刻舟求剑古文_狄阶几同学语文作业《刻舟求剑古文》总结概括_语文_狄阶几
编辑： admin 2017-25-06
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刻舟求剑古文导读：
本道语文作业题是狄阶几同学的作业总结概括分享《刻舟求剑古文》，指导老师是计老师，涉及到的语文知识点概括为：刻舟求剑文言文阅读答案，同学们可以通过学习刻舟求剑古文：刻舟求剑文言文阅读答案的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是狄阶几语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：刻舟求剑文言文阅读答案
刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
【原文】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽（jù)契(qì)其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!译文刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
【译文】 有一个渡江的楚国人,他的剑从船上掉进了水里.他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说：“这儿是我的剑掉下去的地方.”船停止以后,这个人从他所刻记号的地方下水去找剑.船已经向前行驶了很远,而剑却不会和船一起前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗?注释刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
1.涉--本指徒步过河,此指渡过.2.自--从.3.遽--急忙,立即,匆忙.4.契--用刀雕刻.5.是--指示代词,这儿.6.不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂.“不亦.乎”是一种委婉的反问句式.7.坠--掉下.8.若--像.9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方.10.楚--周代国名,都城在今湖北江陵县北.11.求--寻找.12.之--代词,代“剑”.13.其剑自舟坠于水,其：他的.14.遽契其舟,其：(指示代词)那.15.从其所契者,其：他.16.是吾剑之所从坠,之：助词,不译.17.止：动词,停止.18.行：前进.19.亦：也.A刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
《刻舟求剑》讽刺了比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题的人.其他同学给出的参考思路：
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 刻舟求剑的文言文练习及答案[语文科目]
原文刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
楚（周代国名,都城在今湖北江陵县北）人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽（jù)契(qì)其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?————节选自《吕氏春秋·察今》译文刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
有个想乘船渡江的楚国人,他的剑从船上掉在水里.他急忙在剑掉下去的地方刻下记号,说：“这儿是我的剑掉下去的地方.”船停了,他从雕刻记号的地方下水去寻找剑.船已经前进,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗 刻舟求剑 漫画注释刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
1．涉--渡,由后文的“舟”得出. 2．者--……的人,定语后置的标志. 3．其--他的,代词. 4．自--从. 5．坠--掉,落. 6．于--在,到. 7．遽--立刻,急忙,马上. 8．契--雕刻. 9．是--指示代词,这儿. 10．吾--我的.刻舟求剑 漫画刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
11.之--结构助词,不译. 12．所从坠--从剑落的地方. 13．其--他,代词. 14．者--……的地方. 15．求--找. 16．之--剑,代词. 17．矣--了. 18．而--但是. 19．若--像. 20．此--这样. 21．不亦惑乎--不是很糊涂吗?“惑”,迷惑,糊涂.“不亦.乎”是一种委婉的反问句式.主要批评刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不知变通的意思.以静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断.文中的楚人正是犯了这样的错误.揭示道理刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情.人不能死守教条.情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败.告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题.刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
ipanzhi助人为乐是一种美德题2： 你认为楚人能找到他的剑吗?为什么?这个故事告诉我们怎样的道理?[语文科目]
不能,这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.迷信教条；墨守成规,比喻拘泥成法,固执不知变通.地点发生了变化,解决问题的途径应灵活有变.这个寓言故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人题3： 《刻舟求剑》文言文问题及答案[语文科目]
【原文】刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽（jù)契(qì)其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?以此故法为其国,与此同.时已徙矣,而法不徙,以此为治,岂不难哉!翻译刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了水里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说："这儿是我的剑掉下去的地方."船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑.船已经走（行驶）了很远,而剑还在原来的地方不会随船而前进.用这样的办法来找剑,岂不是很糊涂吗?像这样治理国家,和这个人一样.时间已经变迁,但是办法不变,如此治理国家,不是麻烦了吗!【出 处】战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》作者刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家,卫国濮阳（今河南濮阳西南）人.吕不韦是阳翟（今河南省禹州市）的大商人,他往来各地,以低价买进,高价卖出,所以积累起千金的家产.他以“奇货可居”闻名于世,曾辅佐秦始皇登上帝位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,也是杂家思想的代表人物.【注 释】1.涉--跋涉,就是渡过江河的意思.2.自--从.3.遽--音句,急遽,立刻,匆忙,表示时间很紧迫.4.契--音气,动词,用刀子雕刻.5.是--这.6.不亦惑乎--不是佷糊涂吗?惑,迷惑,糊涂.“不亦.乎”是一种委婉的反问句式.7.坠--掉落.8.契者--雕刻的人/地方.9.若--像.10.是吾剑之所从坠--这里是我的剑坠落的地方.11.楚--周代国名,都城在今湖北江陵县北.12.求--寻找13.止--停下14.入--跳下15.行--行走刻舟求剑的意思刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通的意思.成语词典中注音为（ kè zhōu qiú jiàn ）,出自战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰：'是吾剑之所从坠.'舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?” 这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.这是一个寓言故事,讽刺了片面、静止,不知变通、墨守成规的人.刻舟求剑是一个贬义词,并列式短语,为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语,在句子中可以作谓语、定语或者状语.刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
刻舟求剑的近义词是墨守成规 ,反义词有见机行事题4： 刻舟求剑的文言文回答问题
问题是什么?题5： 【读了文言文刻舟求剑你有什么感想】[语文科目]
【原 文】刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽（jù)契(qì)其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?【译 文】刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
有一个楚国人乘船渡江,他的剑从船上掉进了水里.他急忙在船沿上刻了一个记号,说：“我的剑是从这里掉下去的.”船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了很久也没有找到.船已经走（行驶）了很远,而剑不会随船而前进.用刻舟求剑的方法去找剑,难道不是很糊涂吗?【注 释】1.涉--跋涉,就是渡过江河的意思.2.自--从.3.遽--急遽,立刻,匆忙,表示时间很紧迫.4.契--雕刻.5.是--指代这里.6.不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂.“不亦.乎”是一种委婉的反问句式.7.坠--掉落.8.若--像.9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑坠落的地方.10.楚--周代国名,都城在今湖北江陵县北.11.求--寻找12.之--代词,代“剑”13.其剑自舟坠于水,其：他的14.遽契其舟,其：这15.从其所契者,其：他16.而置之其座,其：自己的17.是吾剑之所从坠,之：结构助词,不译【作 者】刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家,卫国濮阳（今河南濮阳西南）人.吕不韦是阳翟（今河南省禹州市）的大商人,他往来各地,以低价买进,高价卖出,所以积累起千金的家产.他以“奇货可居”闻名于世,曾辅佐秦始皇登上帝位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,也是杂家思想的代表人物.[编辑本段]典故寓意刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通的意思.成语词典中注音为（ kè zhōu qiú jiàn ）,出自战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰：'是吾剑之所从坠.'舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”刻舟求剑古文：逆火学习站的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.办事刻板,拘泥而不知变通是不行的.这是一个寓言故事,讽刺了片面、静止,不知变通、墨守成规的人.刻舟求剑是一个贬义词,并列式短语,为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语,在句子中可以作谓语、定语或者状语.刻舟求剑古文：逆火学习站(img1.72589.com)的狄阶几同学的作业题：《刻舟求剑文言文阅读答案》解题思路
刻舟求剑古文小结：
通过以上关于狄阶几同学对刻舟求剑古文：刻舟求剑文言文阅读答案的概括总结详细分享，相信同学们已经对刻舟求剑古文的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩狄阶几同学分享的解答《刻舟求剑文言文阅读答案》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。