【且的用法和意思】‘且’在文言文中的所有意义与用法_语文_神の迹1u葫栺
编辑： admin 2017-14-06
-
4
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： “以”在文言文中的用法及意义,还想请教一下各个意义怎样区分,因为经常会考到这样的题啊~有劳了[语文科目]
1.用作介词.主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如：以故法为其国与此同.（《察今》） 愿以十五城请易璧.（《...
题2： 文言文乎的用法和意义注意要全的,不要少[语文科目]
⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”.例：①天下事有难易乎?②此不为远者小而近者大乎?③将以实笾豆奉祭祀,供宾客乎?④然,胡不己乎?⑤丈夫亦爱怜其少子乎?⑥若毒之乎?⑦君将哀而生之乎?⑧大王尝闻布衣之怒乎?⑨齐人固盗乎?⑩然豫州新败之后,安能抗此难乎?(11)壮士,能复饮乎?(12)技盖至此乎?(13)齐桓、晋文之事,可得闻乎?(14)若寡人者,可以保民乎哉?
⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”.例：①孰为汝多知乎!②学而时习之,不亦说乎?③人取之,未尝有言而独不足子所乎?④王侯将相宁有种乎?⑤求剑若此,不亦惑乎?⑥而衣之交尚不相欺,况在国乎?
⑦吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?⑧至废孟子而不立,非导源于小儒乎?⑨非仁木乎?⑩技经肯綮之未尝,而况大觚乎?
⑶形容词词尾,有时相当于“地”.例：①今夫佩虎符、坐皋比者,乎干城之具也.②故今之墓中全乎为五人也.③以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣.④忽乎吾将行兮.
⑷表示测度语气,相当于“吧”.例：①日食饮得无衰乎?②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?③王之好乐甚,则齐国其庶几乎.④师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
⑸同“于”.例：①叫嚣乎东西,隳突乎南北.②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣.③吾尝疑乎是.（乎：对.）④醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.⑤颓然乎其间.⑥先王之法,经乎上世而来者也.⑦良剑期乎断,不期乎莫铘.（乎：引进动作的对象.）⑧生乎吾前,其闻道也固先乎吾?⑨亦无怪乎其私之也.⑩君子博学而日参省乎己.（乎：对.）(11)子言未发而哀乐具乎其前.(12)盖进乎技矣.(13)王变乎色曰.(14)臣之所好者,道也：进乎技矣.(15)依乎天理,批大 ,导大 .(16)以吾一日长乎尔.（尔:比.）(17)摄乎大国这间.(18)异乎三子者之撰.(19)浴乎沂.(20)幽独处乎山中.
⑹表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”.例：①呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!②嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!③天乎,人乎,而竟已乎!
⑺表示商量语气,相当于“吗”,“吧”.例：①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?②无以,则王乎?
⑻用在句中,表示停顿语气.例：于是乎书
---------------------------------------------------------------------------------------------
“乎”与“也”互文通用
“也”字在发展过程中,在语气上、运用上,都有变化.它的语气,强烈果断,用在句尾,当作肯定语气词,主要用于陈述句中,比其他同类词意义明显.《史记·孙子传》：“愿勿斩也.”《史记·淮阴侯列传》：“用与不用,听与不听也.”《论语·子罕》：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.”语气强烈,都表示肯定之义.由于“也”字读音和邪耶同,有时把它当作疑问语气词的“乎”、耶(邪)用.《国语·周语下》：“敢问天道乎,抑人故也?”此句“乎”与“也”互文通用.（摘自黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》第412页）
题3： 文言文中“其”字用法及其意义[语文科目]
代词：代词是代替词、词组和句子的词.
它的作用是避免相同词语重复,使文章简洁.
1.用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它（们）的.”2.其中,其中的.3.活用作第一人称.相当于“我（的）”、“自己（的）.”4.用作第三人称,相当于“他、她、它（们）.”5.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”.6.指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”之类的词.7.指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词.8.在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”.9.在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”.
题4： 文言文中之的含义和用法?[语文科目]
顺便介绍15种虚词的用法:
一、之 1.用作代词,又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.作宾语或兼语,不作主语. 例如： 作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语.） 輮使之然也.（《劝学》,代物,作兼语.） 人非生而知之者.（《师说》,代事理,作宾语.） （二）指示代词,表近指.可译为"这",通常作复指性定语.如： 均之二策.（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词,也分几种情况： （一）结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为"的",有的可不译.如： 若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》） 道之所存,师之所存也（《师说》） （二）结构助词,补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为"得".如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （三）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.如： 宋何罪之有?（《公输》,即"宋有何罪"） （四）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!（《师说》） 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》） 孤之有孔明,犹鱼之有水也.（《隆中对》） （五）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.如： 顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌,强于百万之师.（《毛遂自荐》） 二、其 1.用作代词,又分几种情况： （一）第三人称代词.可代人、代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为"他的","它的"（包括复数）.例如： 臣从其计,大王亦幸赦臣.（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词.一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语（整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语）应译为"他""它"不能加"的".如： 秦王恐其破壁.（《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语.） 其闻道也固先乎吾.（《师说》"其闻道"作主语.） 此皆言其可目者也.（《芙蕖》"其可目"作宾语.） （三）活用为第一人称.可用作定语或小主语,视句意译为"我的"或"我（自己）".如： 今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（《游褒禅山记》） （四）指示代词,表远指.可译为"那""那个""那些""那里".如： 则或咎其欲出者.（《游褒禅山记》） 今操得荆州,奄有其地.（《赤壁之战》） （五）指示代词,表示"其中的",后面多为数词.如: 于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》） 2.用作副词.放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等,或省去.例如： 其皆出于此乎?（《师说》表测度.） 其孰能讥之乎?（《游褒禅山记》表反诘.） 汝其勿悲!（《与妻书》表婉商.） 尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》表期望.） 3.用作连词.作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为"如果"；或表选择,可译为"还是".例如： 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?（《送东阳马生序》表假设.） 三、而 1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. （一）表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如：蟹六跪而二螯.（《劝学》） （二）表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如：君子博学而日参省乎己.（《劝学》） （三）表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.如：余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》） （四）表示转折关系.可译为"但是""却". 青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》） （五）表示假设关系.可译为"如果""假如".如： 诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系,即连接状语.可不译.如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起.（《捕蛇者说》） 2.用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".例如： 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》） 闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》） 四、则 1.用作连词,可表示多种关系. （一）表示承接关系.一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系.可译为"就""便",或译为"原来是""已经是".例如： 项王曰："壮士!赐之卮酒."则与斗卮酒.（《鸿门宴》） 故木受绳则直,金就砺则利.（《劝学》） 徐而察之,则山下皆石穴罅.（《石钟山记》） 子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣.（《大铁椎传》） （二）表示假设关系.有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于"假使""如果"；有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于"那么""就".例如： 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.（《生于忧患,死于安乐》） 向吾不为斯役,则久已病矣.（《捕蛇者说》） （三）表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）.可译为"就",或不译.例如： 位卑则足羞,官盛则近谀.（《师说》） 入则孝,出则弟.（《论语·学而》） （四）表示转折、让步关系.表示意思有转折时,"则"字用在后一分句,可译为"可是""却"；表示姑且承认一件事,预备下句转入正意时,"则"字用在前一分句,可译为"虽然""倒是".例如： 于其身也,则耻师焉,惑矣.（《师说》） 其室则迩,其人甚远.（《诗经·东门之》） 2.用作副词.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是".例如： 此则岳阳楼之大观也.（《岳阳楼记》） 非死则徙尔.（《捕蛇者说》） 五、以 1.用作介词.主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如： 以故法为其国与此同.（《察今》） 愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见.问："何以战?"（《曹刿论战》） 余船以次俱进.（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用,可译为"把".例如： 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因,可译为"因""由于".例如： 且以一璧之故逆强秦之欢,不可.（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫,死者太半.（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".例如： 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.（《登泰山记》） 今以长沙豫章往,水道多绝,难行.（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领".例如： 天下有变,王割汉中以楚和.（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词.用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系. （一）表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去.例如： 夫夷以近,则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.例如： 作《师说》以贻之.（《师说》） 剑赀财以送其行.（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》） （四）表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如： 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.例如： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果.例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎.（《庖丁解牛》） 六、于 "于"是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系. 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等.例如： 得复见将军于此.（《鸿门宴》在） 荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面） 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.（《出师表》在……中） 请奉命求救于孙将军.（《赤壁之战》向） 权起更衣,肃追于宇下.（《赤壁之战》到） 谓狱中语乃亲得之于史公元.（《左忠毅公逸事》从、自） 故燕王欲结于君.（《廉颇蔺相如列传》跟、同） 于其身也,则耻师焉……（《师说》对、对于） 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给） 2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为"比",有时可译为"胜过".例如： 良曰："长于臣."（《鸿门宴》） 冰,水为之,而寒于水.（《劝学》） 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译.例如： 非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》） 3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被",有时动词前还有"见""受"等字和它相应.例如： 或脱身以逃,不能容于远近……（《五人墓碑记》） 臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》） 吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》） 4.复音虚词"于是",用法与现代汉语的"于是"不完全相同. （一）放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同.现代汉语也这样用. 于是秦王不怿,为一击缻.（《廉颇蔺相如列传》） 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐.（《五人墓碑记》） （二）放在谓语之前或谓语之后,"于是"属介宾短语作状语或补语.可根据"于"的不同用法,分别相当于"在这""从这"等. 吾祖死于是,吾父死于是.（"在这职业上"《捕蛇者说》） 七、为 "为"在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词.用作动词,意思是"做".还可作判断词"是"用.这些都属于实词范围.下文介绍作虚词用的几种用法. 1.用作介词.除表被动外,一般读去声. （一）表示动作、行为的对象.可译为"向""对"等.例如： 此中人语云："不足为外人道也."（《桃花源记》） （二）表示动作、行为的替代.可译为"替""给"等.例如： 当横行天下,为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之.（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间.可译为"当""等到"等.例如： 为其来也,臣请缚一人过王而行.（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的.可译为"为着"、"为了".例如： 天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往.（史记·货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因.可译为"因为""由于".例如： 吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.（《庖丁解牛》） （六）表示被动关系.读阳平声,可译为"被"."为"所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所".例如： 有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣.（《五蠹》） 不者,若属皆且为所虏!（《鸿门宴》） 今不速往,恐为操所先.（《赤壁之战》） 2.用作助词.读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应.可译为"呢"?例如： 如今人方为刀俎……何辞为?（《鸿门宴》） 八、因 1.用作介词.介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为"因为""由于","趁着""凭借","经过""通过".例如： 振声激扬,伺者因此觉知.（《后汉书·张衡传》） 因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作连词.表示顺接上文,可译为"于是""便".例如： 因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》） 相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》） 九、所 1.用作助词. 经常放在动词前,同动词结合,组成"所"字结构."所"字结构是名词性短语,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等.如： 于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之.（《信陵君窃符救赵》） 故余虽愚,卒获有所闻.（《送东阳马生序》） 余在患难中,间以诗记所遭.（《〈指南录〉后序》） "所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.如： 夜则以兵围所寓舍.（《〈指南录〉后序》） 臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳.（《信陵君窃符救赵》） 2.在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.如： 贾家庄几为巡徼所陵迫死.（《〈指南录〉后序》） 嬴闻如姬父为人所杀.（《信陵君窃符救赵》） 3.复音虚词"所以"."所"和"以"连用,文言中也常见.用法主要有两种：一种表示原因,一种表示手段和目的.表示原因的,如： 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.（《出师表》） 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.（《廉颇蔺相如列传》） 表示手段或凭借的如： 吾所以待侯生者备矣,……（《信陵君窃符救赵》） 师者,所以传道受业解惑也.（《师说》） 十、者 助词,主要有两种用法.一种是附在别的词或短语之后,组成名词性短语.如： 将藏之于家,使来者读之,悲予志焉. （《〈指南录〉后序》） 用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采.（《采草药》） "者"的另一种用法是放在一个词或一组词后边,起提顿作用：先用"……者 "提出要说明的事物,稍微停顿一下,然后说明或论断.如： 大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?（《五人墓碑记》） 古之让天之者,是去监门之养而离臣虏之劳也.（《五蠹》） "者"有时放在时间词之后,起语助作用,可不译.如： 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.（《鸿门宴》） "者"有时放在数词后边,可译为"个""样"之类.如： 此数者用兵之患也,而操皆冒行之.（《赤壁之战》） 十一、且 1.用作连词. 且表示递进关系、并列关系. 彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……（《赤壁之战》） 且将军大势可以拒操者,长江也……（《赤壁之战》） 河水清且涟漪.（《伐檀》） 有时相当于"尚且",先让步,后推进一层. 臣死且不避,卮酒安足辞!（《鸿门宴》） 古之圣人,……犹且从师而问焉……（《师说》） 2.用作副词. 相当于"将""将要","暂且""姑且". 不出,火且尽.（《游褒禅山记》） 驴一鸣,虎大骇,远遁；以为且噬已也,甚恐.（《黔之驴》） 存者且偷生,死者长已矣!（《石壕吏》） 卿但暂还家,吾今且报府.（《孔雀东南飞》） 十二、也 语气助词.经常用在句末,表示各种语气. 1.表示判断语气的,如： 死生,昼夜事也.（《〈指南录〉》后序》） 吾师肺肝,皆铁石所铸造业.（《左忠毅归逸事》） 2.表示肯定语气的,如： 昔人云："将以有为也."（《〈指南录〉后序》 吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也.（《左忠毅公逸事》） 就是有否定词的句子,仍然是一种表否定的肯定.如： 众曰："若所为诚快,然使君冤未白,犹无益也."（《书博鸡者事》） 3.表示疑问语气的,如： 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?（《庄暴见孟子》） 公子畏死邪?何泣也?（《信陵君窃符救赵》） 4.表示感叹语气的,如： 吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!（《庄暴见孟子》） 君美甚,徐公何能及君也!（《邹忌讽齐王纳谏》） "也"表示疑问语气和感叹语气,句中一般要用疑问代词. 5.用在句中,表示停顿,以舒缓语气.如： 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……（《送东阳马生序》） 师道之不传也久矣.（《师说》） 十三、焉 语气助词.常用在句末,一般可不译出. 于是余有叹焉.（《游褒禅山记》） 有时用于反诘语气,可译为"呢". 万钟于我何加焉!（《鱼我所欲也》） 十四、乎 1.用作语气助词. （一）表疑问语气.可译为"吗""呢". 几寒乎?欲食乎?（《项脊轩志》） 岂有相公此时出见客乎?（《报刘一丈书》） 欲安所归乎?（《赤壁之战》） （二）表测度语气,可译为"吧". 王之好乐甚,则齐其庶几乎.（《庄暴见孟子》） （三）用于感叹句,可译为"啊""呀"等. 呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!（《捕蛇者说》） （四）用在句中的停顿处. 胡为乎遑遑何之?（《归去来辞》） 2.用作介词 相当于"于". 生乎吾前……（《师说》） 此外,可作词尾. 恢恢乎其于游刃必有余地矣!（《庖丁解牛》） 十五、与 1. 作虚词用. （一）解释为：和、跟、同.例如： 吾与汝毕力平险,指通豫南……（《愚公移山》） 日与子弟角,无不胜.（《促织》） （二）句末语气词,表示疑问或感叹.后写作“欤”. 2.作实词用,可解释为“给予、给”,“结交、交好”.例句略.
题5： 文言文的“为”的用法和意义[语文科目]
文言文常用例句解析：
⑴成为,变成.例：①此何遽不为福乎?②处遂改励,终为忠臣.③以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.④卒相与欢,为刎颈之交.⑤然则为天下之大害者,君而已矣.⑥冰,水为之,而寒于水.⑦汉之为汉,几四十年矣.⑧因而化怒为悲.⑨有鬼,非人死精神为之也.⑩宁知此为归骨所耶?
⑵做.例：①为之,则难者亦易矣.②即书诗四句,并自为其名.③温故而知新,可以为师矣.④寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状.⑤李 李忠义 其城为坎以先登.⑥板印书籍,唐人尚未盛为之.⑦有布衣毕升,又为活板.⑧公输盘为我为云梯.⑨故为之说.⑩然得而腊之以为饵.(11)陈胜、吴广皆次当行,为屯长.(12)为坛而盟.(13)亮躬耕陇亩,好为?(14)相如度秦王特以诈佯为予赵城.(15)赵王窃闻秦王善为秦声.(16)谁为大王为此计者.(17)唐僧贯休为《诺矩罗赞》.(18)非为织作迟,君家妇难为.(19)使齐军入魏地为十万灶.(20)今日嬴之为公子亦足矣!(21)今为宫室之美为之.(22)南取百越之地,以为桂林、象郡.(23)为民诬太守者视此!(24)愿为小相焉.(25)莫不欲求忠以自为,举贤以自佐.
⑶作为,当作.例：①其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.②何以为计?③子墨子解带为城.④此可以人为援而不可图也.⑤相传以为雁荡.⑥量其家之所有以为剂.⑦霓为衣兮风为马.⑧斩木为兵,揭竿为旗.⑨然后以六合为家,函为宫.
⑷是.例：①此不为远者小而近者大乎?②迨以手扪之,始知其为壁也.③赖肤觉之助,而后见为体.④中峨冠而多髯者为东坡.⑤五代时始印五经,已后典籍皆为板本.⑥若止印三二本,未为简易.⑦此为何若人?⑧必为有窃疾矣.⑨项燕为楚将.⑩为天下理财,不为征利.(11)在药则未为良时也.(12)如今人方为刀俎,我为鱼肉.(13)非为织作迟,群家妇难为.(14)乃知太白“开风言风语入天镜”之句为妙.
⑸以为,认为.例：①孰为汝多知乎!②骤视之,无不惊为生人者.③窃为大王不取也!
⑹被.例：①周年处少时,凶强侠气,为乡里所患.②升死,其印为予群从所得.③吴广素爱人,士卒多为用者.④国险而民附,贤能为之用.⑤恐为操所先.⑥行将为人所并,岂足托乎!⑦羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众.⑧不者,若属皆且为所虏.⑨吾属今为之虏矣.⑩则为深谷林莽所蔽.(11)当是为谷中大水冲激.(12)为仲卿母所遣.(13)而为秦人积威之所劫.(14)为国者无使为积之所劫域!(15)遂为猾胥报充里正役.(16)身死人手,为天下笑者.(17)身死国灭,为天下笑,(18)竟为秦所灭.(19)若是物特为天之所厚而择焉以存也者.
⑺句末语气词,表示疑问或反诘.例：①夫子何命焉为?②何辞为?③秦则无礼,何施之为?④何故怀瑾握瑜而自令见放为?.
⑻指心理活动.例：予尝求古仁人之心,或异二者之为.
⑼有.例：①独其为文犹可识曰“花山”.②敢用是为怨望.③未报秦施而伐其师,其为死君乎?④顽童之为是心也.
⑽将来,将.例：①众谓予一行为可以纾祸.
(11)治理.例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者?②为国者无使为积威之所动哉!③由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.④为国以礼,其言不让,是故晒之.
(12)装作.例：为除不洁者,引入.
(13)为了.例：①愿为市鞍马,从此替爷征.②凡君之所毕世而经营者,为天下也.③慎勿为妇死.④为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?⑤今为宫室之美为之.
(14)给,替.例：①此人一一为具言所闻,皆叹惋.②公输盘为我为云梯.③于是为长安君约车百乘.④为天下理财,不为征利.⑤于是秦王不怿,为一击缶.⑥请以赵十五城为秦王寿.⑦今为君计,菲若遣腹心自结于东,以共济世业.⑧为汉家除残去秽.⑨请为筹之.⑩保为将军破之!(11)我固为子孙创业也.(12)谁为大王为此计者?(13)君为我呼入.(14)公为我献之.(15)为君翻作《琵琶行》.(16)而为之记,亦以明生死之大.匹夫之有重于社稷也.(17)阿母为汝求.(18)臣请为王言乐.(19)即解貂覆生,为掩户.(20)为复守黜藏使者.(21)汝来床前,为说稗官野史可喜可之事,聊资一欢.
(15)对,向.例：①不足为外人道也.②为天下唱,宜多应者.③为之奈何?④如姬为公子泣,⑤怵然为戒.⑥为长者折技.
(16)因为.例：①盘庚不为怨者故改其度.②非不贤也,为其不可得而法.③凡天下之无地而得安宁者,为君也.
(17)则“于”,在,当.例：为其来也,臣请缚一人过而行.
「为市」谈交易.例：一人去为市,（为市：这里指人口买卖）
「为人」做人处世的态度.例：⑴原来杨修为人恃才放旷.⑵公子为人,仁而下士.⑶原是个宦家子弟,为人奸狡诡谲.
（18）《礼记·檀弓下》：“夫子为弗闻也者而过之.”意谓：夫子假装听不见而过之.为即“伪”(伪装、假装).(（摘自黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》