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
坏境描写包括自然环境和社会环境,分析小说一般都是分析小说的三要素,当然还要分析它的主题思想,遣词造句,所以环境的欣赏也就是不可或缺的了. 环境是小说中物活动的场所,每一个故事都发生在一定的场所,可以说没有场景就没有故事,所以坏境在小说里是必不可少的.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
好的环境描写可以烘托氛,可以从那里读出物的或喜或悲,也可以感受到作者的恨仇,还可以领悟当时社会的经济与百姓的生活状况.可是环境怎样选择呢?电视电影,导演要选择同剧本相吻合的外景,那么小说也要作者选择同物相吻合的场所,倘若同物的份地位不相符,那你的小说也算得是败笔了.美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
在电视电影里,有布景,那是给以视觉享受,在小说里就只能给你感觉的享受了,当然作者会通过所有感觉来写环境,比如鲁迅的《社戏》有那么一段精彩的环境描写：美感活动发生的条件：逆火学习站的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
两岸的豆麦和河底的草所发散出来的清香,夹杂在中扑面的吹来；月便朦胧在这里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火. 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的里.美感活动发生的条件：逆火学习站(img1.72589.com)的宓懊视同学的作业题：《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》解题思路
美感活动发生的条件小结：
通过以上关于宓懊视同学对美感活动发生的条件：...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对美感活动发生的条件的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考宓懊视同学分享的解答《...的审美活动是怎样产生与发展的？审美主体的条件？审...》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。