【生命生命教育我们】生命生命教育我们什么_政治_yvpuyjjh
编辑： admin 2017-16-06
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- 权利的意思
- 中西方文化的差异
- 人生观的核心
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人生是美丽的,是平凡的,要踏踏实实得
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【生命教育故事要啊,急】
生存没有绝望
大海边,一渔民家陷入了绝境之中.严冬来了,海风掀翻了他们的渔船,恰好又赶上渔夫患了重感冒.天寒地冻,债主上门,他们该怎样渡过这个难关呢?
一向乐观豁达的渔夫第一次沉默了,脸上写满了无奈与悲凉.
那时,渔民的儿子才16岁.穷人家的孩子早当家,16岁的儿子清楚地知道自己的家庭正处于绝望之中.“你们别怕,我有办法.”儿子说完这话,喝下三大碗热粥,出发了.他在肩头挑上两只鱼篓,信心百倍地奔向大海.迎着刺骨的寒风,脱光了衣服,一头扎进了冰冷的海水中.
这时奇迹出现了：成群结队的尖尖鱼向孩子的身边靠来,它们钻进他的腋窝处,腿弯里,在孩子的躯体周围徘徊.孩子咬着牙,轻而易举地便将尖尖鱼装满了两鱼篓.
原来,这海里生活着一种尖尖鱼,每当寒潮来时,它们都有很强的趋热性.孩子正是利用自己温热的身体,吸引了大量的尖尖鱼……
曾经有一个青年,大学毕业后只身来到一座陌生的城市打工.盘缠用尽了,举目无亲,房东又天天催讨房租.虽然有一家单位已经决定聘用他,但是,哪家单位愿意将工资预付给一个尚未开始工作的人呢?
一个星期天,青年拖着沉重的双腿来到了一家废品回收公司.看着那些成堆的纸片、饮料盒子……青年红着脸向老板问了那些废品的价格.
他找来一只破麻袋,毅然走上了大街拾荒.忍受着人们的白眼,经受着风雨的洗礼,他走过了城市的每一个角落,拾捡着废品,也积攒着对未来生活的渴望,积攒着在这个陌生城市继续生活下来的决心与力量.当他从废品店老板手里接过在这座城市掘到的“第一桶金”时,青年的眼眶潮湿了,他听到心中的呐喊：“生存没有绝境,就看你肯不肯去做.”
是的,捉尖尖鱼的少年正是在别人围着火炉的时候,用他的身体让一家人渡过了难关.青年不怕遭受他人的白眼,放下大学生的架子,靠捡废品让自己在远方的城市站住了脚跟.当你失去一切的时候,我们还有生命.当你面临生活的困惑时,何不想想那些别人不愿做的事?
生存没有绝境,其实就看你肯不肯去做.
题2： 【怎样在高中英语优质课中体现出生命化教育的理念.说实话,我不太理解这个东西,说得通俗点直接点.如果实用,会加分100.】[政治科目]
生命化教育就是顺乎个体生命发展规律的教育,它所关注的是教育本身的生命性.人文性和自由精神.
（1） 是一种富有人性的教育,其根本目的在于“育人”而不是“造物”.
（2） 是认同个性差异,注重个性发展,强调特色培养的教育
（3） 是学生的“发展潜力”得到充分开发的人本主义教育
（4） 是重视师生精神状态,倡导成功体验的教育
（5） 是为学生终身发展奠基,促进其全面,和谐发展的教育
（6） 是一种面向未来,超越学校教育,超越制度化教育的终身教育
（7） 是注重培养学生的创新精神和实践能力的教育
（8） 是一种涉及人生价值和人生信仰的教育
题3： 【求有关生命教育的文章如题,议论抒情为主】[语文科目]
关于生命的名人名言
祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地. 聂鲁达
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不 巴金
为了保存一个人的生命,而背叛了千万人的解放事业,遭到千万人唾弃,那活着还有什 王若飞
我能舍弃一切,但是不能舍弃党,舍弃阶级,舍弃革命事业.我有一天生命,我就应该 方志敏
一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己 门捷列夫
把活着的每一天看作生命的最后一天. 海伦凯勒
科学需要人的全部生命. 巴甫洛夫
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. 富兰克林
科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是 巴甫洛夫
谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们. 雨果
过去的错误的学说不宜忘掉不谈,因为各种真理都要在和错误斗争之中,才能维持他们 克罗齐
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义. 爱因斯坦
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为 雷锋
生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算. 裴多菲
一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命.只有接受 徐特立
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不 巴金
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. 爱因斯坦
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义. 爱因斯坦
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取. 巴金
如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚实不自欺的思想而 居里夫人
理想如星辰-----我们永不能触到,但我们可以象航海者一样,借星光的位置而航行. 舒尔茨
大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明. 歌德
即使一动不动,时间也在替我们移动,而日子的消逝,就足以带走我们希望保留的幻想 罗曼罗兰
人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活.你要了解生存与生活的不同吗?动物 雨果
男儿不展风云志,空负天生八尺躯. 冯梦龙
现实是此岸,理想是彼岸.中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁 克雷洛夫
如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风. 塞涅卡
我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望. 但丁
希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎. 富兰克林
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上,我 爱因斯坦
少年负壮气,奋烈自有时. 李白
鹰击天风壮,鹏飞海浪春. 司马光
理想,能给天下不幸者以欢乐! 高尔基
“拥有资金的人拥有现在,拥有资讯的人拥有未来.” 史考特
“一个不成熟的男人是为了某种高尚的事业英勇献身,一个成熟的男人是为了某种高尚 塞林格
“充满自信的缺陷,远比缺乏自信的美丽更富有魅力.” 索菲亚
“只要有书读,做人就幸福.” 金庸
“如果你想成功,那么请记住：遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四 天下白
“独创,绝不模仿他人,是我的人生哲学.” 井深大
“在这个场合,懦弱者会问‘它安全吗?’；自私者会问‘它有利吗?’；空虚者会问 马丁
“完整的人生应有‘三感’：使命感、失落感、危机感” 蔡鲁伦
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返. 罗曼罗兰
在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半. 赫伯特
生命,只要你充分利用,它便是长久的. 塞内加
盛年不重来,一日难再晨. 陶潜
关于生命的名人名言文章列表
“完整的人生应有‘三感’：使命感、失落感、危机感” 蔡鲁伦
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返. 罗曼罗兰
在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半. 赫伯特
生命,只要你充分利用,它便是长久的. 塞内加
盛年不重来,一日难再晨. 陶潜
应该笑着面对生活,不管一切如何. 伏契克
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命. 鲁迅
不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付 郎费罗
懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长. 西塞罗
人生有两出悲剧：一是万念俱灰,另一是踌躇满志. 肖伯纳
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个 弗洛姆
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义. 张闻天
生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间,等于慢性自 鲁迅
生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过 吕凯特
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命 库尔茨
让死人去埋葬死人吧,我们既然有生命,我们就应当活下去,而且要活得幸福. —— 列夫·托尔斯泰
只要愿意去做,人无所不通. —— 艾略特
生命在前进的同时,它就是在走向死亡. —— 富恩特斯
燃烧一个人的灵魂,正是对生命的爱,那是至死方休. —— 三毛
生命在闪光中显出灿烂,在平凡中显出真实. —— 柏克
生命是无尽的享受,永远的快乐,强烈的陶醉. —— 法罗丹
当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶. —— 惠特曼
每一个人都是他过去的产物. —— 美罗斯托
一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗?要知道,每一个人都是一个与他同生共死的完整世界,每一座墓碑下都有一部这个世界的历史. —— 海涅科恩
生命的价值不在于时间的长短,而在于你如何利用它. —— 蒙田
我的生命属于整个社会；在我有生之年,尽我力所能及为整个社会工作,这就是我的特殊的荣幸. —— 萧伯纳
长命也许不够好,但是美好的生命却够长. —— 富兰克林
人生决非是缥渺的梦幻,在人生的原野里洒多少汗珠,就会有多少收获.对辛勤的耕耘者来说,人生永远是可爱的. —— 佚名
我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命! —— 林肯
生命惟因其短,故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热. —— 佚名
冲击一次,就忘掉,在新的局面下继续生活下去. —— 西伦佩
你虽在困苦中,也不要惴惴不安,往往总是从暗处流出生命之泉. —— 萨迪
我爱生活,为了它的美好,我参加了斗争. —— 伏契克
我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静. —— 爱默森
没有一个人长生不老,也没有一件东西永久长存.兄弟,记住这一点而欢欣鼓舞吧. —— 泰戈尔
虽然人人都企求得很多,但所需要的却是微乎其微.因为人生是短暂的,人的命运是有限的. —— 歌德
人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候. —— 佚名
人生似朝菌. —— 寒山
人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它.因为他知道这本书只能读一次. —— 保罗
君不见少年头上如云发,少壮如云老如雪. —— 顾况
人生虽只有几十春秋,但它决不是梦一般的幻灭,而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理,生命便会得到永生. —— 泰戈尔
能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些. — — 孟德斯鸠
上人生的旅路罢.前途很远,也很暗.然而不要怕.不怕的人的面前才有路. —— 有岛武郎
把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结. —— 罗斯金
斗争是甜蜜的. —— 雨果
人的青春时期一过,就会出现名象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获. —— 泰戈尔
如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活.因为,我向来就不后悔过去,不惧怕将来. —— 蒙田
只要有勇气,生活就会变得美好. —— 佚名
喜爱人生的人绝不是失败者. —— 费德
生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点.人生就简单得多了. —— 穆尔
在我们所具有的一切缺点中,最为粗鲁的乃是轻视我们的存在.了,越爱人生,就越不能服膺生活者的条件.如果只为了凝视人生,要意识做什么呢? —— 杜·伽尔
生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点. —— 朗费罗
亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青. — — 歌德
生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久. —— 马丁·路德·金
生命是一支箭——因此,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,然后把弓弦拉足,让箭飞射出去! —— 范戴克
人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们. —— 萧伯纳
世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的. —— 罗丹
在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半. —— 赫伯特
没有人永远活着,没有东西可以经久. —— 泰戈尔
生命就是一切.生命就是上帝.一切都在变化都在运动,这种运动就是上帝.在有生命的时候,就有那种感知神灵的快乐.爱生命就是爱上帝.最困难而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦时,在遭受无辜的痛苦时,爱这个生命. —— 列夫·托尔斯泰
生命短暂,切不可猬琐偏狭. —— 狄斯累利
生命,只要你充分利用,它便是长久的. —— 塞内加
我们将永远得不到更多的时间,我们拥有,事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时. —— 卡内基
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活.我们应该不虚度一生,应该能够说,“我们已经作了我能作的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐. —— 居里夫人
应该笑着面对生活,不管一切如何. —— 伏契克
对人说不,生命是一切宝物中最高的东西. —— 费尔巴哈
我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值.在某种意义上说,生要比死更难.死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识. —— 佚名
我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?. —— 而兰代斯
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命. — — 鲁迅
生命是珍贵之物,死是最大的罪恶. —— 海涅
不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来. —— 郎费罗
生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手；一放手,你就永远找不回来,死使你变成空人,就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空,连你自己也凋谢了,也落了下来. —— 高尔斯华绥
有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值. —— 海伦·凯勒
懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长. —— 西塞罗
生命不仅可以用年月计算,有时事件也是最好的日历. —— 狄斯累利
今天就是生命——是惟一你能确知的生命.昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣,把自己摇醒,培养一种嗜好,让热忱的风儿扫掠过你,以高昂的兴致来过今天. —— 卡耐基
尊重生命,完全尊重生命. —— 杜伽尔
生命是惟一的财富. —— 拉斯基
人生有两出悲剧：一是万念俱灰,另一是踌躇满志. —— 肖伯纳
人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输. —— 弗洛伊德
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件. —— 弗洛姆
我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取. —— 巴金
生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过. —— 吕凯特
了解生命而且热爱生命的人是幸福的. —— 佚名
我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者.到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天. —— 三毛
●人生的价值,庸夫用享乐多少来衡量,英雄用创业多少来计算.
●不图虚名,讥讽随之消失,多干实事,荣誉不期而至.
●人生最要紧的,不是你站在什么地方,而是你朝什么方向走.
●人生不是螺旋上升,就是原地画圈.
●人生是一把剪刀,应该剪出最美的图案.
●人生并不都象蜜那样甜,就跟大地并不只生长甘蔗一样.
●平直的生活淡而无味,曲折的生活五味俱全.
●海风是咸的,海雾是咸的,海水是咸的,我要在这咸的世界中酿造出甜蜜的生活.
●希望之树,只有用诚实的土壤,智慧的阳光,勤劳的汗水,积极而又稳步的培育,才能结出硕果.
●花儿最理解的阳光和雨露的爱,寒流和风霜的恨.
●只有干涸的井,没有断流的江河中.两者的区别就在于爱不爱运动.
●即使春天来了,卑污者的心田照旧是一片荒芜.
●假如生活给我苦果,我将苦果酿成甜酒.假如生活给我甜蜜,我将甜蜜带给人间.
●回忆也许能给人以力量,但一个人不能光靠回忆来生活.
●泪与汗都是湿而咸的喻 两者所获的结果不同.泪为你带来痛苦,汗则为你带来进步.
●只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路.
●老是爱欣赏自己脚步印的人,只会在原地兜圈了.
●把自己视为完人,就会感到被埋没的痛苦,把自己视为辊丝,就会感到自己的作用;把自己视为泥土,就会感到生活中充满了甘露.
●在生活的旅途中,最危险的不是悬崖悄壁,而是在如花似锦的坦途中因迷恋路旁风景而止步不前,或误入歧途.
●睁着双眼,不等于正视现实.
●人活着就应该象溪流似的寻路前进,无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步.
●勤奋的人,常把高山作平地,懒惰的人,常把平地当高山.
●人活着,应该是由于自己的存在,而使用权别人生活得更美好.即使暂时做不到这点,那至少也不能成为别人前进道路上的障碍.
●我向往大海,也热爱小溪.人应该象大海一样雄伟,象小溪一样纯洁.
●我爱在这彩色的世界上生活,因此就应该为这彩色的世界增添一片绿叶,红蕊,一滴露珠而奋斗终生.
●请打开吧,那生命的书.在那空白的地方,标上你的注释.
●第一次敢于嘲笑你自己的时候,你便成熟了.
●一个人虽然可以选择许多路,但不能同时走两条路.
●流水的归宿是大海,落花的归宿是大地.
●蚕儿因一味保存自己,而作茧自缚.
●笼中的鸟儿得到了吃喝的保证,却失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦,却因离开大地母亲而很快枯萎.
●海底虽比海面平静百倍,但海底永远没有风和浪的壮观.
●礁石被海浪惴去了软弱的部分,就会变得更加坚硬.
●不要象流云那样,没有自己的轨迹 ,一生飘飘逸逸.
●即使生活把我愚弄一百次,我仍要作一百零一次追求.
●埋怨命运等于嘲笑自己.
●在选择别人时,也要让别要想选择自己,在 考验别人时,也要让别人考验自己.
●一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来.
●躲避了自然界的风雨,可是还有人生的雨呢!
●清清楚楚看昨天,扎扎实实抓今天 ,高高兴兴看明天.向昨天要经验,向今天要成果,向明天要动力.
●命运与时势紧紧相连.善于审时度势,努力发掘自己,就能成为自己命运的主宰者.
●最容易跌跤的地方不是高山而是平地.掉进深谷里的人,只有向上才能找到出口.
●艳丽婀娜的花卉,请莫矜持高傲,倘若离开生养的泥土,艳姿就会凋零,生命就会枯竭.
●有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发,庸俗的言谈使用权人低下、空虚,消沉.
●一个人的价值,永远存在于对事业的追求之中.满足于戴着“成功者”桂冠的人,他的价值正在向负数靠近.
●记公愤是英雄,想私仇是弱者.
●生活的风风雨雨是一把无形的刻刀,在给每个人雕像.
●默默无闻的人,并非都有是无功无能之辈；声名煊赫失,并非都是有功有能之士.
●人生道路上的每一个里程碑,都刻着两个字“起点”.
●一个人的历史有长有短.有人醉生梦死.在历史的胶卷上,没留下任何痕迹.有人一生虽是那样短暂,却光华四射,永远活在人们的心里.
●缔造人生丰收的金秋,每滴汗珠都是充满生命力的种子.
●人生是严峻的,它不一首浪漫的抒情诗,也不是一支优美的小夜曲,它是阳光与风雨的搏击,是欢乐与痛苦的交替.
●大树已经枯死,春天对它就失去了意义,如果人生没有追求,美好的东西对你便没有吸引力.
●人生是在希望之中度过的.没有希望的人生,好象没有生机的枯木.
●为人还是为己,是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画.
●无论是谁,只要肯努力,有坚决干的意志和热情,在任何逆境中也能忍耐,那就能得到光荣.
●荣誉之花,是用理想的金钱和闪光的汗珠缀成.
●辛勤的汗水才是真正的美酒,荣誉只不过是盛装它的酒杯.
●荣誉,犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果,一边又播下考验的新种.
●要走好明天的路,必须记住昨天走过的路,思索今天正在走着的路.
●生活的长线把卑诵者捆缚在“自我”的天地里,而把开拓者牵引到遥远的天地.
●人,应当象“人”一样,永远向上而又双脚踏地.
●绢花再妍丽多姿,没有一缕芬芳是属于它的.
●惟有为事业奋斗,人生才显得充实.
●生活犹如一口井,只有深深地开掘 ,才能流出甘甜的水.
●有一种人总希望别人在耕种时身强力壮,收获时却染病死去.
●蒙住自己的眼睛,并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛,并不等于光明就属于自己的了
题4： 生命教育是什么?[政治科目]
生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注,包括个人与他人的生命,进而扩展到一切自然生命.广义的生命教育是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升.生命教育是在生命活动中进行教育,是通过生命活动进行教育,是为了生命而进行教育.从事生命教育的肖川认为生命教育是以生命为核心,以教育手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动.让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重.生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最高追求.因此,生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念,是在充分考察人的生命本质基础上提出来的,符合人性要求,它是一种全面关照生命多层次的人本教育.“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命,更要启发青少年完整理解生命的意义,积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命,更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育,还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用,还应该关怀明日生命之发展.”
题5： 什么是生命教育
珍爱生命
生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以,我们必须抓住机会,来好好珍惜和爱护它!
生命无处不在,无所不有.生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏;有了生命,才会有理想与希望;有了生命,才会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱.记得以前看过一个故事,是讲述了在一个早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反中弹,重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽出来,可办不到.于是,他拿起手边的斧子狠命的朝树砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但是,他很快发现,倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路.他很了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿.自行截肢.伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧痛,一寸一寸的爬,一次次的昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!看了这个故事以后,给了我很大的启发.其实,每个人就只有一次生命,如果不好好珍惜就再也不会有第二次了.我们就应该像故事中的那个伐木工人一样,即使遇到再大的困难,也不能轻易放弃自己的生命,要勇敢的活着,要珍爱生命.就像伐木工人一样,在遇到巨大打击之后,仍然只有一个念头:一定要活着回去!
许多人活着就去干一些自己想干的事,为了自己的奋斗目标而健康,幸福地活着.而有些人呢 碰到不顺心的事就想自杀.一些学生因为没有考取自己理想的学校,就去跳楼.有一个孩子非常喜欢一个歌星,便对家长说要买他的CD,可家长不同意,一气之下便跳楼自杀了.其实人的一生中,总会经历一些挫折与困难.如果每个人一碰到挫折,就自寻短见,那么这世界岂不是天天有人自杀.碰到了困难,就应该去面对,而不是用自杀的方法去解决.你也应该想想,你的未来前途无量,是非常美好的,就这样结束了自己的年轻生命是不是对自己来说太可惜了呢!就算不为自己设想,也应该为你的家人想一想,他们含辛茹苦的把你养大成人,而你却轻易的结束了自己宝贵的生命,他们又怎么会不伤心,不难过呢!人的生命很短暂,应该好好珍惜它,利用它!
人的生命很短暂,人世间没有比自己的生命更珍贵的东西了.我们拥有着灿烂的未来,谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号 又有谁不希望自己能茁壮成长呢 让我们珍爱生命,使我们每天的生活都充满了阳光,人世间最宝贵的是生命,生命是用钱买不来的,千万要珍惜这宝贵的生命!请珍爱自己的生命!