【如的用法】...“如”和“例如”的用法不是应该差不多吗..._语文_阿里2082

编辑： admin 2017-14-06

“如”后面可以直接举例子说明要解释的内容,可用可不用冒号.但“例如”就不同,例如是比较正规的书面语举例子,就要带冒号

互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题

题1：冒号的用法?其中之后必须用冒号吗?

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文

（1）聚卿先生：

上月晦寄一函,想达左右……（《王国维致刘聚卿》）

（2）同学们：

今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会.……（湘仁《在老同学聚会上的发言》）

二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容

（1）记者：您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?

秦牧：要学好语文,必须注意多读、多些、多思索.……

紫风：除读好教科书外,必须进行课外阅读.……（《秦牧吴紫风答记者问》）

（2）正方金岭：对方请不要搞错我的意思.我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业.

反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别.（《1986年亚洲大专辩论会大决赛》）

三、用于提示性话语之后,表示提起下文

“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语.例如：

（1）问：你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么?

答：谁都知道,翻译是转述而非创作,因此译者：（1）应该知道原作者说的是什么；（2）能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来.……（王宗炎《辨义为翻译之本》）

（2）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品.”（叶文玲《我的“长生果”》）

（3）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!（何为《第二次考试》）

（4）一般地说,作品最容易犯的毛病是：人物太多,故事性不强.（老舍《人物、语言及其他》）

（5）我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字.（叶文玲《我的“长生果”》）

（6）由此可见,这种观点表明：人创造环境,同样环境创造人.（马克思和恩格斯《费尔巴哈》）

例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号.如果不强调这类动词的提示作用,大都可用逗号代替冒号.例如：

（7）朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了.（萧乾《枣核》）

（8）我心想,这才是天空的真面目呢.（孙荪《云赋》）

（9）遗憾的是,这离京都颇近的雄关,我没有到过.（峻青《雄关赋》）

（10）现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里.（都德《最后一课》）

（11）大量的事实表明,环境污染已经成为社会公害.（于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》）

冒号和“即”如何配合使用,需要特别说明一下.“即”相当于“就（是）”.冒号可用于“即”字后以提起下文,但不宜用于“即”字前.例如：

（12）成品图书的质量标准分为二级,即：合格品、不合格品.（新闻出版总署《图书质量管理规定》）

*（13）这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性.

*（14）出版物质量问题主要体现在“三多一少”,即平庸者多,创新者少；拼拼凑凑者多,自成体系者少；粗制滥造者多,精编精选者少.

例（12）“即”字前面用逗号,后面用冒号以提起下文,如果不强调提示,“即”字后的这个冒号也可不用.例（13）“即”字前的冒号可改为逗号.如果保留冒号,则要把“即”字删去,因为冒号表示提起下文,再加表示提示的“即”就重复了.例（14）“即”字后要补充一个冒号,因为后跟带分号的并列分句,不用冒号分隔开来,全句的结构关系便错乱了.

*（15）研究课题涉及广阔的领域：如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等.

*（16）古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗；杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风（古体诗）.

“如”的用法类似“即”,例（15）“如”字前的冒号要改为逗号,如果保留冒号,则要把“如”字删去.例（16）的问题同（14）,“如”字后要加冒号.

四、用于总说性话语之后,引出分说

（1）我们一般提六门基础科学：天文,地学,生物,数学,物理,化学.（钱学森《现代自然科学中的基础科学》）

（2）但一般来说,质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格.（《出版科学》1999/1）

（3）事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的.（顾颉刚《怀疑与学问》）

（4）考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定,很难造就；另一种认为可以让她再试一试.（何为《第二次考试》）

（5）在演唱方面,她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格,那就是：（一）气息的运用.以气息丹田的方法,做到低音扎实、中音纯净、高音嘹亮而优美.（二）吐字准确而穿透力强.不用话筒,她可以把每个字送到剧场的最后一排.（三）行腔……吐纳顿挫,变化多端、纯熟自如.（《新闻出版报》1999.1.19）

例(1)“六门基础科学”是总说,分说部分是并列词,中间用逗号分隔.例(2)“标准”是总说,分说部分是并列短语,中间用分号分隔,分号也可改用逗号.例(3)“来源有两种”是总说,分说部分是并列分句,中间用逗号分隔.例(4)“两种意见”是总说,分说部分是并列分句,中间用分号分隔,因为有一个分号内部已包含逗号.例(5)“自己独特的风格”是总说,分说部分由并列句构成的句群,句子有序次语,使读者知道分说部分的范围.

五、用于总括性话语之前,总结上文

(1)张华考上了北京大学,在化学系学习；李萍进了中等技术学校,读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途.(1996年《标点符号用法》)

(2)他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱：总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚.(叶圣陶《稻草人》)

(3)这就好比一人远远而来,最初我们只看到他穿的是长衣或短褂,然后又看清了他是肥是瘦,然后又看清了他是方脸或圆脸,最后,这才看清了他的眉目乃至音容笑貌：这时候,我们算把他全部看清了.(茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》)

例(1)“我们都”、例(2)“总之”和例(3)“全部”等字样表明冒号后的话是带总括性的,对冒号前的话——上文——作了总结.

六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说

（1）首届广西（桂林）书市将隆重举办

主办单位：广西新闻出版局

桂林市人民政府

书市时间：1998年10月1日至5日

书市地点：桂林市体育馆（《新闻出版社》1998.09.29）

（2）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑.（刘宗明《北京立交桥》）

（3）今有恳者：书籍二包、散稿一束由邮寄上,祈代保存,是所至祷.（《王力致杨树达》）

例（1）冒号表示后面的文字是解说前面的项目的,在这里也可用空格来代替冒号.例（2）冒号后的文字解说前面的宾语“桥”.例（3）冒号后的分句解说前面的分句,而不是解说前面的某个句子成分.

七、分隔作者和作品名称

许慎：《说文解字》……（《出版物上数字用法的规定》）

八、分隔标题中的主题词和说明补充部分

（1）中国农业方向：发展生态农业（《新华文摘》1996/3）

（2）信息消费：现代社会新潮流（《光明日报》1998.5.18）

（3）范长江：报道红军长征的第一人（《新华文摘》1997/2）

（4）瑞典：高税收维持高福利（《环球时报》1998.4.26）

（5）《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作（《新华文摘》1996/8）

题2：【matlab中冒号的用法对于A(四行五列)矩阵,A(2:3,1:2:能解释下为什么是一,三,五列】[数学科目]

显示A的第二行与第三行的第一、三、五列.因为矩阵后面如果是圆括号,那么

都表示引用,即矩阵元素的位置 ,下面是例子

A =

1 2 3 4 5

4 5 6 7 8

0 1 4 7 8

0 2 5 8 7

disp(A(2:3,1:2:5))

4 6 8

0 4 8

补充问题：能解释下为什么是一,三,五列

MATLAB定义矩阵的一种方法是A=s:d:f,s表示起始值,d表示增量,f表示终点值,1：2：5即为1,1+2＝3,3+2＝5,不难理解吧,是MATLAB定义矩阵最常用的方法

题3：【关于C++的冒号的用法如题,那位大哥能帮我总结一下,】

构造函数后面的冒号(：)是起到分割做用,是类中给成员变量赋值的方法,更适用于成员变量为常量const型的.类子

>Error(const char* theWhere,const char* theWhy):

>why(theWhy),where(theWhere){}

>protected：

const string why;

const string where;

冒号是把why 和 where 赋值,每次调用构造函数时把传进参数的值赋给它们,所以why(theWhy),where(theWhere)中的

theWhy 和构造函数中参数theWhy保持一致,同样theWhere和构造函数中参数theWhere保持一致

冒号还用于继承父类如：

class lzbb:public lzb;

lzb是父类,lzbb是子类；

基类和派生类的构造函数：

当调用派生类时首先会执行基类的构造函数,在执行派生类的构造函数,所以如果我们想给基类的构造函数的参数传值的话也可以用冒号!如：

基类的构造函数：lzb(int a){cout

题4：在英语中,冒号的用处在英语表达中,我很少发现冒号,究竟冒号是怎样使用的?[英语科目]

五、：冒号

1.冒号用于对后面内容的介绍或解释,如 This is her plan:go shopping.

2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单.

We transferred three employees to new branches:

? Tony Wang to New York City

? Mike Jackson to Tokyo

? Mark Foster to Paris

当名单横排的时候,冒号要用在一个完整的句子之后,如 We need seven people:three students,three engineers,and a professor.

3.冒号用于一个正式的引用之前.如 The professor said:“It was horrible.”

4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面,如 Dear Mr.Lee:(美国英语中,信件或演说词的称呼语之后用冒号,而在英国英语中多用逗号.)

5.冒号用于数字时间的表示,如16:45 或 4:45 p.m.

6.冒号用于主标题和副标题之间,如 Web Directory:World and Non-U.S.Economic Data

题5：关于冒号的用法有《爱的教育》、《千家诗》、《宽容》、《时间简史》.上句中,“有”后面要不要加上冒号?[语文科目]

不必加冒号.不过也应该根据文章来判断.以下介绍一些冒号的用法给你,希望对你有帮助.