【仅根据上文内容】往事依依的阅读题答案作者：于漪老师入情入理的讲课也在我心上雕镂..._语文_RBB00000007
编辑： admin 2017-14-06
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体育课了和铁路客运铁路日,更美好,玫瑰客户更快的改后闵行两个
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 【下面语句所透露出的思想感情1.这只是一副极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌.2.你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书；多读书,读】[语文科目]
1.这一段文字叙述的是作者回忆当初两位教国文的老师朗诵的场景.
意义：培养了作者课外阅读的兴趣.
2.教古文的老师：使我爱上了辛弃疾的词.
教白话文的老师：使我对新文学产生了更浓厚的兴趣,开阔了我的眼界,使我的心与时代更加贴近了.
3.共同特点：都喜欢充满感情地朗诵.
启发：在今后的语文学习中,我们要注重带感情地朗读,充分体会文章所被赋予的情感,从而更好地理解文章.
纯手打,个人见解-v-
题2： 往事依依阅读答案如今只要稍一回忆,就仿佛看见国文老师那左右摇摆的身姿和那注满情思的眼睛这句话中只要稍一……就有何表达效果?原文第三段中有一句话,书给我以广阔的天地……,选[语文科目]
1.强调老师入情入理的讲课给“我”留下的印象之深.
2.此后我队新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,是自己的心与时代更加贴近了.理书是有灵魂的、有生命的.我们要多看书.
题3： 往事依依阅读理解这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这句话中的传染是什么意思[政治科目]
感染传递,把情感比作细菌传染是为了突显”感染”速度快范围广．
题4： 阅读题的答案童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大,就像人一样,摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人,连蚂蚁也不例外.
看见玻璃瓶里的蚂蚁都死了,“我”和妹妹得出的结论是：药瓶不透气而导致蚂蚁的死亡.
后来又想出什么办法：因在火柴盒上扎了一些小眼,蚂蚁们又不愿被关起来都逃跑了.
题5： 【《往事依依》的阅读题老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》,老师】[语文科目]
1.甲文中作者对《三国演义》《水浒传》和《荡寇志》的阅读感受是什么?请分别用一个词概括.乙文中作者对《千家诗》的阅读感受是什么?请用原文中的话回答.
《三国演义》故事精彩,情节扣人心肺!
《水浒传》人物刻画深刻!
《荡寇志》人物刻画没有个性!
《千家诗》祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡.一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收.
2.请你分别写出《红楼梦》《西游记》中的一个主要人物及其事件；乙文的作者说“打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前”,请你再写出四句分别代表春 夏 秋 冬四季风光的古诗句.
《红楼梦》：林黛玉.葬花!
《西游记》：孙悟空.三打白骨精!
春："春城无处不飞花"/草树知春不久归,百般红紫斗芳菲唐韩愈《晚春》
夏："绿树阴浓夏日长"/傍水风林莺语语,满园烟草蝶飞飞（陆游）
秋："青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟"/秋光满眼无殊品 笑傲东篱羡尔荣
冬："梅雪争春未肯隆,骚人搁笔费评章"/旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜 唐?李商隐《对雪二首》
3.从以上两位作者对读书的回忆中,你得到了什么启发?
读书不是牛缴牡丹.要细细品味!融入书的世界,体会书中的意境!这才是真正的读书!