【科学研究主要包括】科学研究有哪些分类_生物_你的矜夜1582
编辑： admin 2017-15-06
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科学研究可以采用多种方式分类,主要有三种分法：按照研究目的分类、根据研究的内容分类,按照科学研究的性质分类.
科学研究可以采用多种方式分类,主要有三种分法：按照研究目的分类、根据研究的内容分类,按照科学研究的性质分类.
一、按照研究目的分类,可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型.
1.探索性研究（exploration research）
探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解,以获得初步印象和感性认识的,并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型.使用这种类型的情况是：对某些研究问题,缺乏前人研究经验,对各变量之间的关系也不大清楚,又缺乏理论根据,这种情况下进行精细的研究,会出现顾此失彼或以偏概全的问题,以及浪费时间、经费与人力.属于这种研究类型的方式有多种,例如,参与观察、无结构式访问、查阅文献、分析个案等,常为小规模的研究活动.
2.描述性研究（descriptive research）
描述性研究又称为叙述性研究,指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究,任务是收集资料、发现情况、提供信息,和从杂乱的现象中,描述出主要的规律和特征.重点不在为什么会存在这样分布状况,而是描述（叙述）分布情况的准确性和概括性.描述性研究与探索性研究的差别在于它的系统性、结构性和全面性,以及研究的样本规模大.一般是有计划、有目的、有方向,有较详细提纲的研究,收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查,并采用统计方法处理资料数据,得出以数字为主的各种结果,并把它们推论到总体,既用研究的样本资料说明总体的情况.教育方面的很多研究都适于叙述性研究.属于这种研究类型的方式有多种,例如,调查、个案研究、比较研究、相关研究、发展研究.
3.解释性研究（explanatory research）
解释性研究也称为因果性研究.这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系,即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上,进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样.解释性研究是指探寻现象背后的原因,揭示现象发生或变化的内在规律,回答为什么的科学研究类型.因果关系是比较复杂的,有某一条件与某一现象之间的因果关系,也有多种条件与某一现象之间的因果关系.教育方面的因果关系大都属于后者.它通常是从理论假设出发,涉及实验或深入到实地,收集资料,并通过对资料的统计分析,来检验假设,最后达到对事物或问题进行理论解释的目的.在实验的设计上,除了与描述性研究一样,具有系统性和周密性以外,更为严谨和具有针对性.在分析方法上,往往要求进行双变量或多变量的统计分析.对于这种因果关系的研究有实验的与非实验的两种.实验研究还可分为实验室研究与现场（或称自然）实验研究.
二、根据研究的内容可将科学研究划分为：基础研究与应用研究两种类型.
1.基础研究 基础研究是指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的.
基础研究的特点是：
（1）以认识现象、发现和开拓新的知识领域为目的.通过实验分析或理论性研究对事物的物性、结构和各种关系进行分析,加深对客观事物的认识,解释现象的本质,揭示物质运动的规律,或者提出和验证各种设想、理论或定律.
（2）没有任何特定的应用或使用目的.在进行研究时对其成果看不出、说不清有什么用处,或虽肯定会有用途但并不确知达到应用目的的技术途径和方法.
（3）一般由科学家承担,他们在确定研究专题以及安排工作上有很大程度的自由.
（4）研究结果通常具有一般的或普遍的正确性,成果常表现为一般的原则、理论或规律并以论文的形式在科学期刊上发表或学术会议上交流.
因此,当研究的目的是为了在最广泛的意义上对现象的更充分的认识,和（或）当其目的是为了发现新的科学研究领域,而不考虑其直接的应用时,即视为基础研究.
基础研究又可分为纯基础研究和定向基础研究.
纯基础研究与定向基础研究的区别如下：
纯基础研究是为了推进知识的发展,不考虑长期的经济利益或社会效益,也不致力于应用其成果于实际问题或把成果转移到负责应用的部门.
定向基础研究的目的是期望能产生广泛的知识基础,为已看出或预料的当前、未来或可能发生的问题的解决提供资料.
2.应用研究
应用研究是指为获得新知识而进行的创造性的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标.其研究的特点是：
（1）具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径.
（2）在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据.
（3）研究结果一般只影响科学技术的有限范围,并具有专门的性质,针对具体的领域、问题或情况,其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主.
3.区分基础研究与应用研究的主要准则：
第一,基础研究是为了认识现象,获取关于现象和事实的基本原理的知识,而不考虑其直接的应用；应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的.
第二,基础研究没有特定的应用目的或目标,主要表现在：在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚；应用研究或是发展基础研究成果确定其可能用途,或是为达到具体的、预定的目标确定应采取的新的方法和途径.
三、按照科学研究的性质分类,可以分为定型研究和定量研究.
1.定性研究
从研究的逻辑上看,定性研究是基于描述性的研究,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情景中归纳出一般的结论.定性研究侧重于和依赖于与对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解.
定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度.它以普遍承认的公理、一套演绎逻辑和大量的历史事实为分析基础,从事物的矛盾性出发,描述、阐释所研究的事物.进行定性研究,要依据一定的理论与经验,直接抓住事物特征的主要方面,将同质性在数量上的差异暂时略去.
2.定量研究
定量研究主要搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究过程.它通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律.由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答,故称定量研究.
定量研究则与演绎过程更为接近,即它从一般的原理推广到特殊的情景中去.定量研究侧重于、且更多的依赖于对事物的测量和计算.
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题1： 按照联合国的分类方法科学研究的三大类型是[化学科目]
即基础研究,应用研究和开发研究
题2： 科学研究可大致划分为哪些基本阶段?[物理科目]
物理学发展的三个时期
物理学是随着人类社会实践的发展而产生、形成和发展起来的,它经历了漫长的发展过程.纵观物理学的发展史,根据它不同阶段的特点,大致可以分为物理学萌芽时期、经典物理学时期和现代物理学时期三个发展阶段.
(一)物理学萌芽时期
在古代,由于生产水平的低下,人们对自然界的认识主要依靠不充分的观察,和在此基础上进行的直觉的、思辨性猜测,来把握自然现象的一般性质,因而自然科学的知识基本上是属于现象的描述、经验的总结和思辨的猜测.那时,物理学知识是包括在统一的自然哲学之中的.
在这个时期,首先得到较大发展的是与生产实践密切相关的力学,如静力学中的简单机械、杠杆原理、浮力定律等.在《墨经》中,有力的概念(“力,形之所以奋也”)的记述；光学方面,积累了关于光的直进、折射、反射、小孔成像、凹凸面镜等的知识.《墨经》上关于光学知识的记载就有八条.在古希腊的欧几里德(公元前450-380)等的著作中也有光的直线传播和反射定律的论述,并且对光的折射现象也作了一定的研究.电磁学方面,发现了摩擦起电、磁石吸铁等现象,并在此基础上发明了指南针.声学方面,由于音乐的发展和乐器的创造,积累了不少乐律、共鸣方面的知识.物质结构和相互作用方面,提出了原子论、元气论、阴阳五行说、以太等假设.
在这个时期,观察和思辨虽然是人们认识自然的主要手段和方法,但也出现了一些类似于用实验来研究物理现象的方法.例如,我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中的声共振实验和利用天然磁石进行人工磁化的实验,以及赵友钦在《革象新书》中的大型光学实验等就是典型的事例.
总之,从远古直到中世纪(欧洲通常把五世纪到十五世纪叫做中世纪)末,由于生产的发展,虽然积累了不少物理知识,也为实验科学的产生准备了一些条件并做了一些实验,但是这些都还称不上系统的自然科学研究.在这个时期,物理学尚处在萌芽阶段.
(二)经典物理学时期
十五世纪末叶,资本主义生产关系的产生,促进了生产和技术的大发展；席卷西欧的文艺复兴运动,解放了人们的思想,激发起人们的探索精神.近代自然科学就在这种物质的和思想的历史条件下诞生了.系统的观察实验和严密的数学演绎相结合的研究方法被引进物理学中,导致了十七世纪主要在天文学和力学领域中的“科学革命”.牛顿力学体系的建立,标志着近代物理学的诞生.整个十八世纪,物理学处在消化、积累、准备的渐进阶段.新的科学思想、方法和理论,得到了传播、完善和扩展.牛顿力学完成了解析化工作,建立了分析力学；光学、热学和静电学也完成了奠基性工作,成为物理学的几门基础学科.人们以力学的模型去认识各种物理现象,使机械论的自然观成为十八世纪物理学的统治思想.到了十九世纪,物理学获得了迅速和重要的发展,各个自然领域之间的联系和转化被普遍发现,新数学方法被广泛引进物理学,相继建立了波动光学、热力学和分子运动论、经典电磁场理论等完整的、解析式的理论体系,使经典物理学臻于完善.由物理学的巨大成就所深刻揭示的自然界的统一性,为辨证唯物主义的自然观提供了重要的科学依据.
(三)现代物理学时期
十九世纪末叶物理学上一系列重大发现,使经典物理学理论体系本身遇到了不可克服的危机,从而引起了现代物理学革命.由于生产技术的发展,精密、大型仪器的创制以及物理学思想的变革,这一时期的物理学理论呈现出高速发展的状况.研究对象由低速到高速,由宏观到微观,深入到广垠的宇宙深处和物质结构的内部,对宏观世界的结构、运动规律和微观物质的运动规律的认识,产生了重大的变革.相对论的量子力学的建立,克服了经典物理学的危机,完成了从经典物理学到现代物理学的转变,使物理学的理论基础发生了质的飞跃,改变了人们的物理世界图景.1927年以后,量子场论、原子核物理学、粒子物理学、天体物理学和现代宇宙学,得到了迅速的发展.物理学向其它学科领域的推进,产生了一系列物理学的新部门和边缘学科,并为现代科学技术提供了新思路和新方法.现代物理学的发展,引起了人们对物质、运动、空间、时间、因果律乃至生命现象的认识的重大变化,对物理学理论的性质的认识也发生了重大变化.现在越来越多的事实表明,物理学在揭开微观和宏观深处的奥秘方面,正酝酿着新的重大突破.现代物理学的理论成果应用于实践,出现了象原子能、半导体、计算机、激光、宇航等许多新技术科学.这些新兴技术正有力地推动着新的科学技术革命,促进生产的发展.而随着生产和新技术的发展,又反过来有力地促进物理学的发展.这就是物理学的发展与生产发展的辨证关系.
题3： 科学分类1.铜在潮湿的空气中生锈2.铜绿是一种绿色的粉末.3.加热铜绿生成氧化铜、co2和h2o4氧化铜为黑色5.加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠6.c2o是一种无色无味的气体7.不可燃[化学科目]
物理变化：5
物理性质：2、4 、6
化学变化：1、3、8
化学性质：7
题4： 【做过科学研究和分类的生物有多少种b】
我估计至少也得几万种吧
具体的种类只有生物科学院才知道
希望可以帮到你!
题5： 科学分类对以下的生物进行分类,要求写出每种分类方法所依据的特征（以界、门、纲、目、科、属、种或根据特征来分列：脊椎动物、无脊椎动物）鸡、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、蝙蝠、喜鹊、蜗[生物科目]
鸡
界：动物界
门：脊索动物门
亚门：脊椎动物亚门
纲：蜥形纲
亚纲：鸟亚纲
目：鸡形总目
科：雉科
属：原鸡属
亚属：红原鸡
种：家鸡
鲫鱼
界：动物界
门：脊索动物门
亚门：脊椎动物亚门
纲：鱼纲
目：鲤形目
科：鲤科
属：鲫属
种：鲫鱼
青蛙
界：动物界
门：脊索动物门
亚门：脊椎动物亚门
纲：两栖纲
目：无尾目
亚目：蛙亚目
科：蛙科
属：娃属
种：青蛙
蚯蚓
界：动物界
门：环球动物门
纲：环带纲
亚纲：寡毛亚纲
目：单向蚓目
蝙蝠
界：动物界 门：脊索动物门 亚门：脊椎动物亚门 纲：哺乳纲 目：翼手目
喜鹊
界：动物界
门：脊索动物门
纲：鸟纲
目：雀形目
科：鸦科
属：喜鹊属
种：喜鹊
蜗牛
动物界,软体动物门,腹足纲,柄眼目,大蜗牛科
（1）鸟纲：鸡、喜鹊
脊椎动物们（脊索动物亚门）：鸡,鲫鱼,青蛙,蝙蝠,喜鹊
（2）脊椎动物:鸡,鲫鱼,青蛙,蝙蝠,喜鹊
无脊椎动物:蚯蚓,蜗牛
这总够了吧