思什么想什么_庞谒揪同学语文作业《思什么想什么》总结概括_语文_庞谒揪
编辑: admin 2017-25-06
-
4
思什么想什么导读:
本道语文作业题是庞谒揪同学的作业总结概括分享《思什么想什么》,指导老师是东老师,涉及到的语文知识点概括为:什么思什么想的成语,同学们可以通过学习思什么想什么:什么思什么想的成语的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力,只有掌握了这些语文知识能力,才能拓宽自己的知识视野,也才会在语文考试中取得良好的成绩,下面是庞谒揪语文作业的详细总结概括分享(本道题以问答模式展开)。
题目:什么思什么想的成语
冥思苦想 苦思冥想 朝思暮想 胡思乱想 左思右想 霞思云想 沉思默想 行思坐想 前思后想 眠思梦想 霞思天想 瞑思苦想 穷思极想 昼思夜想 痴思妄想思什么想什么:逆火学习站的庞谒揪同学的作业题:《什么思什么想的成语》解题思路
千思万想 游思妄想 沈思默想其他同学给出的参考思路:
苦思冥想互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1: 什么思什么想的成语[语文科目]
【沉思默想】形容深入地思考.沉:深.默:不作声.【痴思妄想】妄:胡乱,虚妄;妄想:荒唐的想法.指一门心思想着无法实现的事情.【驰思遐想】自由地联想.【胡思乱想】指没有根据,不切实际的瞎想.【苦思恶想】绞尽脑汁,深沉地思索.【苦思冥想】尽心地思索和想象.【瞑思苦想】绞尽脑汁,苦思苦想【冥思苦想】深沉地思索;尽力思索.【眠思梦想】睡梦中也在想念.形容思念之甚.【前思后想】往前想想,再退后想想.形容一再考虑.【穷思竭想】绞尽脑汁,苦思苦想.【穷思极想】穷:极.形容苦苦思索.【奇思妙想】奇妙的想法.思什么想什么:逆火学习站的庞谒揪同学的作业题:《什么思什么想的成语》解题思路
【千思万想】无数遍的思索、考虑.犹言千思万虑.形容用心极苦.题2: 【居什么思什么的成语】[政治科目]
居安思危 居安思危 虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能.指随时有应付意外事件的思想准备.居安虑危 同“居安思危”.【居安思危】居:处于;思:想.虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能.指随时有应付意外事件的思想准备.思什么想什么:逆火学习站的庞谒揪同学的作业题:《什么思什么想的成语》解题思路
【居利思义】指临财不苟得.题3: 形容思或想的成语[语文科目]
百虑一致 百虑攒心 变心易虑 不足为虑 长计远虑 长虑顾后 长虑后顾 长虑却顾 沉谋重虑 沉谋研虑 长念却虑 澄思渺虑 沉思熟虑 处心积虑 存心积虑 措心积虑 池鱼之虑 殚诚毕虑 殚精竭虑 殚精极虑 多谋善虑 殚思极虑 防微虑远 顾虑重重 革图易虑 衡虑困心 涸思干虑 居安虑危 计穷虑极 计穷虑尽 焦思苦虑 计深虑远 谨始虑终 计行虑义 困心衡虑 困心横虑 苦心积虑 虑周藻密 轻虑浅谋 千虑一得 千虑一失 迁思回虑 千思万虑 杞天之虑 齐心涤虑 潜心涤虑 人无远虑,必有近忧 盛必虑衰 深计远虑 深见远虑 深谋远虑 深思熟虑 深思远虑 深惟重虑 设心处虑 设心积虑 适性忘虑 无虑无思 无虑无忧 无思无虑 无忧无虑 心烦虑乱 洗心涤虑 远愁近虑 研精竭虑 远虑深谋 一致百虑 愚者千虑,必有一得 愚者千虑,或有一得 愚者千虑,亦有一得 朝不虑夕 斋心涤虑 智者千虑,或有一失 智者千虑,必有一失 冥思苦想 瞑思苦想 眠思梦想 不加思索奇思妙想 行思坐想 千思万想 朝思暮想 冥思苦想 昼思夜想 左思右想思什么想什么:逆火学习站的庞谒揪同学的作业题:《什么思什么想的成语》解题思路
游思妄想 行思坐想 霞思天想题4: 什么思什么笔的成语[语文科目]
奇思妙笔题5: ()()()思四字成语[语文科目]
若有所思:若:好像.好像在思考着什么.发人深思:深:无限,没有穷尽.启发人深入地思考.形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味.匪夷所思:匪:不是;夷:平常.指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的.风木之思:比喻父母亡故,不及孝养而生的思念之情行成于思:行:做事;思:思考.做事情成功是因为多思考,失败是由于不经心.指做事情要多思考,多分析.慧心巧思:聪明的心地,精巧的构思.多用以形容女子某种技艺精巧,别出心裁.极智穷思:竭尽才智和思虑.焦心劳思:形容人非常操心、担忧.倡情冶思:冶荡轻佻的情思蒹葭之思:蒹葭:初生的芦苇;思:思念,怀念.指恋人的思念之情.枉费心思:指白费心思.同“枉费心机”.无虑无思:犹言无忧无虑.没有一点忧愁和顾虑遗风余思:前代遗留下来的风尚情思.思什么想什么:逆火学习站(img1.72589.com)的庞谒揪同学的作业题:《什么思什么想的成语》解题思路
思什么想什么小结:
通过以上关于庞谒揪同学对思什么想什么:什么思什么想的成语的概括总结详细分享,相信同学们已经对思什么想什么的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结,仔细揣摩庞谒揪同学分享的解答《什么思什么想的成语》这道作业题的重点部分,达到举一反三的效果。