【入木三分的主要内容】【短文《入木三分》的主要内容是什么】_语文_舞提0270
编辑： admin 2017-13-06
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《入木三分》主要讲的是书法家王羲之随时随地练习书法.有一次,他在朋友家茶几上写了几个字.在他走后这家人怎么擦也擦不干净；他在木板上写的字,在木板上三分深的地方还渗透有墨迹.
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题1： 入木三分的主要内容,[语文科目]
唐朝张环权《书断》说,东晋书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现字迹的墨汁透入木板有三分深.后用“入木三分”形容书法笔力遒劲,也比喻见解、议论深刻、确切
入木三分诗思锐,散霞五色物华新.——清· 赵翼《瓯北诗抄》
题2： 入木三分这个成语故事的主要内容,意思是什么?[语文科目]
成语资料
【读 音】rù mù sān fēn
【英 文】written in a forceful hand
【主人公】王羲之
【释 义】相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(三分等于1cm) 深.形容书法极有笔力.现多比喻分析问题很深刻.
【用 法】偏正式；作谓语、定语、状语、补语；含褒义.
【近义词】力透纸背、铁画银钩
【反义词】略见一斑
【同韵词】略迹论心、九五之尊、敬布腹心、一挥千金、击玉敲金、一夜夫妻百日恩、石火光阴
【对 联】隔靴搔痒赞何益,入木三分骂亦精.
【歇后语】锤子打钉子——入木三分；啄木鸟啄树——入木三分
入木三分的英文翻译以下结果由译典通提供词典解释
1.written in a forceful hand
编辑本段
成语出处
唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分.”
诗句：写人写鬼高人一等,刺贪刺虐入木三分.
—郭沫若评价《聊斋志异》
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成语典故
王羲之字逸少,晋朝时会稽（今浙江绍兴）人.他是中国历史上最有名的书法家之一,因为他曾经做过右军将军,所以后人又称他为王右军.
王羲之的字写得这样好,固然与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习.他为了把字练好,无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构,揣摩着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着.所以时间久了,连身上的衣服也划破了.
他曾经在池塘边练习写字,每次写完,就在池塘里洗涤笔砚.时间一久,整个池塘的水都变黑了.由此可以知,他在练习书法上所下功夫之深了.
据说他很爱鹅,平时常常望着在河里戏水的鹅发呆,后来竟然从鹅的动作中领悟出运笔的原理,而对他的书法技艺大有助益.
有一次,他到一个道观去玩,看到一群鹅非常可爱,便要求道士卖给他.观里的道士早就钦慕他的书法,便请他写部《黄庭经》作为交换.王羲之实在太喜欢那些鹅了,便同意了.于是王羲之给观里写了部《黄庭经》,道士便把那些鹅都送给了他.
还有一次,当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板上,再派工人雕刻.雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多.他赞叹地说：“右军将军的字,真是入木三分呀!”
王羲之（公元303-公元361年,另说公元303-公元379、公元307-公元365、公元321-公元379年）,字逸少,东晋琅琊临沂（今山东临沂）人,后迁居山阴（今浙江绍兴）.他出身于名门.
题3： 【(成语故事)的主要内容】
典 故
王羲之是东晋著名书法家,字逸少,琅琊临沂(今属山东)人.官至右军将军,故又称“王右军”.其书法博采众长,兼备诸体,千变万化,且体势自然流畅,是我国书法艺术发展史上的一块里程碑.王羲之的书法作品,突出的特点是笔力雄健.相传他写过字的木板,后来需要把字刮去,工人在刮木板时发现,墨迹透入木中竟深达三分.
题 名:入木三分
所属朝代:唐代
相关人物:王羲之
出 处
唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分.”
解 释
相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深.形容书法极有笔力.现多比喻分析问题很深刻.
题4： 入木三分短文译文[语文科目]
原文
晋王羲之,字逸少,旷子也.七岁善书,十二见前代《笔说》①其父枕中,窃而读之.父曰：“尔何来窃吾所秘”,羲之笑而不答.母曰：“尔看用笔法.” 父见其小,恐不能秘⑧之.语羲之曰：“待尔成人,吾授也.”羲之拜请,今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令②也.父喜,遂与之.不盈期月③,书便大进.卫夫 人见,语太常王策曰：“此儿必见《用笔诀④》,近见其书,便有老成⑤之智.”流 涕⑨曰：“此子必蔽⑥吾名⑩.”晋帝时祭北郊,更祝版⑦,工人削之,笔入木三分.三十三,书《兰亭序》.三十七,书《黄庭经》.自言真胜钟繇. (节选自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》)
译文
晋朝王羲之,字号逸少,是东晋书法家王旷的儿子.七岁就擅长书法,十二岁看见在他父亲的枕下的前代的《笔说》,他偷来读.父亲说：“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问：“你看的是用笔法吗?”父看他年少,担心你不能保密,告诉羲之说：“等你长大成人我再教你书法.”羲之跪拜,现在就让儿看看这书吧,长大再看就耽误了孩儿幼年发展了.父亲很高兴,立刻就把书给了他.还不到一个月时间,书法就有了很大进步. 卫夫人知道后,告诉太常王策说：“这孩子一定看过用笔诀窍,最近看见他的书法,就已老成大器.”流着眼泪说：“这孩子将来名声一定超过我.”晋帝时,在北郊祭祀,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三分.三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说：“卿的书法都感动我,而况世人呢?我是天台丈人,自称真胜钟繇.”羲之书法多数不是一种字体.
题5： 把入木三分写成作文
所谓入木三分就是看透事情的表面现象,深入到事情的内部去,揭露事情的本质.
因此,把入木三分写成作文,就是写一篇揭露事情的本质的作文.不知道你的年纪如何,我尽量用通俗的语言来表达一下.
比如授人以鱼不如授人以渔,意思是给人鱼吃,不如教会他怎么钓鱼.这个就入木三分的讲述了一个道理,只有自己好好掌握一定的技能,才能运用这些技能去生存.就象学生学习一个数学定理一样,如果他不理解怎么用,他只会照抄别人的答案或老师的答案,那么他以后见到这种题目还是不会做,也就是他在一种让别人授鱼的状态.如果他理解了,以后见到这种题目就自然会做了,也就是学会了渔.
所以,入木三分揭示事情发展的道理,有助于事情的解决与运用.