实验报告实验步骤_符煞倮同学的作业《实验报告实验步骤》各个击破_其他_符煞倮
编辑： admin 2017-25-06
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实验报告实验步骤导读：
本道作业题是符煞倮同学分享给同学们的课后拓展作业题目。主要是围绕实验报告实验步骤知识进行展开问答，目的是各个击破，考核的主要知识点是——《实验报告实验步骤：实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》，指导老师是靳老师，可能与教科书相关的知识点为：实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...，主要考察实验报告实验步骤：实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...的相关知识考点，下面是符煞倮的对这道作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...
实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
实验要求是实验中要注意的一些问题 实验内容是实验要做些什么 实验步骤是第一步要做什么,第二要做什么具体怎么做互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 实验报告大体分---、---、实验内容和---、等几个部分其中实验内容应由实验步骤（或操作步骤）----、----等[化学科目]
实验目的、实验原理、思考题 实验内容由实验步骤、数据处理、误差分析等题2： 关于“声音”的或者“光学”的最好...[物理科目]
第一个小的:探究报告：小孔成像探究者：XX 探究时间：08.10.6 探究地点：XX学校假设：小孔成像是因光在同种均匀介质中沿直线传播.实验步骤：1、将点燃的蜡烛、开有小孔的纸板、光屏三者放在一支线上 2、前后移动光屏,观察,并记录所成像的大小、虚实、正反.结果：通过小孔成的像是倒立的实像,大小与光屏的距离有关.结论：光在同种均匀介质中沿直线传播.第二个器材:粉笔,卷尺,秒表 操作: 1.在空地上用粉笔做一个记号A1,在中间没有障碍物的情况下在适当距离做记号A2.量出A1,A2的距离为s. 2.手拿秒表,计算出自己走完直线A1A2的时间t. 3.则可以计算出自己的步行速度为v=s/t.探究课题:声音强弱与那些因素有关 供你参考 1、提出问题: 声音的强弱(声音的响度)可能 1)、与声源振动的幅度(振幅)有关； 2)、与人离声源的距离有关. 2、猜想或假设： 1)、声源的振幅越大,响度越大； 2)、人离声源的距离越近,人听到的声音响度越大. 3、制定计划与设计方案(用控制变量法)如, 探究1)声音的响度与声源振动的幅度(振幅)的关系： 考虑让人与声源的距离相同,使声源的振幅不同, 看在声源的振幅大小不同时, 听声音响度大小的情况怎样? 探究2)响度与人离声源距的离大小关系 考虑让声源的振幅相同,使人离声源距离不同, 看在人离声源的距离大小不同时, 听声音响度大小的情况怎样? 4、进行实验与收集证据 探究1)选一只鼓,在鼓上放一小纸屑, 让人离声源的距离0.5米(不变), (1)第一次轻轻地敲击一下鼓, 看到小纸屑跳起(如0.5厘米), 听到一个响度不太大的声音； (2)第二次重重地敲击一下鼓, 看到小纸屑跳起(如1.5厘米), 听到一个响度很大的声音. 结论：人离声源的距离相同时, 声源的振幅越大,声音的响度越大. 探究2)的实验过程与上类似. 结论是：声源的振幅相同时, 人离声源的距离越近,人听到的声音响度越大. 5、自我评估： 这两个结论经得起验证.如, 我们要让铃的声音很响,我们可以用力去打铃； 汽车鸣笛,我们离汽车越近,听到的声音越响. 6、交流与应用 如果我们声音小了,听众可能听不见我们的说话声, 我们可以考虑：1)让说话的声音大一些(声带的振幅大了)； 2)与听众的距离近一些.实验名称：影响滑动摩擦力大小的因素实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
实验目的: 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系（抄书上的实验目的,如果用到DIS系统,有的时候还要加上这样的目的如：练习使用DIS系统进行线性拟合、练习使用秒表 等,不过这些不是主要实验目的啦~） 第三个实验器材:弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表. 实验原理： 1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡. 2. 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态. 3. 两个相互接触的物体,当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力.实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值可从弹簧测力计上读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力. 实验步骤：实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面,从而改变接触面积. 实验数据： 1. 用弹簧测力计匀速拉动木块,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N 2. 在木块上加50g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8N 3. 在木块上加200g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2N 4. 在木板上铺上棉布,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.1N 5. 加快匀速拉动木块的速度,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N 6. 将木块翻转,使另一个面积更小的面与长木板接触,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N （如果是验证欧姆定律这样的给出试验数据后根据数据画图像,并用计算器拟合算出斜率.） 实验结论： 1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大. 2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力就越大. 3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关. 4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关. 误差分析及思考：（这个实验没有,如果换个验证波意尔定律之类的实验就要写这块了.） 最后一个小的实验目的：证明空流速与大气压的关系实验原理：大气压强原理实验器材：两张纸实验步骤：将两张纸相靠拢,但不相贴,流出一地的空隙,向中间空隙吹气.实验数据：两张纸向中间靠拢,吹得越狠靠拢的越近.分析并得出结论：空气流速越快气压越低.实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
飞机上升就是此原理题3： 生物实验报告步骤(鼠妇）[生物科目]
1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告 实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关 实验时间：（这要你自己写吧.） 实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关 实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干实验报告实验步骤：逆火学习站的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份,分别置于培养皿甲和培养皿乙中,其中,培养皿甲放入适量的潮湿泥土,并放在阴凉处,培养皿乙,不放入潮湿泥土,并放在阳光充足处.实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长,放在阳光下的鼠妇逐渐死亡实验报告实验步骤：逆火学习站(img1.72589.com)的符煞倮同学的作业题：《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》解题思路
实验报告实验步骤小结：
通过以上关于符煞倮同学对实验报告实验步骤：实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...的解题笔记分享，相信同学们已经对实验报告实验步骤的相关作业考点会有所突破。只有平时多努力，才会有好的成绩，相信通过符煞倮同学分享的解答《实验报告中的实验要求，实验内容，实验步骤这三者有什...》的这道作业题不断的各个击破才会突破自我。