语文各种手法_黎安柿同学语文作业《语文各种手法》总结概括_语文_黎安柿
编辑： admin 2017-25-06
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语文各种手法导读：
本道语文作业题是黎安柿同学的作业总结概括分享《语文各种手法》，指导老师是何老师，涉及到的语文知识点概括为：有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...，同学们可以通过学习语文各种手法：有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是黎安柿语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...
甘老师 语文阅读知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等. 五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性. 举例子：具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力. 作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点. 列数字: 用具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力. 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 七、人物描写的方法： 1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写； 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法：语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） （二）典型题实战兵法 词曲小知识 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律,而题目则限定词（或曲）的内容. 如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目. 引号的作用： 1、表引用（引用人物对话、诗文句等）； 2、表特定称谓（特殊含义）； 3、表否定、反语、讽刺等意味； 4、表强调. 词语的比较（选词填空）： 1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别. 2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会. 语句作用、含义分析题：语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义. 5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）. 6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等. 社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景. 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实. 自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题.（一） 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文,打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）. （二） 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： 1、用第一人称；语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
2、采用1＋2或1＋3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历. 根据语境,补写心理活动： 1、必须用第一人称； 2、必须仔细研读具体语境. 提炼中心、主题：语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情.注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用：本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等. 了 说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“××”词好在哪里? ★答题方式：用了“××”词,生动地（准确地）说明了 事物的 特征,能够激发读者的兴趣（符合实际情况,具有科学性）. B、“××”词能不能删掉? ★答题方式：①不能,用了“××”词,生动地说明了 ,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了 ,显得太绝对化；用了“××”词,准确地说明了 ,符合实际情况,留有余地,具有科学性. 文段（各种文体）中指代词指代对象的判断： 1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； 2、一般是往前找；语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 语文蕴含哪些思想方法
儒教思想题2： 语文的写作手法有哪些[语文科目]
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面x0d表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.x0d修辞手法种类很多,但中学阶段只需要掌握常见的几种,其它较少见的了解就可以了.x0d以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,高中阶段应了解博喻）,借代,夸张,对偶,比拟（拟人、拟物）,排比,设问,反问.其它的互文,起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下.x0d表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法：x0d联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景.x0d另外还有不少,譬如渲染、动静、创设意境、用典等.由于分类众多,笔者未作深入研究,不敢妄说,仅就常见的说一下.题3： 语文里的表现手法有哪些写作手法有哪些全面点[语文科目]
表现手法语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑.（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法.象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们 联系起来.例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神.因此蜡烛是舍己为人的象征. 什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别?语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法.只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品. 比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
什么是以小见大的方法 就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去 写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力 等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨.采 用这种以小见大的办法,这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护,看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用(就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同),如"人生观""价值"等等啊.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性. 什么是联想和想象?语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物.例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏；看见老花 镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景；看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景；看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光； 看见一本旧书,就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的.我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
再说想象.想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同.它们的相似点都是想,联想是想起关联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来. 什么是渲染?什么是烘托?语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解.清代恽寿平谓：“俗人论画,皆以设色为易,岂知渲染极 难,画至著色,加入炉篝,重加锻炼,火候稍差,前功尽弃.”烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出.如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾 景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
类比是一种推理的方法,是根据两种事物在某些特征上的相似,作出他们在其他特征上也可能相似的结论.这是《现代汉语词典》中的说法,并举例说：“如光和影 都是直线传播,有反射、折射、和干扰现象等,由于声呈波动状态,因而推出光也呈波动状态.”我认为这一说法是正确的.实际运用过程中却有很多人（包括教 材）误以为类比就是同类相比,其不谬哉!“同类相比”是什么?请看《现代汉语词典》关于“比较”的解释：“就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下.” 原来如此! 什么是讽刺?语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
“ 用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果.”这种表现手法,即为讽刺.用讽刺和嘲讽的笔法针对敌人或者落后、错误的、不合理的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定和批判的目的. 掌握托物言志的写法.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
两篇文章都采用了托物言志的方法.前者借“陋室”抒发作者的情怀,借物突出志向.文章以有仙之山,有龙之水比喻“陋室”,引出文章主旨“惟吾德馨”,表明 “陋室”也具有“名”与“灵”的性质.然后描写陋室环境景色幽雅,交往人的高雅,主人的生活情趣闲适,展示了陋室主人的精神风貌,表现作者怡然自得的心 情,安贫乐道的生活情趣,既突出主人“德馨”,又表明“陋室”不陋.最后以诸葛庐、子云亭类比陋室,意在以古代名贤自况,表明陋室主人也有古代名贤的志趣 和抱负.引用孔子的话结尾,隐含以君子自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋”,突出“惟吾德馨”“陋室不陋”.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
《爱莲说》中作者以莲花自况,借对莲花形象的描绘,寄寓作者自己的情感,从生长环境,写她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的质朴；从体态、香气方面,写她 “中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香；从风度方面,写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高.这种描写,是将莲人格化,是把她作为一 种高贵品质的象征,赞美她是“花之君子”.作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣.如于谦的《石灰吟》,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发 了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想.又如《白杨礼赞》《松树的风格》《病梅馆记》等都是出色运用托物言志手法的例子.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情,感情寓于写景之中.如鲁迅《故乡》开头一段,作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情,而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境：压抑、窒闷、悲凉.借景抒情的例子数不胜数,如《风景谈》《荷塘月色》等.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
二者有相同点.师生,都是间接抒情,不同于直抒胸臆.他们借助于叙述、描写、和议论的方式来抒情,使抽象的感情客观化、具体化、形象化,易于被人理解接 受.其次,它们都可以使用象征、变形等艺术手法和比喻、排比、夸张、拟人等修辞方法,以增强艺术感染力.它们的不同之处在于：第一、“托物言志”是通过咏 物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来.这些“物”不是“景”,咏物不是写景.“借景抒情”是借助 写景来抒情,或景中含情,时时流露；或情寓景中,蕴而不露.这里的“景”是指自然风景,而不是某种物品. 第二、“托物言志”中的“志”,含义很广,可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等.“借景抒情”中的“情”,专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲 伤等感情. 第三、“托物言志”不内容产生意境,作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来,即达到写作目的,可以叙述和议论.“借景抒情”要求达到思与境谐, 情与景会,寓情于景,情景相生,内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境.? “托物言志”和“托物寓意”有什么区别?答：“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中.比如“爱莲说”.“托物寓意”是把一个深 刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来.比如“白杨礼赞”和一些寓言故事.二者的区别在于一个是表达自己的看法,个人的情趣,一个是讲一个公 认的道理.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
白描,白描是一种描写的方法.原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法.作为一种描写方法,是指抓住事物 的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法.白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人.白描用于写景,只 需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境.白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象.写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.修辞手法种类很多,但中学阶段只需要掌握常见的几种,其它较少见的了解就可以了.语文各种手法：逆火学习站的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,高中阶段应了解博喻）,借代,夸张,对偶,比拟（拟人、拟物）,排比,设问,反问.其它的互文, 起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下. 表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景.语文各种手法：逆火学习站(img1.72589.com)的黎安柿同学的作业题：《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》解题思路
语文各种手法小结：
通过以上关于黎安柿同学对语文各种手法：有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...的概括总结详细分享，相信同学们已经对语文各种手法的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩黎安柿同学分享的解答《有哪些语文手法？请把全部的手法列举出来，包括：写作...》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。