【孔子的历史评价】【历史对于孔子的评价】_历史_DTZS0014
编辑： admin 2017-16-06
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历代对孔子的评价http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-09/05/content_1064535.htm
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 高中历史如何评价孔子[历史科目]
分析：
孔子儒家学派创始人,对他的评价褒贬都有,可以说孔子代表了一个时代,他的思想是超前的,但是也有他的局限性,以及他对于封建势力的妥协性.但我们也不得不承认,他其中的一些思想直到现在仍然受用,感染了每一代人,也影响了整个中华民族的精神.所以我们要取其精华,去其糟粕,与时俱进.
高考历史中需要你全面的分析.
答案：（借鉴,重在方法,高考中不会问的这么直白）
孔子是儒家学派创始人,他首创私人讲学,提出有教无类,因材施教等,打破贵族垄断教育的局面.他的政治主张是：以德之民,核心是;仁,他的思想主张至今仍然有很大的作用（因为；今天是构建和谐社会）局限性：孔子代表的是没落奴隶主贵族的利益,有克己复礼的思想.（按这样的模式,结合孔子主张,灵活运用）
题2： 【历史上怎样评价孔子?要按照初一历史的观点来说要非常简洁的一句话】[语文科目]
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文学名人之一. 就这句就OK了
题3： 孔子是历史上的文化名人应如何评价孔子
如何看待孔子的“仁” “德”“礼”
1.进步性：
A、缓和阶级矛盾,促进社会稳定
B、提高人民地位,促进生产发展
C、有利于抑制统治者的暴政
2.保守性：主张恢复周朝制度,维护奴隶主的统治
题4： 孔子周游列国大家怎样评价它的自身历史价值,意义?儒林外史讽刺的是旧时封建王朝科举制度对仕途追求者的毒害，结合现今又当如何综合理智的分析，评价
价值：宣传自己的主张．希望君主能施以仁政,不要战争
意义:1.这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段.他的教育经验越来越丰富,教育水平越来越高,名气越来越大,所收的弟子越来越多.除了鲁国的学生之外,他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者.孔子的威望已经树立起来.他的一些有名的弟子,如颜回、子贡、冉求、仲弓等,大都是这一时期进入孔门的.这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国,一部分从了政.
2孔子在失望中返回鲁国,没过几年,孔子就带着遗憾死去了,促使了孔子早死
题5： 评价孔子的历史功绩和影响[历史科目]
各有各之观点吧.本人认为孔夫子对历史并无什么功绩可言.其所创立之儒家学说可讲是对我大汉民族的思想、行为起了严重的束缚作用﹐因而2000多年来被历代统治者采用.
倘若儒家思想能安邦立国﹐为何夫子在世时﹐周游列国而无一诸侯采纳呢?反而在数百年后方便统治采用?就是因其所提出之礼制、道德际凖能让统治者绑缚被统治者﹐令被统治者贴贴服服地处于其统治之下.试看有哪朝开国君王在争天下时推崇夫子的!大顺李自城、太平天国洪秀全要反孔倒孔﹐所以都系短命种.不但死无葬身地﹐还被扣上贼之名﹐不就是最好例证吗?
若然要讲夫子的影响力﹐无论是在中国或世界上?肯定是“前无古人,后无来者”的‘天下第－人’!纵观环球﹐哪怕你是凯撒大帝、罗马教皇、耶稣基督、拿破仑﹔又抑或是秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗……﹐顶多是被载入史册、留名万世而已.谁能比拟孔圣人能传承香火二千多年而不断、子孙万代可续弦呢?