【风的作者怎么读】风的作者是谁怎么读_语文_傑士臍
编辑： admin 2017-14-06
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风——唐·李峤
作者：李峤
解落三秋叶,
能开二月花.
过江千尺浪,
入竹万竿斜.
[注释]
1、三秋：晚秋,指农历九月.
2、二月：早春,农历二月.
[简析]
这首诗让人看到了风的力量：风, 能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,
它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜.
[作者简介]
李峤 (645～714)
唐代诗人.字巨山.赵州赞皇（今属河北）人.少有才名.20岁时,擢进士第.举制策甲科.累官监察御史.邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返.迁给事中.武后、中宗朝,屡居相位,封赵国公.睿宗时,左迁怀州刺史.玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾.李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十九年(645),卒年在玄宗开元二年(714).
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响.他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰.其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之.唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”.明代胡震亨认为：“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”（《唐音癸签》）.他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包.虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄.王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病.七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵.据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“真才子”.日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷,今佚.《全唐诗》录存其诗5卷.事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》.
[赏析]
风之呤
解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解.
风无形,空气流动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞.
风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨扬扬洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂,象“飞天”的裙裾在梳理着,春风吹醒冬眠的柳绦,春风送来翩飞的燕子,春风吹绿了千沟万壑,春风摇醒了小草的青春,也在人们心中播下了盎然的春意.
当它发怒的时候,过江卷起漫天狂澜,有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.它引发海啸,将参天大树连根拨起,用掌击碎轿车甩向路沟,用衣袖挥断成片树木,狂笑着,轻蔑地看着对它束手无策的人们,视自己为一列战车,而世上万物如螳臂.
当它悲哀的时候,会发出呜呜咽咽的声音,似在诉说心中的悲怨与委屈,似小孩在哭泣,听之也不得不为之动容.
风是神奇的,风是千变万化的,风是柔弱的,风又是强悍的.敏感的风,多情的风,凄婉的风,千姿百态的风,你是人类的朋友,却也给人类带来无尽的灾难,风,你让人不得不爱,同时也让人惧之三分.
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题1： 【一个立一个风怎么读】[语文科目]
飒读sà ,第四声
题2： （风思）怎么读怎么读、在泰戈尔的诗里面[语文科目]
飔sī
飔的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
部首笔画
部首:风 部外笔画:9 总笔画:13
五笔86:MQLN 五笔98:WRLN 仓颉:HNWP
笔顺编号:3534251214544 四角号码:76213 Unicode:CJK 统一汉字 U+98D4
基本字义
1.凉：“秋风肃肃晨风～,东方须臾高知之”.
2.疾风：“一举必千里,举帆幢”.
详细字义
〈名〉
1.飔风,即疾风.也单用作“飔” [strong wind;gale].如:飔厉(暴风)
2.凉风;凉爽 [cool wind;cool].如:飔飔(清凉的样子)
题3： 风字怎么读
feng
题4： 立加风这个字怎么读啊立风连一起[语文科目]
飒 这个字读 sa 第四声
飒爽英姿
题5： 风易合一起怎么读
是不是【飏】yang .