【海阅读短文答案】【求方楚勤的海的阅读题答案.】_政治_角蝴蝶
编辑： admin 2017-16-06
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我的梦是指不断充实自己让自己渊博广识蓝色的希冀是指孩子们他们的未来,他们学成后创造的天地； 播种是指传道授业教书育人.写了两种海一种是真切的大海一种则是知识的海它们共同特点是广博无边无际雄浑及大气.
其他同学给出的参考思路：
1这句话中"我的梦"是指不断充实自己，让自己渊博，广识,"蓝色的希冀"是指孩子们，他们的未来，他们学成后创造的天地,"播种"的含义是传道授业，教书育人。
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互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 《海》阅读理解答案大海给人类的启迪是什么《海》方楚勤阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉如一块琉璃.不,不.大海多象蓝色的梦哟：一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多少秘密[语文科目]
1．“我的梦”是指培育人才,“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望,“播种”的含义是培养教育.
2．聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!
3．文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海.它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集.
题2： 【海洋污染海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态·····请高手指教.】[物理科目]
海洋污辱是指人类为了在海洋广阔的空间开辟丰富的食物、药物、矿产、能源,等海洋资源以满足人类生存的需要而引起的污染海洋的一系列社会活动.
引起海洋污染的原因主要有：
1、油船泄露
2、海洋倾倒工业废料
3、生活污水直接排进海洋
4、向海洋倾倒生活垃圾
5、海洋石油开采污染
6、海洋水生动植的不合理扑捞而破坏海洋生态系统
题3： 海方楚勤写的江苏小学语文六年级下册补充习题第三课的阅读短文的答案[语文科目]
海
方楚勤
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃.
不,不.大海多象蓝色的梦哟:一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多
少秘密……
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈,书本,地图,银幕……使
我懂得了:海很富有,广阔,美丽!
后来,我真的见到了海.在那"东临碣石有遗篇"的地方.我已无法具
体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画
面在我的眼前展开,"涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势",整个世界
仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么
叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回
了一只彩贝.啊,这海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出
了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习……
"海很大很大,很美很美……"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.
"老师,海是怎样形成的 它会不会消失呢 "
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河,长江,尼罗河,密西西比河,伏尔加河,讲到
了校旁的滠水河,山间的小溪,岩缝的泉滴……"她们是海的母亲.这是海
永远年轻,永不消失的奥秘".生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪.
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
给我们的启示是（划线的）
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
Q1:"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀."这句话中"我的梦"是指(不断充实自己,让自己渊博,广识),"蓝色的希冀"是指(孩子们,他们的未来,他们学成后创造的天地),"播种"的含义是(传道授业,教书育人.)
Q2:文中写了哪两种海?它们的共同之处在哪里?
文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是知识的海,它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑以及大气.
题4： 【方楚勤海短文答案马上就要.】[语文科目]
海
方楚勤
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃.
不,不.大海多象蓝色的梦哟:一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多
少秘密……
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈,书本,地图,银幕……使
我懂得了:海很富有,广阔,美丽!
后来,我真的见到了海.在那"东临碣石有遗篇"的地方.我已无法具
体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画
面在我的眼前展开,"涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势",整个世界
仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么
叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回
了一只彩贝.啊,这海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出
了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习……
"海很大很大,很美很美……"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.
"老师,海是怎样形成的 它会不会消失呢 "
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河,长江,尼罗河,密西西比河,伏尔加河,讲到
了校旁的滠水河,山间的小溪,岩缝的泉滴……"她们是海的母亲.这是海
永远年轻,永不消失的奥秘".生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪.
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
给我们的启示是（划线的）
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
Q1:"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀."这句话中"我的梦"是指(不断充实自己,让自己渊博,广识),"蓝色的希冀"是指(孩子们,他们的未来,他们学成后创造的天地),"播种"的含义是(传道授业,教书育人.)
Q2:文中写了哪两种海?它们的共同之处在哪里?
文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是知识的海,它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑以及大气.
题5： 苏教版六年级下册语补答案《海》方楚勤[语文科目]
1.我的梦是指实现我的教育梦想.
蓝色的希翼是指自己的学生能学有所成,成为国家的栋梁.
播种的含义是教书育人,传授道业.
2.画最后一小节
3.文中写了知识的海和自然界的海.
它们的共同之处是聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力.
绝对是对的!