【依据材料一至材料四】阅读下列材料： 阅读下列材料： 材料一：普罗塔戈拉的一..._历史_曒傀
编辑： admin 2017-16-06
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（1）材料一：人的价值、作用.材料二：人与人、人与社会的关系.材料三：人与人的平等.材料四：对人的教育.
（2）崇尚知识.
（3）希腊民主政治的需求.
（4）人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神的核心是关注人,强调人的价值、作用；人文精神的获得主要靠获取知识.
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 阅读下列材料材料一无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一也.——瓦希德给德皇威廉二世的报告材料二中国此后仍须以华人治华地,凡有意开通中国之人,应小心[历史科目]
（1）瓦希德应该是瓦德西,德军统帅.他率领德军参与了1900年的八国联军侵华战争.这段话是在镇压义和团运动后写下的.
（2）材料一和材料二主张在中国扶植傀儡政权,即“以华制华”.因为中国军民在外国侵略者的枪林弹雨之下,用自己的血肉之躯与侵略军展开了英勇斗争,让他们看到了中国民众反侵略的巨大力量和不可侮的民族精神.
（3）“庚子失败”指的是1900年(庚子年)惠州起义.
（4）严重摧残了中国反封建反专制的革命力量,延缓了清政府的灭亡,使中外反动势力进一步勾结.
题2： 【阅读下列材料.材料一：（秦汉时）楚越之地,地广人稀,饭稻鱼羹,或火耕水褥……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫：.——《史记》材料二：（南朝时）江南之为国盛矣……地广野丰…】
1.秦汉时,百姓无多少积蓄,买卖比较少,生活比较贫困；南朝时百姓生活富裕；2.不太清楚；3南京
题3： 阅读下列材料、请回答:今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民付,贤能为之用,此可以为援而不可图也.——《三国志》材料中的诸葛亮给刘备提出[历史科目]
不可争锋就是暂时不做正面对抗
指建议刘备暂时找别人下手,扩张实力,等有实力叫板了再直接对抗
东联孙权,北拒曹操
不要和孙权翻脸
题4： 请阅读下列材料:∵1/1*3=1/2﹙1-1/3﹚,1/3*5=﹙1/3-1/5﹚···1/2009*2011=1/2﹙1/2009-1/2011﹚,∴1/1*3+1/3*5+1/5*7+···+1/2009*2011=1/2﹙1/1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7+···1/2009-1/2011﹚=1/2*﹙1-1/2011﹚=1005/2011在和式1/1*3+1/3*5+1/[数学科目]
（1） 在和式1/1*3+1/3*5+1/5*7+···中第5项为_1/9*11_,第n项为_1/（2n-1）*（2n+1）__.上述和的方法是将和式中的各项转化为两个数之差,使得首末两项外的中间各项可以_抵消__,从而打到目的.
（2） 1/﹙c+a﹚﹙x+6﹚是不是打错了 应该是1/﹙x+4﹚﹙x+6）吧 结果是1016/x（x+2012）
题5： 【材料一：“水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙.风吹金榜落凡世,三十三人名字香.”-----《及第谣》材料二：“（唐太宗）曾私幸端门,见新进士缀行而出,西曰：天下英雄,入吾彀中矣”.-----王保】[历史科目]
1,反映的是：科举制度.科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人的参加人才选拔考试,学而优则仕的一种制度.
2.中国古代科举制度最早起源于隋代.隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员,他令"诸州岁贡三人"参加考试,合格者可以做官.首创者：隋文帝