以其昏昏的下一句_戈檬寥同学语文作业《以其昏昏的下一句》总结概括_语文_戈檬寥
编辑： admin 2017-25-06
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以其昏昏的下一句导读：
本道语文作业题是戈檬寥同学的作业总结概括分享《以其昏昏的下一句》，指导老师是曹老师，涉及到的语文知识点概括为：“以其昏昏，使人昭昭”造句.，同学们可以通过学习以其昏昏的下一句：“以其昏昏，使人昭昭”造句.的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是戈檬寥语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：“以其昏昏，使人昭昭”造句.
以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
以其昏昏,使人昭昭：以：用；其：他的.昏昏：暗,模糊,糊涂；昭昭：明白.用他那些模糊的理解去使人明白.现指自己糊里糊涂,却要指挥那些已懂事故的人.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【以其昏昏使人昭昭】[语文科目]
yǐ qí hūn hūn ,shǐ rén zhāo zhāo 以其昏昏,使人昭昭 【zdic.net 汉 典 网】以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
用自己模模糊楜的认识,想要使别人明白.《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭,使人昭昭；今以其昏昏,使人昭昭.”中国近代史资料丛刊《辛亥革命·保路运动》：“至遇法律关系之问题起,则不惟不知所以解释,即其模棱两可之说,亦轶出於范围,是真所谓以其昏昏,使人昭昭也.” 【解释】昏昏：模糊,糊涂；昭昭：明白.指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理.【出处】《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭.”以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
【语法】复句式；作谓语、宾语；含贬义题2： "以其昏昏,[语文科目]
以其昏昏,使人昭昭昏昏：模糊,糊涂；昭昭：明白.指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理.【出自】：《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭.”以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
【语法】：复句式；作谓语、宾语；含贬义题3： 【以其昏昏,请说说"以其昏昏,原始出处?好像是孟子说的】[语文科目]
yǐ qí hūn hūn ,shǐ rén zhāo zhāo以其昏昏,使人昭昭【zdic.net 汉 典 网】以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
用自己模模糊楜的认识,想要使别人明白.《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭,使人昭昭；今以其昏昏,使人昭昭.”中国近代史资料丛刊《辛亥革命·保路运动》：“至遇法律关系之问题起,则不惟不知所以解释,即其模棱两可之说,亦轶出於范围,是真所谓以其昏昏,使人昭昭也.” 【解释】昏昏：模糊,糊涂；昭昭：明白.指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理.【出处】《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭.”以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
【语法】复句式；作谓语、宾语；含贬义题4： 【以其昏昏使人昭昭什么意识】
自己迷惑不懂事, 却要教明白别人.昏昏 = 迷惑以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
昭昭 = 明白题5： 孟子的这句“贤者,以其昭昭,使人昭昭.今以其昏昏,使人昭昭”是什么意思?孟子说的这句“贤者,以其昭昭,使人昭昭.今以其昏昏,使人昭昭”是什么意思?[语文科目]
【原文】孟子曰：“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭.”【译文】孟子说：“贤人先使自己明白,然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚,却想去使别人明白.”【读解】我们今天说：“教育者先受教育.”或者说：“要给学生一碗水,自己得有一桶水.”都是“以其昭昭使人昭昭”的意思.相反,身歪却要求影子正,源浊却要求流水清,自己都没搞清楚,却想去使别人明白,“以其昏昏使人昭昭”,这不是缘木求鱼吗?以其昏昏的下一句：逆火学习站的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
而且,孟子说得好：“缘本求鱼虽然得不到鱼,但却没有什么 后患.以你的所作所为追求你想得到的,越是努力,越是后患无 穷.”（《梁惠王上》）这段批评粱惠玉的话,移在这里来批评“以 其昏昏使人昭昭”的人,真是准确极了.以其昏昏的下一句：逆火学习站(img1.72589.com)的戈檬寥同学的作业题：《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》解题思路
以其昏昏的下一句小结：
通过以上关于戈檬寥同学对以其昏昏的下一句：“以其昏昏，使人昭昭”造句.的概括总结详细分享，相信同学们已经对以其昏昏的下一句的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩戈檬寥同学分享的解答《“以其昏昏，使人昭昭”造句.》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。