以中心的作文_胥僭俗同学语文作业《以中心的作文》总结概括_语文_胥僭俗
编辑： admin 2017-25-06
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以中心的作文导读：
本道语文作业题是胥僭俗同学的作业总结概括分享《以中心的作文》，指导老师是巢老师，涉及到的语文知识点概括为：以“我”为中心的作文，同学们可以通过学习以中心的作文：以“我”为中心的作文的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是胥僭俗语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：以“我”为中心的作文
孤独的我 孤独使我成熟；孤独使我面对天地；孤独使我面对心灵；孤独使我面对生命. ——题记以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
孤独的我用浪漫装饰着我的世界；用清雅熏陶着我的心灵；用信念支撑我的生命.我在我的世界里吟我的诗词；我在精致的日记里抒发着我的情怀,我在柔柔的月光下放飞 无边的遐想,我在幽静的石径上捕捉浪漫；我在濛濛的细细雨中感受梦境.我甚至想：我的世界只要一本书,一杯茶,一扇窗户,一盏灯,一个安静的屋子就行了.夜深人静时,我在我的那方天空做着我痴痴的梦.我用无彩缤纷的梦幻做翅膀,让它在蓝天白云下自由地飞翔.即使孤独,仍然美丽!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
孤独,使饿品尝到了奋斗的艰辛,以及艰辛后的喜悦；孤独,使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老. 我,只携一屡孤独的风,只身前往茫茫未知的远方,前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线.不为别的,只为我一个喘息的歇处,不必再长途跋涉,不必再餐风露宿；不为别的,职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心；不为别的, 只为那颗孤独的心的期望.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
穿过漫长的时空与 黑夜,只等我的双足迈开征程的第一步,无情的风霜便一根根浸染了我的黑发,直到那 它们后浸成白霜,但哪怕这样也好.我依然寻找,不停止,为我的孤独,我的理想,我的梦.即使孤独,依然执著!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
孤独,让我的生命走向成熟.人生是由许多大大小小的感悟组成的,每一份感悟都代表着一份成熟,在经历风风雨雨之后,在我孤独的世界中,细细品味每一份挫折,每一份喜悦.得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物! 孤独,让我懂得了生命的价值.那就是精神上的高度克己与执著.这也是我永远追求的目标. 孤独的我不是最优秀的,孤独的我却是最执著的. 点评：以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
孤独不是寂寞,孤独不是沉落；孤独是在沉思,孤独是因执著.执著于美丽的梦想,执著于美好的生活.语言雅正而不板滞,意境清雅而不凝温. 风景这边独好 窗外,细雨纷飞,失望的心流浪在八月灰暗的天空下,十年寒窗,一朝梦醒,却已是物事人非,我问自己：我是否真的已失败,我何以为我?以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
是的,我相貌并不出众,可我勇于面对.少了与同龄人相互攀比的资本,我却有跟多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足, 我却已另一种方式陶醉与西域的大漠风沙,流连与三月江南的杏花,出身的贫寒,并不是我自卑的根源,头脑的空虚与 青春的虚耗才是真正的悲哀.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
是的,在茫茫的人海中,我并不出众,但我一直在努力.梦醉来了,心中活着,只要心活着,便有梦的延续与重圆,我没有过人的天资在通往金字塔顶的途中,我甘愿做那只慢性的蜗牛,没有青山的伟岸；我却有平原的开阔,少了大海的波澜,却多了小溪的娟秀,我已袭击的方式努力,并不在乎最终的收获.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
是的,尽管现在我不被人看视,我却始终充满激情.也曾梦中乘舟横绝千山,可现实总是无奈,可这一切并能浇灭心中向上的火焰.那只是黎明之前的黑暗,成功彼岸附近的风浪.我相信天道酬勤,有志者事竟成.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
是的,在别人的眼中,我是无足轻重的存在,可在我心中,世间却因我而多了一分精彩,我迷恋于天空中飞鸟的自由,飞鸟存在的美丽,从此多了一个人理解.我迷恋于海面上的千帆竞逐,那撑帆的舵手,便多了一个喝蔡=彩.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
于是,我方明白,在世间,没有永远的成功,更内又绝对的失败.我只所以为我,是因为我存在,只要存在,一切都可以改变,只要存在,一切都可以创造. 没有喝彩的现在,我为自己喝彩,在我心中,我就是一道不败的风景,可掌控自己的步伐. 风景这边独好,一切还待今朝. 点评：不因平凡而自弃,不为挫折而气馁,心里洒满阳光,便能活出精彩.语言隽秀明丽. 我就是我 我是丛林中的一片树叶,我是山间的一棵小草,我是沧海中一粒水滴.滚滚红尘,茫茫人海,在这里,我显得是那样平凡,那样渺小.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
经历过人世间的步步坎坷,曾几多沉沦,几多冥迷.但生活的挫折选择了我,锻炼来了额我,我变得更加坚强.一颗不甘平庸的心终于迸发出理想的热情向往,对生活的热切渴望. 看哪,朋友： 路边的那一潭死水, 无纹无波. 我不要这样的生活!要么就卷如大海,要么就去无声地滋润田禾额. 看哪,朋友： 墙壁上的那幅肖像, 不哭不乐. 我不要这样的生活!要哭就哭出眼泪,要乐就乐出性格.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
别人有别人搏击长空的雄志,我也有我鹏程万里的豪情；别人有别人“安能催眉折腰事权贵”的旷达,我也有我“也无风无雨也无晴”的洒脱.总之,我就是我.我无须仰视别人“尊贵”的容颜,我也无须听从别人荒谬的使唆.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
我就是我,我认准什么——只要它是对的,我就会大胆去做,不会因某些人的流言而犹豫什么；我就是我,我向往什么——只要它是光明的,我就会至死不渝,不管是什么时候,决不会被色利金钱所诱惑；我就是我,我追求真理,不管前方多么艰险,我都会披荆斩棘,闯它个天宽地阔! 也许我相貌不佳,也许我并不出色,也许我不被别人重视.但这算不得什么,相信自己吧,让我们来共同高唱生命的凯歌!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
我就是我,我不会因某些人的鄙夷而不前,更不会因道路上的困难而畏缩.我要生活,因为游乐我而更加精彩,我要让世界由于有了我而更加美丽! 点评： 平凡而不平庸,自强而不自大,坚强而又执着. 一直都在路上 也许只是想要表达一种真实的生活状态. ——题记以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
大俗过,也大雅过.痛彻心扉地失败过,也兴高采烈地成功过.笑过,也哭过.品过茶,喝过咖啡,也曾被第一口烈酒的辛辣呛出过眼泪.奋进过,也颓丧过.完完全全地努力过,也彻彻底底的放弃过.我告诉自己,无论曾经有过什么,经历过什么,至少一直是在走着的.坐在今日的高四的教室里,我告诉自己,我,一直都在路上.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
在路上,便时时憧憬前方的道路.即使明知会是荆棘、野草、盘根交错的森林,也会为突然闪入眼帘的不知名的小草而欣喜不已.时时幻想着会遇到清新雅致或是繁花似锦的美景,也时时为可能遇上的野草丛生或是不毛之地,在心中建起雄伟的,温馨的宫殿.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
在路上,心中便总有新的期盼,新的畅想,新的追求,新的期许.走在路上 ,又有什么不可能的呢?在每一次受挫中,每一次失误中, 在每次的磨难中,对生活的认识更加深刻,对成功的内涵更能领悟,对人生的真谛更加成熟地认识.对自己,对生命的思索每每有所加深和提高,在这样的路上,即使暂未成功,也是以常都看得到光明和未来的曙光,不是吗?以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
在路上,也不免有不如意之处,被人误解的痛苦,被人轻视的不服,被人背叛的伤心,努力之后的失败,哪一样不让人难以承受呢?但正因为在路上,一直都在路上,又有哪一样承受不起呢?时间会洗去一切,甚至欢笑和痛苦,但时间,会把你坚实的脚印留下,而你的脚印,会无声地证明一切. 一直都在路上.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
每一个人,其实都在路上,在人生的路上,在希望的路上,在奋斗的路上,只是,有人清楚地看到脚下的路,一直走下去,走成一条直道,另一些模糊了眼前的路,虽一直在走,却可能弯弯曲曲,甚至走回原地. 走吧,走吧,无论弯直,就有希望,走着,就是希望.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
点评：人生漫长而又短暂,道路曲折而又蜿蜒,曾经跌跌撞撞,还会踉踉跄跄,重要的不是猜想前方会遇到什么,而是抱暄以什么机关报心态去面对,只要在路上,一直在路上,就不会停滞,更不会倒退,只要向前,就有希望,就是希望.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
本文来自学习网(www.gzu521.com),原文地址：http://www.gzu521.com/essay/article/document/200802/23652.htm互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 作文题目是一次新的体验我写的内容是第一次学放风筝结尾怎么联系中心[政治科目]
我仿佛变成一只美丽的风筝在科学的天空逐渐升高,让风筝又一次载着我的梦想飞上了天空.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
风筝在天空中飞翔,我们在地上欢笑.第一次放风筝,使我感受到了成功的喜悦,我永远也不会忘记这难忘的第一次题2： 【求作文题目及中心《听听-------的声音》最好是富有文学色彩多一些的中心,】
听听地球的声音·听听夏天的声音···题3： 我们的作文题目是活着需要什么?我的中心内容是活着需要陪伴!请问离题了吗?
不离题,不偏题,每个人对活着需要什么的理解都不同,有的是物质方面的,有的是精神层面的.你这个当属于精神层面的.人生孤独,需要陪伴,很切题的.如果作文本身写得不错,把活着需要陪伴的理由等论说清楚明白,感人动人,也是很有可能得高分的.祝中考顺利.仅供参考.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
天天向上作文辅导班（淘宝）免费写作答疑.题4： 【起一个好的作文题目内容关于为自己活、、做自己想做的事】[政治科目]
随心而动,随遇而安题5： 已【少年也识愁滋味】为作文题目.要求结合自己的成长经历.抓住一.二见事情来写.中心突出600字左右40分好的话100分不然就没分了[语文科目]
有人说人生就像一个万花筒.也有人说,人生是一个浮云,也有人说,人生是一个茶几,上面摆满杯具和餐具,茶几上的餐具和杯具会随着岁月慢慢变多,这就是人生.成长是多味的：“酸甜苦辣”是成长必有的.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
苦,当热腾腾的咖啡一下喝到口中,咽下去,浓浓的苦涩便从舌尖流入心扉,进而弥散到心灵深处,那种滋昧真的如同现在的日子：虽苦但却领略了生活,在苦涩的学习生涯中品味着生活的百态,寻找自己未来的梦!真正让我认为这两种事物具有相通之处的原因在于：咖啡用心煮,美妙的心情才会荡漾于心中；学习,用心体会,用心感悟,用心交流,鲜花才会在泥泞的道路上绽放!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
有人说初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在开往中考列车上的同学总是夸大自己的痛苦,为什么不想到自己在艰苦的生活中能得到锻炼,早日成熟呢?失去的天真回不来,得到的成熟挥不去,初三的轨迹就是这样清晰而有痕!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
也许初三的日子是苦涩、是咸味、是叛逆的,但这一切不可阻挡我们跋涉的脚步,充满梦想和激情的我们,内心渴求成功的火焰在熊熊燃烧,最后时刻突破重围最有效的办法就是拼搏.面对初三,我们只有战斗在风口浪尖才能感受到最惬意的快感!以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
辣,是成长中最令人受不了的滋味.当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣.在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念.以中心的作文：逆火学习站的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
阳光总在风雨后：不经历风雨,怎能见彩虹?这时,才深深地明白了这些话的含义.这些话在此时此刻从我嘴里说出,没有任何站着说话不腰疼的味道.当经历了辣、酸、咸、苦之后,我尝到了最终的滋味--甜,比蜜糖还要浓的甜.或许,这就是成长真正,也是最本质的滋味--甜.以中心的作文：逆火学习站(img1.72589.com)的胥僭俗同学的作业题：《以“我”为中心的作文》解题思路
以中心的作文小结：
通过以上关于胥僭俗同学对以中心的作文：以“我”为中心的作文的概括总结详细分享，相信同学们已经对以中心的作文的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩胥僭俗同学分享的解答《以“我”为中心的作文》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。