【关于老师的叙事篇作文】求关于老师的作文一篇，记叙文，700字.，_语文_epunyz
编辑： admin 2017-14-06
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我们走进学校,成为一名学生的时候,老师在我们心中已刻上深深的印记,如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向.老师教我们学习知识,给我们讲做人道理,在阳光的照耀下,我们健康地成长.
当我们遇到挫折心灰意冷的时候,老师那慈祥的脸孔,那淳淳的教诲,如太阳般温暖我们的心房,使我们能勇敢地面对挫折与困难,并想方设法战胜困难而取得胜利.
当我们成绩不理想时,老师总是对我们不离不弃,不管学习成绩有多差,老师总会不断地帮助我们,鼓励我们,一直到成绩赶上来；当我们成绩优秀时,老师为我们的成绩而欣喜,但不会放松对我们的严格要求,也不会对我们偏向、袒护.老师,如一缕阳光,孕育着我们这些幼苗的成长.
老师以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,老师的一言一行令我们崇拜,他们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更多的知识.他们不分白天黑夜,严寒酷暑地备课、批改作业.飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发,苍劲的板书和厚厚的知识,却为我们指明了人生的航向,就像太阳奉献给大地这样无私.
老师,你们为了我们这些幼苗的成长,无论是数九寒天,还是三伏酷暑,无论是晴朗的白天,还是黑暗的深夜,你们总是辛勤操劳,日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业,兢兢业业,毫无怨言,自己却一天天苍老；你们用阳光孕育着幼苗,不知疲倦地给幼苗生机,默默无闻地尽你们的职责；你们踏实、忠诚地干-你们的工作,像一位严格的审美者,毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹,把毕生的心血,以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们……
老师,为了我们能茁壮成长,你们抛弃了世俗的荣华富贵,像地下的落花生,从不显露自己.你们是太阳,永远温暖我们的心、照亮我们的心.我们虽不是诗人,但要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家,但要把心中最美的画献上；我们虽不是歌唱家,但要把心中最美的歌献上.
对你们,我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福,当我们带着沉甸甸的收获,饱尝知识的硕果而满怀喜悦时,我们知道,老师,你们是我们心中永远不落的太阳.
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 求一篇我的语文老师作文700字左右我上的高中.老师是女的20多岁.记叙文.
听班主任老师说,这学期有新的语文老师.我天天盼着快开学,终于盼来了语文老师.
我的语文老师姓李,是学校的主任,她留着一头乌黑的头发,白净的圆脸上戴着一副黑框眼镜,显得很有学问.
经过几天的观察,我发现老师非常爱笑,无论是什么时候,她的脸上总是挂着恬淡的笑容.老师也常常要求我们要微笑着面对生活.她告诉我们她看过的一句名言：常常微笑的人,肯定就是世界上最聪明的人.“你们难道不想把自己培养成世界上最聪明的人吗?”我们都笑了.
记得一节语文课,老师两手空空地走进教室,借了一位同学的书,然后像往常一样,开始了上课.当时我觉得很奇怪,平时老师都背着背包,提着昨晚批改的作业走进教室的,今天怎么什么也没带呢?我自作聪明地想：一定是老师昨晚睡得太晚,早上过于匆忙的缘故了.整节课上,老师显得精神十足,恬淡的笑容依然挂在脸上……快下课时,老师突然告诉我们,她要去派出所报案了.我们听了大吃一惊,好好的报什么案呢?“是这样的,老师的摩托车在停红绿灯的路口被撬了后车厢,丢失了很重要的证件和一个存着很多资料的U盘还有一本记载着所有的通讯记录的通讯录.而且通讯录没有存底的……”说到这里,老师惋惜地叹了口气,“老师最心疼的是,以后会跟很多人失去联系了.所以希望大家也告诉自己的父母,重要的东西一般不要放在车后厢里哦.”老师平静地说着这件事,好像在诉说别人的故事.啊,老师用自己的表现告诉了我们面对生活应有的态度.
李老师采用快乐教学的方法,让我们感受到学习不再是一种负担,让我们的日子过得有松有弛、有滋有味.就说这个周六的第二课堂吧,因为下个周就是期中考试了.所以我们都准备好乖乖地复习、考试,做题了.谁知老师却让我们尽情地放松.老师先给我们讲了上次没讲完的《老虎畏“漏”》的故事,然后带领我们玩了一个“节奏音乐会”.在老师的指挥下,我们敲击了各种不同的节奏,有独奏,有合奏,有不听指挥的即兴大合奏,有“哞哞、喵喵、咩咩、汪汪”的动物合唱等等,大家边敲击着节奏,边发出愉快的声音,整个课堂热闹非凡、兴趣盎然,我们的心情异常放松……回到家后,我们一扫不振的精神状态,信心百倍、精神十足地投入了紧张的复习之中.到了期中,我们都取得了
谢谢您,李老师!您虽然不是我们的班主任,但是让我们懂得了很多做人的道理.
我的语文老师是一位和蔼可亲的人.长长的头发披在她的肩上.深蓝色的西装衬托着老师的庄严.她一双明亮的大眼睛,充满着智慧,闪烁着欢乐的光.那红润的两唇,像两片谈红的、正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠、生动有趣.
我的语文老师是一位和蔼可亲的人.长长的头发披在她的肩上.深蓝色的西装衬托着老师的庄严.她一双明亮的大眼睛,充满着智慧,闪烁着欢乐的光.那红润的两唇,像两片谈红的、正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠、生动有趣.
老师没日没夜地帮我们改作业,预习课文,忙得连中午都不休息,课堂上不厌其烦的解说,为的是能让我们学到更多的知识.所以学习上她要求我们很“严”,要我们做到一丝不苟,我们的作业上字写错了、笔划少了她都能及时查出来并严厉的批评我们,要求重来.学习上要在“狠”字上下功夫,少壮不努力,老大徒伤悲,要求我们加强课外阅读和练习,夯实基础.生活上教育我们不要学“懒”,家里要帮父母学习做家务,学校里帮助老师减轻一些力所能及的负担,教育我们在社会上不要沾染不良习气,尤其要远离“毒”品保持身心健康.
文老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听她的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我兴趣盎然.逐步懂得一点写作的“奥秘”, 我们在不知不觉中爱上作文,使我们更加努力的写好作文,班上几个同学的作文都在不同的刊物上得到发表,文老师常说：“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文.”我想,我也常犯这种毛病.以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了.
文老师就是这样指导我们学习和作文的.你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?我们要更加努力的学习写作,完成作业,以好成绩报答为我们呕心沥血的文老师.
有人常把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人；又有人把老师比作园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是,我更想对您说,赵老师,您真像我妈妈,您像妈妈一样关心我们.
老师,我从四年级到六年级都是您教的,两年多了,您一直像妈妈一样关心我.开头,我对您的严厉一直很不理解,甚至还在背后说过您的坏话.赵老师,现在我想对您说,我已经读懂了“理解”,赵老师您是想让我自己改正.赵老师,有时候您为了给我讲功课,喉咙都讲哑了,我真想买一瓶润喉片给您吃啊!
赵老师,您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分,我们都不敢承认,只有两个女生自己去承认.老师知道后感到很伤心,您为您教的学生犯了错误居然不敢承认,还把责任推给别人感到痛心.现在我知道了,我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来,男生们都去吃饭了.可是女生要用行动惩罚自己,为了以后在社会上能做一个品质高尚的人.您知道后心急如焚地赶来劝我们,想想我们那时多幼稚啊!赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了.看着您这样我们都哭了,从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人.赵老师,那天您一定饿坏了,可是您却笑着对我们说您这是在减肥,赵老师,为了我们不再做错事,我宁愿您长胖一点!
赵老师,虽然您是个严厉的老师,可是您又非常关心我们的身心健康,有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了,您还会开玩笑.您讲的笑话故事又幽默又好听,还能把一个个道理通过故事告诉我们,常常逗得同学们捧腹大笑.赵老师,我想对您说,胖比瘦好!人们常说,心宽体胖嘛!您看电视上香港那个主持人“肥肥”,她笑起来,是那样迷人.
老师,我还想对您说,正是因为您心胸宽广,把我们都当成您的孩子,您才活得那么潇洒,那么充实!赵老师,我爱您!
题2： 记叙文《我的老师》作文800字《记叙文》不要告诉我不知道记叙文,写事的!霍东阳嘻嘻你语文没及格吧[语文科目]
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师.现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人. 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点呵. 在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景.在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜. 她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗.直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头, 也看不见树, 那水上只有海鸥…… 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去.即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿. 有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵. 我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活.我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷.我虽不像母亲那样,也略略懂了些事.可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊： “哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤.这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生. 一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常；可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵. 每逢放假的时候,我们就更不愿离开她. 我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景.蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了.不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走. 母亲喊住了：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答.“不是放暑假了么?”哦,我才醒了.看看那块席子,我已经走出六七尺远.母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了. 我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一.一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢? 可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了.
见刘老师
刚开学,一个突如其来的消息传到我们的班级“数学要换老师了!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷,这个问“老师是男还是女?”那个问“老师凶不凶?”有的说……
看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师.就是她,他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物.
从来没有见过表情如此丰富的老师.他笑起来嘴角弯弯的,还不时眨着眼睛每次到她上课时,他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳,然后故作严肃地说：“你们讨论的可真热闹,都打铃了,等你们说完我再说,大家继续说,但我们却慢慢的安静了下来,听她给我们上课.
记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了,我们对她还有点恋恋不舍.当得知学校新派一位老师教我们数学时,我们忐忑不安,谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的样子感染了我,我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的“言说家,”刚开始给我们上课时,便说的很快,那超快的声音,好象肚子里的话三天三夜也说不完,她分析我们的学习情况,也不冷嘲热讽,会让我们更喜欢数学.
就这样,她和我们相处了一段时间,我的数学成绩也缓缓上升：从开始的80分左右到现在的90分以上.当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因.愿我们相处的在多,在长一些吧!
自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼.
时光飞逝,一转眼已经六年了,我即将升入初中,告别了生活了六年的小学.在这飞快的六年里,我曾伤心过也高兴过,经历了好多不寻常的事,也叫了好多的朋友.并且,我还认识了一个好老师――蔡霓虹. ； 她20刚出头,是一个比较年轻的老师,虽然相貌一般,可她自身的着装非常整洁,让人看上去耳目一新.她讲课生动活泼,通俗易懂,教学方式也别具一格,同学们都很喜欢她. ； 刚开始接触她,我对她的印象也不是太深,可是在一节作文课上,使我改变了对她的看法…… ； 那是我上2年级的第一节作文课,因为我没有上过学前班,连作文是什么都不知道.经过听了老师的详细解说,才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落.这说起来简单,可做起来可不那么容易.我平时连造句都造不好,还让我写成段落,对我而言这简直比登天还要难.我垂头丧气的趴在课桌上,不禁流出了眼泪. ； “呀!真像!”“就是就是,真好看!”忽然,我被同学们的说话声惊醒,抬头一看,呀!老师在黑板上画了一只大公鸡,栩栩如生,特别好看.老师说：“同学们,谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀?”同学门都十分踊跃的举起了双手.因为我胆子特别小,不敢发言,所以就不由自主得把身子缩了起来.“黄浩霖,你来说说吧!”老师用手指着我,说.我不好意思的站了起来,双手不停的摆弄着衣角,等了好半天我才想出几个句子,吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后,老师竟带领全班同学为我鼓掌,并说我说的非常好.之后,老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字,说这就是今天作文的题目.我那到作文本以后,就立刻开始写,也不知道怎么了,优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来,一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上. ； 经过这一堂课的训练,使我被作文深深吸引住了,蔡老师的用心良苦,我会永远记在心里!
在小时候,我经常幻想着无忧无虑的生活,不用学习,无需思考.逐渐,我知道了人没有知识是不能在社会立足的,我们必须动脑思考,所以我们必须去学校学习,深造.而我却特别苦恼,我听说上学特别累.而现在的我却喜欢了上学,这要感谢我的老师.
开学第一天,孟老师走了进来,她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍,拿起了一本并不是很华丽的册子,开始点名.妈妈不一会就走了,我开始和老师同学相处. 孟老师对我们很严格,可从不体罚我们,每次有同学饭犯了错误,老师总是给他讲道理,让他不要再犯同样的错误了,从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三,从不对我们大喊大叫.孟老师上课很认真,凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解,直到我们完全懂她才去休息,所以在我们班,基本每个人学习都很棒.当孟老师听到同学有不会做的题时,她也非常着急忧虑,可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候,也笑了,这也是孟老师精心培育我们的“果实“. 孟老师知识很广泛.如果我们有谁说了“不可能“这三个字,她一定会对你说“在我的字典中,没有不可能这三个字眼.这是拿破仑说的,一定要记住呀!同学们都若有所悟地点点头. 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师,我们真是恋恋不舍.我们一定记住您,孟老师!
我的老师姓韩,矮个子,可是天生一副牛脾气,训起人来可头头是道.甲子形的脸,上面长着一双目光严厉的眼睛,还戴着百度高的眼镜,下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧!
韩老师和其他老师的 教学方法不一样：首先,她是对差生特别关心,如果有一道题不会,韩老师就急得像热锅上的蚂蚁,有空就把差生叫到办公室,差生和其他老师们都快成亲戚了； 其次,韩老师每次上课都要把她准备的内容教完,才会让我们下课,即使都上第二节课了,她也不会皱一下眉头,眨一下眼睛的；最后,韩老师不像其他老师对学生那样放松,有谁没交作业,就必须主动去办公室说原因,不能让组长或课代表捎话,并且还要对那个学生做一下思想工作,才肯放过他.
韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了.我们是软硬不吃,韩老师就对我们没辙；我们稍微听话点,韩老师就高兴的不得了.只要韩老师不在,我们就会在一炷香的时间里,把教室修理的天花地坠,第二天呢?我们就得挨板子.真是“师命难为”啊!谁让我们是一帮皮猴子呢!
韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到教师节,不许我们送花 .不许这,不许那,只把我们看作温室里的鲜花.脑子好有什么用,考满分有什么用,只是暗无天日的混过了一天又一天,直到小学毕业.也许你们不懂,我们也不懂,为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”,送贺卡,在教师节送鲜花,我们就不可以!我一直在寻找这个问题的答案,可没有人能回答我.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,张老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.张老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是下了课她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到张老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是张老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,下一次希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
又是一个秋天的来临,教师的节日如同这个收获的季节,蕴着老师们辛勤的汗水,承载着园丁撒播下的希望,悄然走近我们的身边.在教师们满足的神情里,在他们洋溢着喜悦的脸上,眼前隐然映出我初中时代的老师.我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影,她的神情在我心底依然清晰!
同样在这个季节的第一次语文课上,她抱着一摞作文走进教室.脚微微的有些跛,衣着素雅而清新,削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情.而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利.
她拿起作文本开始念我们的名字,声音清脆而甜美.同学们依次的走过去拿回了自己的作文,唯独没有听到我的名字.我开始有些慌乱,诧异的望着她.她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们,大家安静了下来.她甜美的声音再次的响起：“下面,我要读一篇作文给大家.”天啊!那分明是我的作文!在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动!仿佛她曾与我一起经历过那一切.
希望能满意.
题3： 【求一篇《挑战》作文,要记叙文,最好700字,】
希望能帮上你的忙《挑战》,是人生的磨砺,挑战,是不可逃避的选择,挑战,是通往成功的必由之路.我现在已经十多岁了,在这十几年的成长过程中,回首望去,原来,挑战时不时找上了我,让我感受很多的生活的第一次,正因为有了这些第一次,才创造了一个奇特的有着自由天性的我.我是一位怀着不平凡的理想而外表很平凡的中学生,我就像那一棵还未破土而出的小草,早想着挣开大地母亲的怀抱,去探望那美妙的世界!第一次,第一次演讲,第一次比赛,第一次上网,第一次游泳,第一次野游……许许多多的第一次都等着我们去尝试,去挑战.还记得小的时候在外婆家,我有过我第一次野游的经历.那是一个初冬,一个没有雾的早晨,我睁开朦胧的睡眼,吃过早饭,我的好朋友（找一个你的朋友的名字）来叫我,我连忙跑到阳台上去打招呼,她让我下午和她一起去野游,到后山爬山,我应了一声.下午,太阳不很大,天气也晴朗,是登山的好天气,我跟外婆说了一声就兴冲冲地走了.我们从后山开始爬山,爬到山顶时,我们都已气喘吁吁,我和她一路有说有笑,我还捕了几只蝴蝶儿,翅膀是金色的,在太阳的映照下,很美.我正看得入迷时我听见小思叫我的声音,“喂,快来啊,这儿是什么?”我跑过去一看,隐约地记得听老爷爷们说过,“这是一种草药,好象还可以治高烧呢.”我和她都挖了些.我们又凭感觉向前走,我记得我们当时走到了一片稻田,稻子黄了,沉甸甸的,我不小心碰断了一根,里面的液体流了出来,出于好奇,我和小思都伸出小指沾了一点滴在嘴边,舌头把它添进去,是甜的,还带着一丝青草味儿.在兴致很高的时候,时间总是过得很快,这不,瞧,太阳快落山了,可我们一看,迷路了,不知道该往哪儿走,我和小思都急了,我拉着她跑着,试图找到下山的路.我记得后来走了好久也没有走出去,我突然听见有人在啜泣,回头一看是小思,我对他说哭不是办法,他说听我的.我好不容易找到一位农民伯伯问路,伯伯很好,对我们说：“孩子,朝这儿往前走,看到有一个坡了,那就是下山的路,小心啊!”我们谢过伯伯,快步走在回家的路上,不一会我们就看到了下山的路,好象有一种久违的感觉,不知是激动还是松了口气,有一种想哭的冲动,我拉着小思朝着下坡飞奔而去.到了楼下,我看见妈妈正站在阳台上焦急地望着我呢,我叫了一声外婆跑上楼去,不知怎的,看到了外婆一把扑在她的怀里,泪水再也忍不住了如断了线的珠子哗地流下来了.这是我第一次野游的经历,是我童年的土地上一株纯洁而又平凡的小草,里面有我的欢笑和泪水.第一次野游,我童年的一个故事.它让我明白在困境也要勇敢,要坚强.第一次充满了刺激,充满了神秘,让我成长的历程更有意义.第一次,挑战；挑战,第一次!让生命不留下遗憾.挑战第一次!
题4： 写老师的作文要记叙文,600~700字,初中的[语文科目]
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着 别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师, 他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁 ,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老 师是我们的引路人,让我们知道天有多高 ,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明 亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分 子常有的那种体态,便是我们的班主任李 老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓 舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于 我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而 且态度很严肃,这是班里的每个同学都很 清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时 批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有 些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫 画,竟然在李老师上语文课的时候画起来 了.我的一举一动被李老师看的一清二楚 ,李老师非常着急和生气,好像对我很失 望.她严肃地对我说：“你应该发现你最近 有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎 么行?”听到了李老师的批评,我真不理解 ,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩 又有了进一步的提高,最终弄明白了李老 师的苦心,她对学生的关心和负责感得了 我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个 特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心 班里的每一件小事.比如同学的东西丢了 ,同学之间发生争执,或者遇到困难解决 不了,李老师都会帮助我们认真地处理好 .
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于 到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来 ,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑 ,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的 好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老 师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老 师在学习上对我们要求很严,我们通常会 不愿意,但只要我们理解李老师的用意. 在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的 故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛 跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑 ,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会 忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水 和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她 是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲 ,李老师会永远留在我的记忆里!
有所帮助请求采纳
题5： 【老师我想对你说.作文500字一定要是记叙文】[语文科目]
4399作文推荐范文：
在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了我不同的教诲,在我的心目中,老师都是一丝不苟的知识传授者,还是会人不倦的思想教育者.老师是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者.
十多年来,除了家长,我最熟悉的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发现千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有
任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情,但我希望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干
渴,但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了……
老师,我想对您说：您的一举一动,您
的举手投足,时常展现在我的眼前；您的关心与呵护,一直萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目.老师,我想对您说：“如果没有你
或许我就不会有今天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会知道感恩!
一日为师,终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的.