创造价值理解_陆废淮同学政治作业《创造价值理解》复习冲刺_政治_陆废淮
编辑： admin 2017-26-06
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创造价值理解导读：
这是一道政治基础题，以问答的方式进行复习冲刺，是陆废淮同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是创造价值理解，这是陆废淮精心归类总结的政治考点——《创造价值理解：如何理解在创造社会价值中实现自我价值》，指导老师是孟老师，涉及到的政治教科书课本知识为：如何理解在创造社会价值中实现自我价值，主要考察创造价值理解：如何理解在创造社会价值中实现自我价值的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是陆废淮的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：如何理解在创造社会价值中实现自我价值
创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
人生的自我价值和社会价值既互相区别,又密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗.另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础.1、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱.2、自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要主观条件.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
3、进行有意识、有目的的创造行时间活动,是实现人生价值的根本途径.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【如何理解人生价值是自我价值和社会价值的统一】
任何一个人都是自我价值和社会价值的统一体在人与自然的关系中,人是价值关系的主体,自然是价值关系的客体,这是确定无疑的.但是,在社会实践中,在人与人之间的关系中,具体的人在价值关系中的主、客体位置就不是固定不变的了.一个人对于他人和社会来说,一方面他是需要的主体,有其自身的需要,并在与他人和社会的关系中,获得需要的满足；但另一方面他又能以其自身的存在和活动来满足他人和社会的需要,成为他人和社会需要的客体.就人作为价值主体来说,他的存在和发展需要从他人和社会那里得到物质和精神的满足,这就是通常所说的向社会的索取.由于社会对人的需要的满足,使人得以存在和发展,从个体的人来说,这就是他的自我价值.人作为价值客体,他的实践活动也在一定程度上满足他人和社会的需要,这就是一个人的社会价值,也就是我们通常所说的对社会的奉献.所以,在社会生活中,人的实践体现出两种价值：一是人的自我价值,一是人的社会价值.人的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足,即对自身存在和发展的意义.人的需要是多方面的,多层次的,马斯洛曾把人的需要分为高低不同的五个层次.一个人能否实现自我价值和实现的程度如何,取决于两条：一是取决于个人的努力奋斗；二是取决于社会的支持.而社会是否支持,关键又在于个人的奋斗对社会是否有价值.个人需要从自然和社会索取生活资料以及其他生存和发展的条件,从而这些成为自我奋斗的条件；个人的努力奋斗对社会作出了贡献,满足了社会前进发展的需要,社会又会给奋斗者以回报,满足他继续存在和发展的需要.这样,个人和社会在索取-奋斗、贡献-回报的循环中,满足了个体和社会的发展的需要,促进了共同发展. 人的社会价值就是个体行为对于他人和社会的意义,即个人对社会需要的满足,个人对社会的贡献.一个人满足社会的程度越高,他的社会价值就越大,反之则越小.如果他损害了社会利益,那么,他给社会提供的是负价值. 任何一个人都具有一定的自我价值和社会价值,自我价值和社会价值是不可分割地联系在一起的.马克思主义价值观的基本要求,就是坚持这两者的统一.从个人方面看,要解决两个方面的认识问题.第一个认识问题是个人利益与社会利益的矛盾,谁是矛盾的主要方面,谁服从谁,也就是说,在人的自我价值与社会价值发生矛盾时,以谁为主导来解决这个矛盾.无疑,应该个人服从社会,社会利益、社会价值是矛盾的主要方面.这里并不是要求个人取消自我利益追求,取消自我价值,我们总的原则是个人利益与社会利益的统一,自我价值与社会价值的统一,承认自我利益存在的合理性和必要性.笼统地要求人们不考虑个人利益,这是不适当的,也是做不到的.但是当个人利益与社会利益发生矛盾时,个人利益就要服从社会利益,要以大局为重,必要时,就要自觉牺牲个人利益,来维护社会利益.马克思主义的价值观要求每一个社会成员应该正确认识和处理这样一个个人利益与社会利益的辩证关系. 第二个认识问题,就是怎样认识和处理个人在价值关系中的目的与手段的关系问题.在社会生活中,人既是主体,又是客体,因此,在人的价值评价中,便可以在不同意义上看待人的目的与手段的关系.当个人作为主体时,他是价值满足的目的；当他作为客体时,则又是实现价值的手段.人的价值本身就内含着目的与手段的统一.从个人与社会、与他人的价值关系来看,没有绝对的目的,也没有绝对的手段,实际上是互为目的、互为手段的."人人为我,我为人人"是人在这种价值关系中的位置的准确说明. 我们所说的自我价值与社会价值的统一,是在社会进步基础上的统一.在马克思主义者看来,一个人最大的价值,就是以他的实践和理论推动社会向新的阶段的变革,推动历史车轮的前进.一个人如果逆历史潮流而动,企图阻碍历史潮流前进,那就是历史和社会的罪人,无论自我价值和社会价值都是负价值.所以,只有掌握并遵循历史发展规律,才能真正实现个人的自我价值和社会价值的统一.题2： 【1、当代大学生的楷模徐本禹是2004年感动中国十大人物之一.2002年暑假前往贵州支教,2003年考取华中农业大学硕士研究生,2005年8月结束贵州支教生涯,回校继续深造.2006年12月15日徐本禹作为一位】
（1）人生价值的内容：人生的自我价值和社会价值.人生的自我价值（外在尺度）即个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,表现为对自身物质和精神需要的满足程度,也就是社会对个人的尊重和满足.人生的社会价值（内在根据）即个体的人生活动对社会、他人所具有的价值.也就是说,衡量人生社会价值的标准是个人对社会的责任与贡献.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
（2）人生的自我价值与社会价值的辩证关系：既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提；另一方面,人生的社会价值是实现自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
（3）结合实际谈谈.题3： 【人生的自我价值与社会价值具有怎样的关系?如何理解在创造社会价值中实现自我价值?RT简答题长篇大论的就别回复叻】[政治科目]
首先,人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一. 其次,人生价值是人生物质价值和人生精神价值的统一. 总之人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系,辩证统一的.它们都是人的能动创造力实现的结晶,也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价.正确认识和评价人生价值,是人类社会进化的重要杠杆,也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件.题4： 什么是价值和人生价值?如何理解人生自我价值和社会价值的关系?你将如何实现自己的人生价值?以思想道德修养的角度帮忙回答下、、、、、谢谢
在当今的学术界对价值的定义或是理解,可谓品种繁多,如：价值是劳动,价值是关系,价值是效用,价值是规律,价值是权力,价值是耗费,……,只剩下 “价值是商品、价值是人” 这两个品种没人开发了.所有这些品种的一个共同点是：价值是一种客观实在或实在间的联系.这些实在本来已都有自己的学名,但是我们学术界将它抱养了,自然得重新取个名字,叫价值.所以价值仅是客体的同义重复.这种混乱局面说明我们没有真正思考过“价值是什么”这个问题.可是说在已有的价值理论中,都可以而直接用其实体的真名字替代价值,而绝不影响其理论的说明和表述.如：在劳动价值论中,可用劳动替代价值而保证其原理不变,且表述更简洁；在效用价值论中,可用效用替代价值而保证其原理不变.一、价值的使用价值是什么?对习惯经典理论表述的人一定会对这个问题大吃一惊,怎么会有这种混账问题呢?对马克思劳动价值论而言,价值与使用价值是商品的两种不同属性,自然不能有这种混账表述；对效用价值论而言,价值就是效用（使用价值）,同样不能有这种混账表述.但是,你别慌,这个问题实在得很,它是问你：价值是做什么用的?你总不能说你研究的价值没有用途吧,不然你研究它干嘛?如果你觉得这种表述很混账,那只因为你习惯了经典的表述,一种并不需要价值的价值理论的表述.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
人生价值是价值的属概念,也是客体与主体需要之间的特定关系.在人生价值关系中,价值客体是人生,指的是一个人的生命过程的一系列实践活动；而价值主体则是人.人生价值不同于其他客体的价值,一方面,人生价值必须体现为能够满足社会的需要；另一方面,人生价值又必须表现为满足个人全面发展的需要.因此,人生价值是个具有多维性的价值系统.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
首先,人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一.人是社会的人,人生具有社会历史性和客观实践性,人的社会价值就表现为个人行为同他人、社会群体需要之间的一种肯定关系,标志着作为客体的人对作为主体的他人或人类社会的有用性,贡献和意义.而人生的自我价值表现为人还具有对自己的有用性,即满足自己的需要.一般物在主体同客体的关系中,只是作为客体而存在,而人则既是主体又是客体.在人生价值关系中,所反映的．主要是个人和社会的关系,也包括个人与自我的关系,社会和“自我”都处于价值主体的地位.从个人对社会的关系来说,他表现为客体,因为他的人生价值要靠社会来评价.从个人的行为或一生对自己的利害关系来说,他又表现为主体,就是说他是站在个人需要的立场上来评价自己的行为有无价值的.正是人本身在价值关系中所具有的这种主客体两重性,构成了人生价值的二重性.一方面,人生价值必然具有社会性；另一方面,人生价值又都具有自我性.社会实践反复证明,世界上任何一个有价值的人,其人生在对社会、对他人具有价值意义的同时,都毫无例外地对自我也具有价值.我们所讲的人生社会价值,指的是个人的人生能够满足社会需要而对社会具有的有用性.我们所说的人生自我价值,是在一定社会条件下个人自我认识、自我改造、自我发展的社会实践活动中,实际存在和实现的自己满足自己需要的肯定关系.在这里,人生的社会价值和人生的自我价值是统一的,不是完全对立的.但我们平时讲的人生价值,一般强调的是人的社会价值.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
其次,人生价值是人生物质价值和人生精神价值的统一.作为人生价值的主体,无论是“社会”还是“自我”,都具有物质和精神两个方面的需要.因此,人生价值的两重性又进一步体现为物质价值和精神价值.人生的物质价值是指个人以其创造的物质财富和服务性劳动,满足社会和自我的需要,促进社会繁荣和发展.人生的物质价值不仅仅指个人和社会的物质消费价值,而且包括物质生产价值.人生的物质价值是社会赖以存在和发展的前提,也是人生价值的基础.人生精神价值,是个人以他创造的精神产品及其思想观念,道德情操等满足社会和自我的精神需要,促进社会精神文明的建设,满足人们精神生活的需求.人生精神价值是在人生物质价值的基础上产生,发展起来的,是人生价值不可少的重要方面.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
总之,人生价值是一个具有丰富内容的概念,是由几层价值关系结构而成的.从人生价值的主体需求对象讲,分为物质价值和精神价值,从人生价值需要主体看,分为自我价值和社会价值.人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系,辩证统一的.它们都是人的能动创造力实现的结晶,也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价.正确认识和评价人生价值,是人类社会进化的重要杠杆,也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件.题5： 如何理解人生的社会价值与自我价值的关系?[政治科目]
社会价值顾名思义,指你对当下或将来的社会带来了什么有利的推进,这是广义上的理解.自我价值,指自身在社会中存在的意义,它可以是正面的积极地也可能是负面的消极地.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
一个人在创造了社会价值的同时一定会创造自我价值,但一个人创造了自我价值却不一定会带来社会价值.————他们之间是包含的关系.创造价值理解：逆火学习站的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
举个最简单的例子,你在工作的同时是为企业创造价值,而企业的正常运转就像社会里的一个小齿轮,它在为社会的发展努力的同时,就是你的努力,换言之就是你在实现了社会价值的同时,也实现了自我价值.而反向的例子则是,当一个人的自我价值观是具有破坏、伤害他人的时候,在他实现自我价值的同时却没有创造出社会价值.创造价值理解：逆火学习站(img1.72589.com)的陆废淮同学的作业题：《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》解题思路
创造价值理解小结：
通过以上关于陆废淮同学对创造价值理解：如何理解在创造社会价值中实现自我价值的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对创造价值理解的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考陆废淮同学分享的解答《如何理解在创造社会价值中实现自我价值》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。