【关于生物的实验有哪些】初中生物有哪些实验_生物_zfmazrri
编辑： admin 2017-15-06
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学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验.
演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象.共6 个演示实验.
其他同学给出的参考思路：
观察叶绿素吧
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 初中生物实验有哪些[生物科目]
实验室里有：
观察洋葱上表皮细胞和动物的口腔上皮细胞（用显微镜）
观察鱼的尾鳍（用显微镜）
观察血细胞（用显微镜）
实验室外：
观察鼠妇生活习性
观察蚯蚓的爬行
观察一些动物的应激性（如：草履虫）
题2： 有哪些重要实验?要全面!感激不尽稍微详细一点.[生物科目]
实验室里有：
观察洋葱上表皮细胞和动物的口腔上皮细胞（用显微镜）
观察鱼的尾鳍（用显微镜）
观察血细胞（用显微镜）
实验室外：
观察鼠妇生活习性
观察蚯蚓的爬行
观察一些动物的应激性（如：草履虫）
心脏工作原理（灌水试验)
观察洋葱上表皮细胞
目的：说明植物体是由细胞组成的.
材料：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖被片、吸水纸、纱布.
方法：
（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净.
（2）用液管在载玻片上滴一滴清水.
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开.
（5）用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片.
（6）将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,调好后组织学生顺序观察.
注意：
（1）要尽力选薄一些的洋葱表皮,制成临时切片.
（2）为了看得清楚,可用红墨水染色.方法是将一滴红墨水滴到盖玻片的边上.用吸水纸在另一侧吸水.红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了.
（3）由于洋葱表皮临时切片,要在课前制成,故要经常补充水分,保持盖玻片下面有足够的水分.
观察小鱼尾鳍内的血液流动：
1.在鱼尾鳍的哪一处最容易找到毛细管?说出识别毛细管的标志.
尾尖端部分最容易找到毛细管.
识别毛细管的标志:(由鱼身体一侧流向另一侧)管径极窄,只能容红细胞单行通过.
2.毛细管的管壁最薄,这样的结构有什么意义?
有助于血液和组织细胞进行气体与物质的交换
下面是实验
观察鱼尾鳍的血液流动
预习与辅导
心脏收缩时血液在血管中定向流动,从动脉流向毛细血管,再由毛细血管流向静脉.在显微镜下观察小鱼尾鳍（用蛙蹼、蛙肠系膜也可以）内血液的流动方向和速度.
根据血管壁的厚薄,血管的粗细和血液流动的方向、速度,可以在纵横交错的血管中识别动脉、静脉和毛细血管.识别的方法可参考下表：
实验报告
目的要求
初步学会观察血液在血管内的流动现象.
材料用具
活小鱼、蛙蹼或蛙的肠系膜、脱指棉、纱布、培养皿、显微镜、烧杯、清水.
方法步骤
1．用湿脱脂棉将小鱼包住,只露出尾鳍.
2．将包好的小鱼放在培养皿中,使尾鳍平展,贴在培养皿底部.
3．将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察尾鳍的血管和在血管内血液的流动.
4．识别小动脉、毛细血管和小静脉.
做此实验教师要提醒学生,将脱脂棉浸湿,并在靠近鳃部的脱脂棉上滴水,保持湿润,以维持小鱼的呼吸作用.小鱼能正常呼吸,就能更好的观察血液的流动,同时一个班做实验以后,将小鱼放入水中,还可继续使用.如用蛙蹼做实验材料,要将蛙全身和三肢包紧,只留一个肢的蹼即可,防止蛙在玻璃片上活动.无论是小鱼尾鳍还是蛙蹼都必须平展在视野之内.
题3： 初中生物分组实验都有哪些人教版的初中生物分组实验是不是只包括所谓的“实验”?而“探究”、“调查”、“观察与思考”、“演示”都不属于严格的分组实验内容?初中生物书上感觉说
楼主在这里要注意以下,“基础实验”是指必须掌握的内容,凡是书本上的知识不论是“实验”还是“探究”、“调查”、“观察与思考”、“演示”都是要掌握的,所以属于严格的分组实验内容,必考；而这个“创新实验”是不仅仅包括书本内容的,创新嘛,当然要有新意才行,所以文件上才说“可以是书上的分组、演示、探究、课外的都可以”的.
以上是我的发言,楼主还要仔细斟酌一下吧.
题4： 【初中生物实验方法有哪些?】[生物科目]
（1）显微观察法,如观察植物细胞有丝分裂、观察叶绿体和细胞质流动、观察植物细胞质壁分离和复原实验等.
（2）观色法,如观察动物毛色和植物花色的遗传等.
（3）原子示综法,如噬菌体浸染细菌的实验,用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等.
（4）等组实验法,如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验,发现生长素的燕麦胚芽鞘实验等.
（5）加法创意法,如用饲喂法研究甲状腺激素,用注射法研究动物胰岛素和生长激素,用移植法研究性激素等.
（6）减法创意法,如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生长激素的实验,雌蕊受粉后除去正在发育着的种子等.
（7）杂交实验法,如孟德尔发现遗传定律的植物杂交、测交的实验,小麦的杂交等.
（8）化学分析法,如番茄和水稻对Ca和Si选择性吸收,叶绿体中色素的提取和分离实验等.
（9）理论分析法,如大、小两种草履虫竞争的实验,植物根向地生长、茎背地生长的实验,植物向光性实验等.
（10）模拟实验法,如渗透作用的实验装置,分离定律的模拟实验等
题5： 最好有初三的时候做生物实验的详细教学用视频清楚一点三个实验都要用显微镜看人血红细胞白细胞用显微镜看洋葱表皮细胞用显微镜看口腔内表皮细胞为什么我怎么看也看不到我自己嘴里
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