东边日出西边雨下一句_方抵仔同学语文作业《东边日出西边雨下一句》总结概括_语文_方抵仔
编辑： admin 2017-25-06
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东边日出西边雨下一句导读：
本道语文作业题是方抵仔同学的作业总结概括分享《东边日出西边雨下一句》，指导老师是莘老师，涉及到的语文知识点概括为：古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？，同学们可以通过学习东边日出西边雨下一句：古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是方抵仔语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？
竹枝词年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 体裁：【七绝】 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,东边日出西边雨下一句：逆火学习站的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
道是无晴却有晴.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 有句诗说：东边日出西边雨,道是无晴却有晴歇后语却认为东边日出西边雨----说他无晴(情)也有晴(情)[语文科目]
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日头西边雨,道是无晴却有晴.东边日出西边雨下一句：逆火学习站的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
【晴】谐音“情”.西南地区男女恋爱往往以歌声传情.作者曾贬官连州、夔州等地,熟闻并喜爱,也多有仿作.题2： 【东边日出西边雨,道是无晴却有晴.是谁写的什么诗】[语文科目]
竹枝 年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 体裁：【七绝】 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有晴.东边日出西边雨下一句：逆火学习站的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
竹枝词是巴渝（今四川省东部重庆市一带）民歌中的一种.唱时,以笛、鼓伴奏,同时起舞.声调宛转动人.刘禹锡任夔州刺史时,依调填词,写了十来篇,这是其中一首摹拟民间情歌的作品.它写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情.她爱着一个人,可还没有确实知道对方的态度,因此既抱有希望,又含有疑虑；既欢喜,又担忧.诗人用她自己的口吻,将这种微妙复杂的心理成功地与以表达.东边日出西边雨下一句：逆火学习站的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
第一句写景,是她眼前所见.江边杨柳,垂拂青条；江中流水,平如镜面.这是很美好的环境.第二句写她耳中所闻.在这样动人情思的环境中,她忽然听到了江边传来的歌声.那是多么熟悉的声音啊!一飘到耳里,就知道是谁唱的了.第三、四句接写她听到这熟悉的歌声之后的心理活动.姑娘虽然早在心里爱上了这个小伙子,但对方还没有什么表示哩.今天,他从江边走了过来,而且边走边唱,似乎是对自己多少有些意思.这,给了她很大的安慰和鼓舞,因此她就想到：这个人啊,倒是有点象黄梅时节晴雨不定的天气,说它是晴天吧,西边还下着雨,说它是雨天吧,东边又还出着太阳,可真有点捉摸不定了.这里晴雨的“晴”,是用来暗指感情的“情”,“道是无晴还有晴”,也就是“道是无情还有情”.通过这两句极其形象又极其朴素的诗,她的迷惘,她的眷恋,她的忐忑不安,她的希望和等待便都刻画出来了.东边日出西边雨下一句：逆火学习站的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
这种根据汉语语音的特点而形成的表现方式,是历代民间情歌中所习见的.它们是谐声的双关语,同时是基于活跃联想的生动比喻.它们往往取材于眼前习见的景物,明确地但又含蓄地表达了微妙的感情.如南朝的吴声歌曲中就有一些使用了这种谐声双关语来表达恋情.如《子夜歌》云：“怜欢好情怀,移居作乡里.桐树生门前,出入见梧子.”（欢是当时女子对情人的爱称.梧子双关吾子,即我的人.）又：“我念欢的的,子行由豫情.雾露隐芙蓉,见莲不分明.”（的的,明朗貌.由豫,迟疑貌.芙蓉也就是莲花.见莲,双关见怜.）《七日夜女歌》：“婉娈不终夕,一别周年期,桑蚕不作茧,昼夜长悬丝.”（因为会少离多,所以朝思暮想.悬丝是悬思的双关.）东边日出西边雨下一句：逆火学习站(img1.72589.com)的方抵仔同学的作业题：《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》解题思路
东边日出西边雨下一句小结：
通过以上关于方抵仔同学对东边日出西边雨下一句：古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？的概括总结详细分享，相信同学们已经对东边日出西边雨下一句的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩方抵仔同学分享的解答《古诗名句“东边日出西边雨”的下句是什么？》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。