【自然选择的主要模式】生物学中自然选择的三种主要模式是什么？_生物_gppcqjzl
编辑： admin 2017-15-06
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一、稳定性选择.即把趋于极端的变异个体淘汰而保留那些中间型的个体,使生物类型具有相对稳定性.这种情况多见于环境相对稳定的群体中.
二、单向性选择.即把趋于某一极端的变异保留下来,淘汰掉另一极端的变异,使生物类型朝某一变异方向发展,这种类型称单向性选择.
三、分裂性选择.是指把一个群体中的极端变异个体按不同方向保留下来,而中间常态型则大为减少的选择.
其他同学给出的参考思路：
是稳定性选择、单向性选择和分裂性选择三种类型吧。具体内容书上都有，也可以直接问百度。
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 关于自然选择的（一定要权威答案!）由于人们过度使用青霉素,使得有些细菌不再受青霉素影响了.出现这一现象的原因是因为：1.有些细菌原来就存在抗药性,青霉素选择了这些抗药性强的细[生物科目]
在菌群中本身就存在着有抗药性的细菌,在青霉素的选择下,抗药性强的细菌生存了下来,而无抗药性或抗药能力弱的细菌则被淘汰,有抗药性的细菌继续繁殖,将此性状遗传给下一代,从而使整个菌群内的抗药基因频率上升.
遗传过程中个体的抗药性不会随遗传而增强,只可能由基因突变从而产生较强的抗药能力,但基因突变的概率很小.
人们过度使用青霉素,不是让细菌的抗药性增强只是使有抗药能力的细菌占整个菌群的比例上升即我上面说的菌群内的抗药基因频率上升
抗药性增强是对整个菌群而言,并不能用来描述一个细菌.
综上说述,所以你的2个答案都不准确.
对问题补充的回答：在原有的菌群中有抗药性细菌存在,而这种抗药性是由变异（基因突变）而来,但不是由青霉素使其变异,而是由DNA复制时的偶然因数造成的.原来就有抗药性强的细菌,但也有弱的,也有些是完全不抗药的
题2： 生物的自然选择是通过什么来实现的如题[生物科目]
生存斗争
题3： 【自然选择下图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是（）A随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强B害虫抗药性的形成是农药对害虫定】[生物科目]
是C 起初没有用农药 变异的害虫数量应该很低
题4： 【长期使用农药会使害虫的抗药性增强这里哪里是自然哪里是选择.在网上复制粘贴的就不要了】
自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象.
自然能选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、适者生存、遗传和变异.
自然选择的基础是（遗传和变异 ）,动力是（生存斗争）,结果是（适者生存）,前提是（过度繁殖）.
自然能选择学说的核心观点：环境对生物生存起选择作用（详生物所生存的环境对具有各种不同变异的某种生物的生存起选择作用,适应性强繁殖力高的生存下来,不适应环境的被淘汰）
用自然能选择学说解释现象的模板：某种生物先有各种变异（变异）,然后在生存环境的选择作用下（进行生存斗争）,具有某种适应现在环境的变异的适者（适者生存）生存并留下后代的机会多（遗传）,从而使该生物中具有这种适应性变异的个体越来越多.
例：用自然选择学说解释长期使用农药会使害虫的抗药性增强的原因：
害虫本身存在抗药性弱和抗药性强的个体,农药对害虫的生存进行了选择,抗药性强的个体生存并留下后代的机会多,从而使害虫中抗药性强的个体越来越多.
在这个实例里：自然环境指的就是（含有农药的环境）,对害虫的生存起选择作用的主要是（农药）,选择的结果就是（抗药性强的个体生存,抗药性弱的个体被淘汰）.
全手打,内容来源于课本与教学经验总结.
哪里不明白请追问,满意请采纳,谢谢!希望对你有帮助~
题5： 高中生物-什么是自然选择简略的解释一下这方面与高考的联系,[生物科目]
适者生存,不适者被淘汰,就是自然选择.
自然选择决定了生物进化的方向,能定向改变基因频率,使生物向着自然选择的方向进化.