【上图中的b是下一个】...下一个图形应该是A，B，C，D，E中的哪一个？】..._语文_初音796
编辑： admin 2017-14-06
- 追问：
为什么呢？
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 1.如图,图1是一个五角星,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数2.图1中的点A向西移到BE上（如图2）,五个角的和有1.如图,图1是一个五角星,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数\x0d2.图1中的点A向西移到BE上（如图2[数学科目]
（1）如图,连接CD．
在△ACD中,根据三角形内角和定理,得出∠A+∠2+∠3+∠ACE+∠ADB=180°．
∵∠1=∠B+∠E=∠2+∠3,
∴∠A+∠B+∠ACE+∠ADB+∠E=∠A+∠B+∠E+∠ACE+∠ADB=∠A+∠2+∠3+∠ACE+∠ADB=180°；
（2）无变化．
根据平角的定义,得出∠BAC+∠CAD+∠DAE=180°．
∵∠BAC=∠C+∠E,∠EAD=∠B+∠D,
∴∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠DAE=180°；
（3）无变化．
∵∠ACB=∠CAD+∠D,∠ECD=∠B+∠E,
∴∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=180°．
题2： 【如图所示,五个半径为1的圆,圆心分别是A,B,C,D,E,则图中阴影部分的面积是】[数学科目]
五边形内角和540
所以阴影部分相当于一个 半（3/2)个圆,
因此图中阴影部分的面积是π*1^2*(3/2)=3π/2
题3： 【如图,平面上有A、B、C、D、E五个点,其中B、C、D及A、E、C分别在同一条直线上,那么以这5个点中的3个点为顶点的三角形有几个?】[数学科目]
用排列组合中的组合法来做 C下面5上面3=10,其中AEC和BCD这两种要去掉所以一共10-2=8
题4： 【如图,平面上有A、B、C、D、E五个点,其中B、C、D及A、E、C分别在同一条直线上,那么以这5个点中的3点为顶点的三角形有（）A、4个B、6个C、8个D、10个】[数学科目]
c 8个.ABE,ABC,EBC,ADE,ACD,ECD,ABD,EBD
题5： 已知，A、B、C、D、E是反比例函数y=16x（x＞0）图象上五个整数点（横，纵坐标均为整数），分别以这些点向横轴或纵轴作垂线段，由垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧[数学科目]
∵A、B、C、D、E是反比例函数y=16x
（x＞0）图象上五个整数点，
∴x=1，y=16；
x=2，y=8；
x=4，y=4；
x=8，y=2；
x=16，y=1；
∴A、E正方形的边长为1，橄榄形的面积为：
2(πr
24-r
22)=2(π-24)r
2=π-22r2；
B、D正方形的边长为2，橄榄形的面积为：
π-22r
2=2（π-2）；
C正方形中橄榄形的面积为：
π-22r
2=8（π-2）；
∴这五个橄榄形的面积总和是：（π-2）+2×2（π-2）+8（π-2）=13π-26．
故答案为：13π-26． -
4
hndxnxy说的大概有些道理.据我对他（她）的假说的理解,之所以选b,是因为题干的图形排列有某种秩序：就线条围成的小的几何图形的个数看,由左到右有这样的关系：4、5、1、2、3.可以将这组排列理解成1234512345的循环.如果这样的理解是成立的,那么,3之后出现的图形,就是由4个小几何图形形成的.这样就要选b.
是不是还有其他的理解呢?譬如线条的数目、直线曲线的关系、图形是否封闭、边界是否平滑...暂时还看不出来.所以我暂时还是同样hndxnxy的猜测.
其他同学给出的参考思路：
可能是b，