www.17pipi.com_蒯谰囱同学数学作业《www.17pipi.com》解题方法_数学_蒯谰囱

编辑: admin           2017-25-06         

    www.17pipi.com导读:

    这道数学作业题来自蒯谰囱同学的作业解题方法分享《www.17pipi.com》,指导老师是成老师,涉及到的数学知识点概括为:请帮忙出些初中的数学题!150道初中数学题什么题都可以要答案...,同学们可以通过学习www.17pipi.com:请帮忙出些初中的数学题!150道初中数学题什么题都可以要答案...的相关数学知识来提升自己的数学作业解题能力,只有掌握了这些数学知识能力,才能让自己的数学解题能力提升,也才会在数学考试中取得良好的成绩,下面是蒯谰囱数学作业的详细总结概括分享(本道题以问答模式展开)。

    题目:请帮忙出些初中的数学题!150道初中数学题什么题都可以要答案...

    初中数学基础知识测试题 学校 姓名 得分 一、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分) 1、 和 统称为实数. 2、方程 - =1的解为 . 3、不等式组 的解集是 . 4、伍分和贰分的硬币共100枚,值3元2角.若设伍分硬币有x枚,贰分硬币有y枚,则可得方程组 . 5、计算:28x6y2÷7x3y2= . 6、因式分x3+x2-y3-y2= . 7、当x 时,分式 有意义;又当x 时,其值为零. 8、计算: + = ;(x2-y2)÷ = . 9、用科学记数法表示:—0.00002008= ;121900000= . 10、 的平方根为 ;- 的立方根为 . 11、计算: - = ;(3+2 )2= . 12、分母有理化: = ; = .

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    13、一块长8cm,宽6cm的长方形铁片,在四个角各剪去一个边长相等的小正方形,做成一个长方体无盖的盒子,使它的底面积为24 cm2 .若设小正方形边长为x cm,则可得方程为 .

    14、如果关于x方程2x2-4x+k=0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是 . 15、若x1、x2是方程2x2+6x—1=0的两个根,则 + = . 16、以 +1和 —1为根的一元二次方程是 . 17、在实数范围内因式分3x2-4x-1= . 18、方程x+ =5的解是 . 19、已知正比例函数y=kx,且当x=5时,y=7,那么当x=10时,y= . 20、当k 时,如果反比例函数y= 在它的图象所在的象限内,函数值随x的减小而增大. 21、在直角坐标系中,经过点(-2,1)和(1,-5)的直线的解析式是 . 22、如果k<0,b>0,那么一次函数y=kx+b的图象经过第 象限. 23、如果一个等腰三角形的周长为24cm,那么腰长y(cm)与底长x(cm)之间的函数关系式是 . 24、二次函数y=-2x2+4 x-3的图象的开口向 ;顶点是 . 25、经过点(1,3)、(-1,-7)、(-2,-6)的抛物线的解析式是 . 26、把抛物线y=-3(x-1)2+7向右平移3个单位,向下平移4个单位后,所得到的抛物线的解析式是 . 27、柳营中学某班学生中,有18人14岁,16人15岁,6人16岁,这个班级学生的平均年龄是 岁. 28、当一组数据有8个数从小到大排列时,这组数据的中位数是 . 29、一组数据共有80个数,其中最大的数为168,最小的数为122 .如果在频数分布直方图中的组距为5,则可把这组数据分成 组. 30、样本29、23、30、27、31的标准差是 . 二、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分) 31、如果两条平行线被第三条直线所截,那么 相等, 互补. 32、命题“两直线平行,同旁内角互补”的题设是 , 结论是 . 33、若三角形三边长分别是6、11、m,则m的取值范围是 . 34、如果一个多边形的内角和为2520°,那么这个多边形是 边形. 35、等腰三角形的 、 、 互相重合. 36、在△ABC中,若∠A=80°,∠B=50°,则△ABC是 三角形. 37、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°.若AC=5cm,则AB= cm. 38、在Rt△ABC中,∠C=90°, 如果AC=3cm,BC=4cm,那么AB边上的高CD= cm. 39、如果一个平行四边形的两个邻角的差为30°,那么这个平行四边形的较大的一个内角为 (度). 40、两组对边分别 的四边形是平行四边形. 41、在菱形ABCD中,若有一个内角为120°,且较短的一条对角线长12cm,则这菱形的周长为 cm. 42、两条对角线 的平行四边形是正方形. 43、在梯形ABCD中,AD‖BC,若AB=DC,则相等的底角是 . 44、顺次连结菱形的四边的中点所得到的图形是 形. 45、在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,若DE‖BC,AD=5,AB=9,EC=3,则AC= . 46、在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,AD=2 cm,DB=4cm,AE=3cm, EC=1 cm,因为 且 ,所以△ABC∽△ADE. 47、△ABC的三条中线AD、BE、CF交于点G.如果△AEG的面积为12平方厘米,那么△ABC的面积为 平方厘米. 48、把一个三角形改成和它相似的三角形,如果边长扩大为原来的10倍,那么面积扩大为原来的 倍. 49、如果∠A为锐角,tgA= ,那么ctgA= . 50、计算:sin30°= ;tg60°= . 51、在Rt△ABC中,∠C=90°.如果sinA= ,那么∠B= (度). 52、如果飞机在离地面5000米的高空俯视地面上一个目标时,俯角为30°,那么飞机离目标的距离为 米. 53、斜坡的坡度为1∶4,斜坡的水平宽度为20m,则斜坡的垂直高度为 m. 54、在半径为10cm的圆中,20°的圆心角所对的弧长为 cm. 55、若两圆半径分别为9cm和4cm,圆心距为5cm,则两圆位置关系为 . 56、若直线AB经过⊙O上一点C,且OC⊥AB,则直线AB是⊙O的 . 57、在△ABC中,如果AB=9cm,BC=4cm,CA=7cm,它的内切圆切AB于点D,那么AD= cm. 58、在Rt△ABC中,∠C=90°.如果AC=5cm,BC=12cm,那么△ABC内切圆的半径为 cm. 59、半径分别为5cm和15cm的两圆相外切,其外公切线的长为 cm,连心线与外公切线所夹的锐角为 (度). 60、任何正多边形都是 对称图形,边数是偶数的正多边形又是 对称图形. 答案

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    一、1、有理数;无理数.2、y=3 .3、x≤- .4、 .5、4x3 .6、(x-y)(x2+xy+y2+x+y).7、≠- ;=1 .8、 ;(x+y)2 .9、-2.008×10-5;1.219×108 .10、±3;- .11、 ;29+12 .12、 ;. .13、(8-2x)(6-2x)=24(或x2-7x+6=0).14、k<2 .15、6 .16、x2-2 x+1=0 .17、(x- )(x- ).18、x=3 .19、14 .20、>0 .21、y=-2x-3 .22、一、二、四 .23、y=- x+12,0<x<12 .24、下;(1,-1).25、y=2x2+5x-4 .26、y=-3(x-4)2+3 .27、14.7 .28、第4和第5个数的平均数.29、10 .30、2 .

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    二、31、同位角或内错角;同旁内角.32、两直线平行;同旁内角互补.33、5<m<17 .34、16 . 35、顶角的平分线;底边上的中线;底边上的高.36、等腰.37、10 .38、2.4 .39、105°.40、平行(或相等).41、48 .42、垂直且相等.43、∠A=∠D,∠B=∠C.44、矩.45、 .46、∠DAE=∠CAB, = .47、72 .48、100 .49、 .50、 ; .51、30°.52、10000 .53、5 .54、 π.55、内切.56、切线.57、6 .58、2 .59、10 ;30°.60、轴;中心.

    《代数的初步知识》基础测试 一 填空题(本题20分,每题4分): 1.正方形的边长为a cm,若把正方形的每边减少1cm,则减少后正方形的面积为 cm2; 2.a,b,c表示3个有理数,用 a,b,c 表示加法结合律是 ; 3.x的 与y的7倍的差表示为 ; 4.当 时,代数式 的值是 ; 5.方程x-3 =7的解是 . 答案: 1.(a-1)2; 2.a+(b+c)=(a+b)+c; 3. x-7y; 4.1; 5.10. 二 选择题(本题30分,每小题6分): 1.下列各式是代数式的是…………………………………………………………( ) (A)S =πr (B)5>3 (C)3x-2 (D)a<b+c 2.甲数比乙数的 大2,若乙数为y,则甲数可以表示为………………………( ) (A) y+2 (B) y-2 (C)7y+2 (D)7y-2 3.下列各式中,是方程的是………………………………………………………( ) (A)2+5=7 (B)x+8 (C)5x+y=7 (D)ax+b 4.一个三位数,个位数是a,十位数是b,百位数是c,这个三位数可以表示为( ) (A)abc (B)100a+10b+c (C)100abc (D)100c+10b+a 5.某厂一月份产值为a万元,二月份增产了15%,二月份的产值可以表示为( ) (A)(1+15%)× a 万元 (B)15%×a 万元 (C)(1+a)×15% 万元 (D)(1+15%)2 ×a 万元 答案: 1.C;2.A;3.C;4.D;5.A. 三 求下列代数式的值(本题10分,每小题5分): 1.2×x2+x-1 (其中x = ); 2×x2+x-1 = =2× + -1= + -1=0; 2. (其中 ). = = . 四 (本题10分) 如图,等腰梯形中有一个最大的圆,梯形的上底为5cm,下底为7cm,圆的半径为3cm,求图中阴影部分的面积. 由已知,梯形的高为6cm,所以梯形的面积S为 = ×( a+b )×h = ×( 5+7)×6 = 36(cm2). 圆的面积为 (cm2). 所以阴影部分的面积为 (cm2). 五 解下列方程(本题10分,每小题5分): 1.5x-8 = 2 ; 2. x+6 = 21. 5x = 10, x = 15, x = 2 ; x =15 =15 × =25. 六 列方程解应用问题(本题20分,每小题10分): 1.甲乙两人练习赛跑,如果甲让乙先跑10米,甲跑5秒就能追上乙;若甲每秒 跑9米,乙的速度应是多少? 设乙的速度是每秒x米,可列方程 (9-x)×5 = 10, 解得 x = 7 (米/秒) 2.买三支铅笔和一支圆珠笔共用去2元零5分,若圆珠笔的售价为1元6角,那么铅笔的售价是多少? 设铅笔的售价是x 元,可列方程 3x+1.6 = 2.05, 解得 x = 0.15(元) 《二次根式》基础测试 (一)判断题:(每小题1分,共5分). 1. =2.……( ) 2. 是二次根式.……………( ) 3. = =13-12=1.( )4. , , 是同类二次根式.……( ) 5. 的有理化因式为 .…………( )【答案】1.√;2.×;3.×;4.√;5.×. (二)填空题:(每小题2分,共20分) 6.等式 =1-x成立的条件是_____________.【答案】x≤1. 7.当x____________时,二次根式 有意义.【提示】二次根式 有意义的条件是什么?a≥0.【答案】≥ . 8.比较大小: -2______2- .【提示】∵ ,∴ , .【答案】<. 9.计算: 等于__________.【提示】(3 )2-( )2=?【答案】2 . 10.计算: • =______________.【答案】 . 11.实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示: a o b 则3a- =______________. 【提示】从数轴上看出a、b是什么数? a<0,b>0. 3a-4b是正数还是负数? 3a-4b<0. 【答案】6a-4b. 12.若 + =0,则x=___________,y=_________________. 【提示】 和 各表示什么?[x-8和y-2的算术平方根,算术平方根一定非负,]你能得到什么结论?[x-8=0,y-2=0.]【答案】8,2. 13.3-2 的有理化因式是____________. 【提示】(3-2 )(3+2 )=-11.【答案】3+2 . 14.当 <x<1时, - =______________.

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    【提示】x2-2x+1=( )2; -x+x2=( )2.[x-1; -x.]当 <x<1时,x-1与 -x各是正数还是负数?[x-1是负数, -x也是负数.]【答案】 -2x.

    15.若最简二次根式 与 是同类二次根式,则a=_____________, b=______________. 【提示】二次根式的根指数是多少?[3b-1=2.]a+2与4b-a有什么关系时,两式是同类二次根式?[a+2=4b-a.] 【答案】1,1. (三)选择题:(每小题3分,共15分) 16.下列变形中,正确的是………( )(A)(2 )2=2×3=6 (B) =- (C) = (D) = 【答案】D. 【点评】本题考查二次根式的性质.注意(B)不正确是因为 =|- |= ;(C)不正确是因为没有公式 = . 17.下列各式中,一定成立的是……( )(A) =a+b (B) =a2+1 (C) = • (D) = 【答案】B.

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    【点评】本题考查二次根式的性质成立的条件.(A)不正确是因为a+b不一定非负,(C)要成立必须a≥1,(D)要成立必须a≥0,b>0.

    18.若式子 - +1有意义,则x的取值范围是………………………( ) (A)x≥ (B)x≤ (C)x= (D)以上都不对 【提示】要使式子有意义,必须 【答案】C. 19.当a<0,b<0时,把 化为最简二次根式,得…………………………………( ) (A) (B)- (C)- (D) 【提示】 = = .【答案】B. 【点评】本题考查性质 =|a|和分母有理化.注意(A)错误的原因是运用性质时没有考虑数. 20.当a<0时,化简|2a- |的结果是………( )(A)a (B)-a (C)3a (D)-3a 【提示】先化简 ,∵ a<0,∴ =-a.再化简|2a- |=|3a|.【答案】D. (四)在实数范围内因式分(每小题4分,共8分) 21.2x2-4;【提示】先提取2,再用平方差公式.【答案】2(x+ )(x- ).

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    22.x4-2x2-3.【提示】先将x2看成整体,利用x2+px+q=(x+a)(x+b)其中a+b=p,ab=q分解.再用平方差公式分解x2-3.【答案】(x2+1)(x+ )(x- ).

    (五)计算:(每小题5分,共20分) 23.( - )-( - ); 【提示】先分别把每一个二次根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式.【答案】 . 24.(5 + - )÷ ; 【解】原式=(20 +2 - )× =20 × +2 × - × =20+2- × =22-2 . 25. + -4 +2( -1)0;【解】原式=5 +2( -1)-4× +2×1 =5 +2 -2-2 +2=5 . 26.( - +2 + )÷ . 【提示】本题先将除法转化为乘法,用分配律乘开后,再化简. 【解】原式=( - +2 + )• = • - • +2 • + • = - +2+ =a2+a- +2. 【点评】本题如果先将括号内各项化简,利用分配律乘开后还要化简,比较繁琐. (六)求值:(每小题6分,共18分) 27.已知a= ,b= ,求 - 的值. 【提示】先将二次根式化简,再代入求值. 【解】原式= = = . 当a= ,b= 时,原式= =2. 【点评】如果直接把a、b的值代入计算,那么运算过程较复杂,且易出现计算错误. 28.已知x= ,求x2-x+ 的值. 【提示】本题应先将x化简后,再代入求值. 【解】∵ x= = = . ∴ x2-x+ =( +2)2-( +2)+ =5+4 +4- -2+ =7+4 . 【点评】若能注意到x-2= ,从而(x-2)2=5,我们也可将x2-x+ 化成关于 x-2的二次三项式,得如下解法: ∵ x2-x+ =(x-2)2+3(x-2)+2+ =( )2+3 +2+ =7+4 . 显然运算便捷,但对式的恒等变形要求甚高. 29.已知 + =0,求(x+y)x的值. 【提示】 , 都是算术平方根,因此,它们都是非负数,两个非负数的和等于0有什么结论? 【解】∵ ≥0, ≥0, 而 + =0, ∴ 解得 ∴ (x+y)x=(2+1)2=9. (七)解答题: 30.(7分)已知直角三角形斜边长为(2 + )cm,一直角边长为( +2 )cm,求这个直角三角形的面积. 【提示】本题求直角三角形的面积只需求什么?[另一条直角边.]如何求?[利用勾股定理.] 【解】在直角三角形中,根据勾股定理: 另一条直角边长为: =3(cm). ∴ 直角三角形的面积为: S= ×3×( )= (cm2) 答:这个直角三角形的面积为( )cm2. 31.(7分)已知|1-x|- =2x-5,求x的取值范围. 【提示】由已知得|1-x|-|x-4|=2x-5.此式在何时成立?[1-x≤0且x-4≤0.] 【解】由已知,等式的左边=|1-x|- =|1-x|-|x-4 右边=2x-5. 只有|1-x|=x-1,|x-4|=4-x时,左边=右边.这时 解得1≤x≤4.∴ x的取值范围是1≤x≤4. 二元一次方程》基础测试(一)填空题(每空2分,共26分):1.已知二元一次方程 =0,用含y 的代数式表示x,则x=_________;当y=-2时,x=___ ____.【提示】把y 作为已知数,求解x.【答案】x= ;x= .

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    2.在(1) ,(2) ,(3) 这三组数值中,_____是方程组x-3y=9的解,______是方程2 x+y=4的解,______是方程组 的解.【提示】将三组数值分别代入方程、方程组进行检验.【答案】(1),(2);(1),(3);(1).【点评】方程组的解一定是方程组中各个方程共同的解.

    3.已知 ,是方程 x+2 my+7=0的解,则m=_______.【提示】把 代入方程,求m.【答案】- .

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    4.若方程组 的解是 ,则a=__,b=_.【提示】将 代入 中,原方程组转化为关于a、b 的二元一次方程组,再解之.【答案】a=-5,b=3.

    5.已知等式y=kx+b,当x=2时,y=-2;当x=- 时,y=3,则k=____,b=____.【提示】把x、y 的对应值代入,得关于k、b 的二元一次方程组.【答案】k=-2,b=2.【点评】通过建立方程组求解待定系数,是常用的方法.6.若|3a+4b-c|+ (c-2 b)2=0,则a∶b∶c=_________.

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    【提示】由非负数的性质,得3 a+4 b-c=0,且c-2b=0.再用含b 的代数式表示a、c,从而求出a、b、c 的值.【答案】a=- b,c=2b;a∶b∶c=-2∶3∶6.

    【点评】用一个未知数的代数式表示其余的未知数,是一种常用的有效方法.7.当m=_______时,方程x+2y=2,2x+y=7,mx-y=0有公共解.【提示】先解方程组 ,将求得的x、y 的值代入方程mx-y=0,或解方程组 【答案】 ,m=- .【点评】“公共解”是建立方程组的依据.8.一个三位数,若百位上的数为x,十位上的数为y,个位上的数是百位与十位上的数的差的2倍,则这个三位数是_______________.【提示】将各数位上的数乘相应的位数,再求和.【答案】100 x+10 y+2(x-y).(二)选择题(每小题2分,共16分):9.已知下列方程组:(1) ,(2) ,(3) ,(4) ,其中属于二元一次方程组的个数为………………………………………………( )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4【提示】方程组(2)中含有三个未知数,方程组(3)中y 的次数都不是1,故(2)、(3)都不是二元一次方程组.【答案】B.10.已知2 xb+5y3a与-4 x2ay2-4b是同类项,则ba的值为………………………( )(A)2 (B)-2 (C)1 (D)-1【提示】由同类项定义,得 ,解得 ,所以ba=(-1)2=1.【答案】C.11.已知方程组 的解是 ,那么m、n 的值为……( )(A) (B) (C) (D) 【提示】将 代入方程组,得关于m、n 的二元一次方程组解之.【答案】D.12.三元一次方程组 的解是…………………………………………( )(A) (B) (C) (D) 【提示】把三个方程的两边分别相加,得x+y+z=6或将选项逐一代入方程组验证,由

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    x+y=1知(B)、(D)均错误;再由y+z=5,排除(C),故(A)正确,前一种解法称之直接法;后一种解法称之逆推验证法.【答案】A.

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    【点评】由于数学选择题多为单选题——有且只有一个正确答案,因而它比一般题多一个已知条件:选择题中有且只有一个是正确的.故解选择题除了直接法以外,还有很多特殊的解法,随着学习的深入,我们将逐一向同学们介绍.

    13.若方程组 的解x、y 的值相等,则a 的值为……………( )(A)-4 (B)4 (C)2 (D)1【提示】把x=y 代入4x+3y=14,解得x=y=2,再代入含a 的方程.【答案】C.14.若关于x、y的方程组 的解满足方程2x+3y=6,那么k的值为( )(A)- (B) (C)- (D)- 【提示】把k 看作已知常数,求出x、y 的值,再把x、y 的值代入2 x+3 y=6,求出k.【答案】B.15.若方程y=kx+b当x 与y 互为相反数时,b 比k 少1,且x= ,则k、b的值分别是…………( )(A)2,1 (B) , (C)-2,1 (D) ,- 【提示】由已知x= ,y=- ,可得 【答案】D.

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    16.某班学生分组搞活动,若每组7人,则余下4人;若每组8人,则有一组少3人.设全班有学生x 人,分成y 个小组,则可得方程组……………………………( )

    (A) (B) (C) (D) 【提示】由题意可得相等关系:(1)7组的学生数=总人数-4;(2)8组的人数=总人数+3.【答案】C.(三)解下列方程组(每小题4分,共20分):17. 【提示】用加减消元法先消去x.【答案】 18. 【提示】先整理各方程,化为整数系数的方程组,用加减法消去x.【答案】 19. 【提示】由第一个方程得x= y,代入整理后的第二个方程;或由第一个方程,设x=2 k,y=5 k,代入另一个方程求k 值.【答案】 20. (a、b为非零常数)【提示】将两个方程左、右两边分别相加,得x+y=2a ①,把①分别与两个方程联立求解.【答案】 【点评】迭加消元,是未知数系轮换方程组的常用解法.21. 【提示】将第一个方程分别与另外两个方程联立,用加法消去y.【答案】

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    【点评】分析组成方程组的每个方程中各未知项系数的构成特点,是选择恰当解题方法的关键所在,因而解题前要仔细观察,才能找出解题的捷径.

    (四)解答题(每小题6分,共18分):22.已知方程组 的解x、y 的和为12,求n 的值.【提示】解已知方程组,用n 的代数式表示x、y,再代入 x+y=12.【答案】n=14.23.已知方程组 与 的解相同,求a2+2ab+b2 的值.【提示】先解方程组 求得x、y,再代入方程组 求a、b.【答案】 .【点评】当n 个方程组的解相同,可将方程组中的任意两个方程联立成新的方程组.24.已知代数式x2+ax+b当x=1和x=-3时的值分别为0和14,求当x=3时代数式的值.【提示】由题意得关于a、b 的方程组.求出a、b 写出这个代数式,再求当x=3时它的值.【答案】5.【点评】本例在用待定系数法求出a、b 的值后,应写出这个代数式,因为它是求值的关键步骤.(五)列方程组解应用问题(每1小题10分,共20分):25.某校去年一年级男生比女生多80人,今年女生增加20%,男生减少25%,结果女生又比男生多30人,求去年一年级男生、女生各多少人.【提示】设去年一年级男生、女生分别有x 人、y 人,可得方程组 【答案】x=280,y=200.

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    26.A、B两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A 地,乙继续前进,当甲回到A 地时,乙离A 地还有2千米,求甲、乙两人的速度.

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    【提示】由题意,相遇前甲走了2小时,及“当甲回到A地时,乙离A地还有2千米”,可得列方程组的另一个相等关系:甲、乙同向行2小时,相差2千米.设甲、乙两人的速度分别为x 千米/时,y 千米/时,则

    【答案】甲的速度为5.5千米/时,乙的速度为4.5千米/时.《分式》基础测试一 填空题(每小题2分,共10分):1.已知v=v0+at(a不为零),则t= ;2.关于x的方程mx=a (m 的解为 ;3.方程 的根是 ;4.如果-3 是分式方程 的增根,则a= ;5.一汽车在a小时内走x千米,用同样的速度,b分钟可以走 千米.答案:1. ;2. ;3. ;4.3;5. .二 选择题(每小题3分,共12分):1.已知 =2,用含x的代数式表示y,得……………………………………( ) (A)y=2x+8 (B)y=2x+10 (C)y=2x-8 (D)y=2x-102.下列关于x的方程,其中不是分式方程的是……………………………………( ) (A) (B) (C) (D)

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    3.一件工程甲单独做a小时完成,乙单独做b小时完成,甲、乙二人合作完成此项工作需要的小时数是………………………………………………………………………( )

    (A)a+b (B) (C) (D) 4.解关于x的方程(m2-1)x=m2-m-2 (m2≠1) 的解应表示为…………( ) (A)x= (B)x= (C)x= (D)以上答案都不对答案:1. D;2.C;3.D;4.B.三 解下列方程(每小题8分,共32分): 1. ; 2. ; , , , , , , , , , , . . 经检验, =1是原方程的根. 经检验, =2是原方程的增根. 3. ; 去分母,得 , , 整理方程,得 , , .经检验, =2是原方程的根.4. .整理方程,得 , , 去分母,得 , , . 经检验, 是原方程的根.四 解下列关于x的方程(1、2每小题7分,3小题8分,共22分):1. 2ax-(3a-4)=4x+3a+6; 整理,得 2ax-4x=3a+6+3a-4, (2a-4)x=6a+2, (a-2)x=3a+1, 当a≠2时,方程的根为 ,当a=2时,3a+1≠0,所以原方程无解;2.m2 (x-n)=n2 (x-m) (m2≠n2);整理,得m2 x-m2 n=n2 x-n2m, 移项,得 (m2-n2 )x=m2 n-n2m, 因为m2≠n2 ,所以m2-n2≠0,则方程的根为 x= ; 3. . 去分母,得 , , , 因为 所以方程的根是 x= . 快累死我了!希望能拿下这200分!呵呵~*~

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    如果数量不够,再告诉我,我再给你多打一些!

    其他同学给出的参考思路:

    恩,

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    去网上搜搜或者干脆去书店买点试卷吧!

    互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题

    题1: 【如果x的a次方-(2-bx)+3是三次二项式,求a的2次方-b的2009次方的值一定要写出过程】[数学科目]

    分析:这一题很简单,再了解了三次二项式这个概念之后就可以很容易求出a,b的值,最后代入要求的式子这题就解决了

    因为x^a-(2-bx)+3=x^a-bx+1是三次二项式(什么叫三次二项式,前面的三次就是指这个多项式的最高次数为三,二项式是指这个多项式有两项,建议你把书看看,这个内容很简单的,这你一定过关,否则你考试就过不了关,懂

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    吗),所以可以求得,a=3,b=0,所以a^2-b^2009=3^2-0^2009=9

    题2: 已知30的X平方=2010,67的Y平方=2010,则2/X+2/Y=?[数学科目]

    解析:∵30^x=2010=30*67,即30^(x-1)=67,

    67^y=2010=67*30,即67^(y-1)=30,∴30^(x-1)(y-1)=67^(y-1)=30,∴(x-1)(y-1)=1xy-x-y=0x+y=xyxy≠0,得1/x+1/y=1

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    ∴2/x+2/y=2

    题3: 一天晚上,ABCDE5个人沿着一条河岸分别扎帐篷露营,翌日早晨,前四人在E的帐篷碰头,然后各自返回自己的帐篷.1.A和B的帐篷在E帐篷的下游,C和D的帐篷在E帐篷的上游2.ABCD各有一艘汽艇,如果[物理科目]

    由条件1可以看出,E的帐篷在中游

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    由条件2可以看出,每艘汽艇的时速就是各自距离E的路程,A、B、C、D离E的距离和游艇在静止水流中的速度可能都不一样,但在本题中不构成影响,只需将他们在静止水流中的时速分别用Va,Vb,Vc,Vd表示即可

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    结合条件3、4可以看出,受水流影响,A、B、C、D的时速分别变成Va*60/75,Vb*60/70,Vc*60/50,Vd*60/45,化简后得到Va*4/5,Vb*6/7,Vc*6/5,Vd*4/3,那么A、B受逆流影响时速分别降低了Va*1/5,Vb*1/7,C、D受顺流影响时速分别提高了Vc*1/5,Vd*1/3,因此在返程是A、B、C、D的时速分别是Va*(1+1/5),Vb*(1+1/7),Vc*(1-1/5),Va*(1-1/3),化简后得到Va*6/5,Vb*8/7,Vc*4/5,Vd*2/3

    于是A要花的时间是Va / (Va*6/5)*60=50分钟B要花的时间是Vb / (Vb*8/7)*60=52.5分钟而C和D肯定大于60分钟

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    因此A花在返程路程上时间最短

    题4: 已知△ABC的周长为15cm,三条边a,b,c满足条件{a+c-2b=0求a,b,c的值.{c-a=2[数学科目]

    a+b+c=15

    a+c-2b=0c-a=2得:a=4b=5

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    c=6

    题5: 已知一个两位数的十位数字比个位数字小1,若把十位数字与个位数字互换,所得的新两位数与原式的乘积比原数的平方多405,原数是——————

    设这两位数原来个为上的数是x,则原来的十位上的数是(x-1)

    根据题意,可列方程:10x+(x-1)[10(x-1)+x]-[10(x-1)+x)]²=405(11x-1)(11x-10)-(11x-10)²=405(11x-1-11x+10)(11x-10)=4059(11x-10)=40511x-10=45∴原数是45

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    www.17pipi.com小结:

    通过以上关于蒯谰囱同学对www.17pipi.com:请帮忙出些初中的数学题!150道初中数学题什么题都可以要答案...的概括总结详细分享,相信同学们已经对www.17pipi.com的相关数学作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结,仔细揣摩蒯谰囱同学分享的解答《请帮忙出些初中的数学题!150道初中数学题什么题都可以要答案...》这道作业题的重点部分,他山之石,可以攻玉,考才获胜。

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