【人生的阅读答案】《人生》阅读答案人生从自己的哭声中开始，在别人的泪..._语文_qQK65帝把
编辑： admin 2017-14-06
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1.朗读第一个比喻部分,讨论：作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰当?为什么?（课后第一题的第一小题）
（这里同学们可以充分运用自主学习、合作探究的方法来解决问题.）
这个比喻是比较细致形象的,要让学生充分地讨论挖掘.比如,“一百来级”指的是一百多岁.“在某一级阶梯从脚下消失”指的是人的死亡.“最初攀登时”“每一件事物都是新的”“越往上走”“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”,这和人们对世界的心理感受过程是一致的……
这里有一个值得争议的问题：“从精神上来说,他们是停留在同一个地方”这句话该如何理解?教参上说“人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的.这里的‘精神’应指性格之类的东西”讨论这个问题时不能拘泥于这个答案,因为这个答案明显是片面的、肤浅的.这句话还应指“大多数人”在心理、思想上所达到的高度,他们或由于自身智力和能力所限,或由于缺乏奋斗的毅力和拼搏的精神,或由于其它原因不能达到一个超越常人的高度,不能取得很大的成就,只能庸庸碌碌地终其一生,所以“从精神上来说,他们是停留在同一个地方”,加上这样的理解才是正确的.
2.请同学们继续讨论：
挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人?从实际生活中为这三种人补充几个例子.（课后一题的第2小题）
在这里教师可以视情况对学生进行学法指导：应该说这个问题有一定的难度,如果学生顺利解决当然是最理想的状态,如学生不能顺利解决教师则给以一定的引导：课文在写每种人时都有一些关键词使我们理解起来更容易,提醒同学们注意这些词.如写“地洞”段：“他们从事向思想深处发掘的劳动”；写“广阔领域”段：“军事远征诱惑着他们,而权力就是他们的乐趣.他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心”；写“工场”段：“对于他们,只需要不多的知识和经验就够了”
一、自主积累
1、给加粗的字注音.
攫（ ）取 馈（ ）赠 厌倦（ ） 停滞（ ）
2、根据拼音写汉字.
zhān（ ）望 yì（ ）测 陷 jǐnɡ（ ） liáo（ ）望
领 yù（ ） 赏心 yuè（ ）目
3、结合语境,解释句中加粗的词.
⑴ 失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处.
臆测： .
⑵ 当一些亲切的思想给他以馈赠,他是知道的.
馈赠： .
4、文学常识填空.
《人生》作者是 ,他是 （国家）的文学、 家.
二、阅读探究
（一）课内精读
这里有一座高塔,是所有人都必须去攀登的.它至多不过有一百来级.这座高塔是中空的.如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨.但是任何人都很难从那样的高度摔下来.这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了.只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级,或是另外的哪一级；他所确实知道的是,阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失.
最初的攀登是容易的,不过很慢.攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目.每一件事物都是新的.无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物.越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的.每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西.这时也许应该走得更快一些,或者一次连续登上几级,然而这是不可能做到的.
通常是一个人一年登上一级,他的旅伴祝愿他快乐,因为他还没有摔下去.当他走完十级登上一个新的平台后,对他的祝贺也就更热烈些.每一次人们都希望他能长久地攀登下去,这希望也就显露出更多的矛盾.这个攀登的人一般是深受感动,但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西,并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面.
这样,大多数被称作正常人的一生就如此过去了,从精神上来说,他们是停留在同一个地方.
然而这里还有一个地洞,那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下.而且,还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道.年复一年,这些人越来越深入地下,走到那些埋藏矿物的地方.他们熟悉那地下的世界,在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的.
这就是他们的一生,他们从事向思想深处发掘的劳动和探索,忘记了现时的各种事件.他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉.当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求；“不要弄乱我画的圆圈.”
在人们眼前,还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域,就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国.对于那些在一生中永远感到饥渴的人,渴望着征服的人,人生就是这样：专注于攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物.军事远征诱惑着他们,而权力就是他们的乐趣.他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心.他们是不知足的,不可测的,强有力的.他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦.他们保持着青年的全部特征：爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的.好像鲑鱼迎着激流,他们天赋的本性就是迎向岁月的激流.
然而还有这样一种工场──劳动者在这个工场中是如此自在,终其一生,他们就在那里工作,每天都能得到增益.在不知不觉中他们变老了.的确,对于他们,只需.要不多的知识和经验就够了.然而还是有许多他们做得最好的事情,是他们了解最深、见得最多的.在这个工场里生活变了形,变得美好,过得舒适.因而那开始工作的人知道他们是否能成为熟练的大师只能依靠自己.一个大师知道,经过若干年之后,在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的.他们告诉自己：一种经验（无论那可能是多么痛苦的经验）,一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处.因而随着年事渐长,他们的工作也更重要更丰富.他们依靠天赋的才能,用冷静的头脑信任自己的才能,相信它会使他们走上正路,因为天赋的才能是属于他们自己的.他们相信在工场中,他们能够做出有益的事情.
他们的工场不大,但对他们来说已够大了.它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想.他们是够忙碌的,因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计,沙子总是在那儿向下漏着.当一些亲切的思想给他以馈赠,他是知道的,那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动.
5、请你试着概括一下这篇文章的主要内容.
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6、“如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨.但是任何人都很难从那样的高度摔下来.”这句话的言外之意是说什么?
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7、第2段中“越往上走,攀登越困难了”这里“上”具体指什么?
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8、第3段中有这样一句话：“这个攀登的人一般是深受感动,但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西,并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面.”请你用两个成语概括这句话的含义.
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（二）课外拓展
时光
冯骥才
今晚突然停电,摸黑点起蜡烛.烛光如同光明的花苞,宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风,这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来,朦胧依稀地勾勒出周边的事物.没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好的伴侣──思考.
可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大众.比如大众俗语中,把临,近年终这几天称做“年根儿”,多么真切和形象!它叫我们顿时发觉,一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底.时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子,一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前.不管这些事情怎样庞杂与艰辛,无奈与突兀,我更想从中找到自己的足痕.从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场,一个活动到另一个活动中,究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?
我瞪着眼前的重重黑影,使劲看去.就在烛光散布的尽头,忽然看到一双眼睛正直对着我.目光冷峻锐利,逼视而来.这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像.然而此刻他的目光却变得分外有力.他何以穿过夜的浓雾,穿过漫长的八百年,锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然,是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中.
如今那位无名雕工早已了无踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来.
在这里,时光不是分毫不曾消逝么?
植物死了,把它的生命留在种子里；诗人离去,把他的生命留在诗句里.
时光对于人,其实就是生命的过程.当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会转化为另一种形态存在或再生.母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗?再造生命,才是最伟大的生命奇迹.而此中,艺术家们应是最幸福的一种.惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命.小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂.
此刻,我的眸子闪闪发亮,视野开阔,房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现.它们不是被烛光照亮,而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的.
其实我最清晰和最深刻的足迹,应是书桌下边,水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑.我的时光只有被安顿在这里,它才不会消失,而被我转化成一个个独异又鲜活的生命,以及一行行永不褪色的文字.然而我一年里把多少时光抛入尘嚣,或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景,甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐.检阅一下自己创造的人物吧,掂量他们的寿命有多长.艺术家的生命是用他艺术的生命计量的.每个艺术家都有可能达到永恒,放弃掉的只能是自己.是不是?
迎面那宋代天王瞪着我,等我回答.我无言以对,尴尬到了自感狼狈.
忽然,电来了,灯光大亮,事物通明,恍如更换天地.刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在,惟有烛火空自燃烧,显得多余,再看那宋代的天王像,在灯光里仿佛换了一个神气,不再那样咄咄逼人了.
我也不用回答他,因为我已经回答自己了.
丁丑腊月二十一日寒夜
9、这篇文章表达了作者怎样的感情?
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10、文中第4段提到“如今那位无名雕工早已了无踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来.”你能联系上下文,说说“那令人震撼的生命精神”的含义吗?
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11、阅读第7段,另举一个“再造生命”的例子,说说是不是只有文学家、艺术家才能达到永恒?谈谈你的观点和理由.
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12、第9段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒,放弃掉的只能是自己.是不是?”请你谈谈对这个句子的理解.
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13、第6段用“植物死了,把它的生命留在种子里；诗人离去,把他的生命留在诗句里.”写出了生命的延续,请你试着仿写表达这一主题的一组句子.
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三、中考链接
（一）阅读链接（2005年甘肃省兰州市中考题）
生命的化妆
林清玄
我认识一位化妆师.她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的.
对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的.
因此,我忍不住问她：“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”对于这样的问题,这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑.她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容,就是‘自然’.最高明的化妆术,是经过非常考究的化妆,让人家看起来好像没有化过妆一样,并且这化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的个性与气质.次级的化妆是把人突显出来,让她醒目,引起众人的注意.拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的.最坏的一种化妆,是化过妆以后扭曲了自己的个性,又失去了五官的协调,例如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇……”没想到,化妆的最高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了.
化妆师看我听得出神,继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性.好一点的文章是光芒四射,吸引了人的视线,但别人知道你是在写文章.最好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命.”多么有智慧的人啊!可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说.
“不对的,”化妆师说,“化妆只是最末一个枝节,它能改变的事实很少.深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式,睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足,比化妆有效得多.再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑不到哪里去,脸上的化妆只是化妆最后的一件小事.我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆.”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆.这样,你懂化妆了吗?”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬,深为我最初对化妆师的观点感到惭愧.
告别了化妆师,回家的路上我走在夜黑的地方,有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么,改变表相最好的方法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革.
可惜,在表相上用功的人,往往不明白这个道理.
14、作者与化妆师交往的过程,也是对她认识不断加深的过程.请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言,经自己整合概括,填写在下面.（答案不超过60字）
⑴ .
⑵ .
⑶ .
⑷ .
15、“生命的化妆”的具体内容是什么?
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16、你认为作者讲的最重要的道理是什么?
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（二）新题链接（2005年浙江省嘉兴市中考题）
17、根据句子进行仿写.
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是 .
四、创新写作
18、读了《人生》这篇文章,你对人生有什么感悟?请以人生为话题,写一段富有寓意的文字,谈谈你对人生的认识和理解.300字左右.
【参考答案】
1、jué kuì juàn zhì
2、瞻 臆 阱 嘹 域 悦
3、⑴ 主观的无根据的推测.
⑵ 赠送礼品
4、勃兰兑斯 丹麦 评论
5、作者以登高和人地作比喻,讲述他对于人生的看法,认为人生只要专注于从事有益的劳动,就会感到生活的意义.
6、人在不断走向死亡,一般人很难活到百岁.这里“粉身碎骨”是委婉的说法,不含贬义.文中的意思是生命匆促而短暂,人应该努力奋斗.
7、人生的更高境界.
8、骄傲自满；盲目乐观.“忘记了留在他身后很少有值得自满的东西”即指骄傲自满,“忘记了什么样的灾难正隐藏在前面”即指盲目乐观.
9、表达了作者要专心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志,继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿.
10、“那令人震撼的生命精神”指无名雕工传神的本领和才气、他的阳刚之气和直逼邪恶的精神.
11、不是,普通人也可能达到永恒.只要人们抛弃世俗,紧紧抓住生命中的每一刻做好应做的每一件事,就能在身后留下一抹岁月的痕迹,而现在所拥有的时光也会成为永恒.比如一位种树人,从年轻到年老,60年守着大山,年复一年地育苗、栽种、修剪,直到有一天,人们在小木屋里发现他已长眠不醒了.他走了,昔日的荒山已是万树森森,那满目的青翠不正是他60年时光的凝固吗?
12、艺术家只有抛弃世俗和虚荣,才能专心致志的进行艺术创作,才有可能创造出不朽的典型,他的艺术生命才有可能达到永恒.
13、仿写要求：① 仿内容.② 仿形式.③ 仿修辞.④ 语言流畅.
14、⑴ 认为化妆非常简单,不需要聪明才智.
⑵ 了解了化妆的最高境界,改变初衷,刮目相看.
⑶ 赞叹化妆师富有智慧.
⑷ 向化妆师起立,表达内心的敬意.
15、改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严.
16、人不应该只在表面上下功夫,更应该注重内在气质的培养,要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来,使自己的生命更有意义,更加灿烂.
17、要注意前句与后句的区别.答案略.
冰心把生命比作一江春水,一颗小树,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔,挖掘隧道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象的比喻,写一段有深意的文字,请老师和同学评议.
生命像一弯江水向东流,生命像广袤沙漠中的一片绿叶,生命像雨过天晴后的彩虹,生命像恋人手上的戒指,生命像海誓山盟的誓言,有了无数的生命,美好才不会被历史的车轮压碎.留下生命的美好,在这一生中才没有遗憾,记忆中只有心中那份美好的回忆.
你好,希望能帮到你!
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 《人生》阅读答案人生从自己的哭声中开始,在别人的泪水里结束,这中间的时光,就叫做幸福.人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路.人死了,让别人洒下诚实的眼泪,数一数,那是人
表达了诗人强烈的豁达乐观、积极向上、直面人生的思想感情.
-.-
不论面对什么困难要乐观积极向上不可颓废一蹶不振
题2： 【《人生之师》阅读答案1.下面两句都用了排比手法,各有什么表达作用?（1）盯着我又黄、又瘦、又矮的身子,盯着我的大脑袋、细脖子,盯着我柴火棍似的脏手腕,盯着我因营养不良而凹凸不平】
1、在第一次招生的时候,梁老师为什么特别关心,反复问我是不是团员、红卫兵、红小兵?
答：因为那个时候讲究政治成分,我绘画基础好,但我的父辈成分不好.如果我是团员、红卫兵、红小兵就可以毫不怀疑地被录取了.
2、作者为什么说梁老师“决定了我一生的命运”?
答： 因为梁老师肯定我的才能,并且给了我继续画下去的希望.
3、“仅见过三面”的梁老师,“我”为什么尊他为“人生之师”?
答：因为梁老师的人品和人格对我人生的坚持起了很大的作用.虽然他无力改变当时的政治,但他却给了我希望和感动!他用他的坚持和争取为我提供了一种榜样.
4、文中最后一段除了在结构上有收结全文的作用外,在内容上还有什么作用?
答：这在内容上实际是一个提示.也许另一个我和梁老师又要发生在我和另一个人身上.而且表明高尚的人格和爱是可以传承的.我得到了梁老师无私的爱!那么我就会找机会把它传递下去.
也揭示了受人恩惠!必将满怀感恩之心,回报社会!这是一个良性循环!
题3： 生活是什么①有个谜语：你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭—这是什么?②人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活.③举座皆惊!他却来了句妙侃：愁眉苦脸[语文科目]
1、出来混的,心态很重要.对应句是：心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚!
2、生活就是不单要是生存着,还要快活的生存.这就是生活.
3、理由很多,理由这种东西很主观的,说得通,有道理就好.比如：两个标题,前者比后者更吸引人.更能体现对待生活是一件很主观的事.是什么,由我们来决定.而镜子太过呆板了.
也可从镜子特点讲.
题4： 【这就是生活阅读】[语文科目]
1.沟壑（he第四声） 反诘（jie第二声）跋涉(ba第二声)(she第四声) 蹉跎(cuo第一声)(tuo第二声) 2.第二段中心句：生活就是一条千回百折的小溪.它说明了生活中也有许多挫折与磨难.3.依次是:感叹号 逗号 问号 句号4.面...
题5： 【人生如瓶的阅读答案（1）“人生如瓶”的意思是?（2）文中列举居里夫人的事例,意在阐述?（3）第4段画线句子在文中的作用是什么?（4）你觉得钱钟书能在事业上有所建树的原因是什么?】[语文科目]
(1)=>人生就如一个空瓶一样,但是不可随意注入任何液体.
(2)=>代表居里夫人追求的是简单的家庭生活,而放弃名利,使得他们能在科学研究上发光发热.
(3)=>使我们能够思考和省思,而达到文章最终的目的.
(4)=>他能抛开任何有关名利的诱惑,专心在自己的著作事业上,才能有现在的成就.