【顾城的诗读后感】顾城的诗读后感_语文_福州吧壹母G檠
编辑： admin 2017-13-06
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顾城的诗读后感
早就知道顾城是当代的朦胧浪漫主义诗人的代表,忙于工作一直没有拜读过.这次仔细的品味了几首诗,确实如此,诗中表现出一种纯稚风格、梦幻情绪,用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活,心中浮想联翩,特别是名句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明.”唤醒了我对童年的回忆,充分表达了我们那一代人的忧伤,觉醒后的忧伤,是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤.
回想我们走过的路,孩童时期梦想着成为华罗庚式的科学家,成为黄继光和雷锋式的英雄……,充满着远大的理想和抱负,正如“我想在大地上画满窗子”,对未来生活的美好幻想而挣扎、奋进、努力拼搏,表达的正是龙的传人的精神血脉,表现的是我们中华民族的渴望.“我是一个任性的孩子”,愿意编织美好的画,画下未来,去寻找光明的前程.
但现实的路并不是想象中的美丽,所有的幻想就像肥皂泡一样,一个一个的破灭,“我只有我,我的手指和创痛,只有撕碎那一张张,心爱的白纸”.现实的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能够实现,从来就没有嗟来之食,需要脚踏实地学习和工作,经历生活风雨的磨炼,最终才是美丽的彩虹.“我是一个任性的孩子”,不断地画,不断地努力,最终会寻找到我的归宿,虽然许多的梦想破灭,但实现了人生的价值,传承了中华民族的精神,我是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子,我任性”,每当读到这一句时,我就想呼唤：祖国－我伟大的母亲.
联想到当代,社会进步非常大,生活条件优越,不能坐吃山空,依靠前人的成果,更应该大力倡导和弘扬我们民族的精神血脉,发扬中华龙的优秀传统,任性地坚持、任性地传承,为民族永远的屹立在东方添砖加瓦.我任性,“一个被妈妈宠坏的孩子”,这是一个伟大民族的脊梁.
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 顾城的诗顾城有首比较有名的诗《远和近》,谁能赏析一下,[语文科目]
现代诗歌欣赏 心理距离与物理距离的错位 ——《远和近》欣赏 王同亮 远和近 顾城 你,｜一会儿看我,｜一会儿看云.｜｜我觉得,｜你看我时很远,｜你看云时很近.赏析：乍看顾城的《远和近》,有一种特“小儿科”的感觉,甚或觉得荒唐.然而,披文入境,好生玩味,方悟出一种幼稚里的成熟、肤浅下的深刻.《远和近》是一首表现特定心理和审美情趣而有些朦胧的诗,表达含蓄、精炼,而内容深刻.第一节,你,｜一会儿看我,｜一会儿看云.是写“你”左顾右盼的行为.第二节是写“我”的独特感觉.“你看我时很远,｜你看云时很近.从表层形式上看,这种感觉是反常的.因为你、我同处地上,你既然能看到我,说明我在你的视线里,双方距离并不遥远.而“云”处天际,它与人的距离遥不可及.诗人透过表层形象着意揭示了一种心理距离的远和近.人与人,虽然近在咫尺,但心理却存在各种隔膜与不可逾越的鸿沟,因而觉着“很远”.而人与云、人与大自然却能沟通感情,因而觉得“很近”——亲近、融洽.诗人运用象征手法,表现了心理距离与物理距离的不和谐,表达了对人与人之间良好关系的追求与向往.总之,小诗《远和近》给人一种童话般的美感,深刻地提示了表面悖谬而实际合理的现象.读罢,“余音绕梁”,令人回味不已.
题2： 顾城的诗句顾城的诗中有这么一句水离开了杯子/杯子里只有水昔日的影子/杯子对着水的影子流泪/泪蓄满整个杯子可我有一点听不懂饿...知道的可不可以跟我说一下呢...可以说的清楚点[语文科目]
水离开杯子/杯子里只有水昔日的影子/杯子对着水的影子流泪/泪蓄满整个杯子/
我不再敢用心经历什么,也没有力量走出固有的生活,去奢想什么完满和浪漫.我等待着时光在我面前源远流长,在其他匆忙的映照中,模糊自己和一切故事.
这句诗我认为是顾城最优美的一句,不同的人 不同的经历 不同的感触 就有不同的理解.
题3： 【顾城的诗有哪些?】[语文科目]
一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
远和近
顾城
你
一会儿看我,
一会儿看云,
我觉得
你看我时很远,
看云时很近.
秋望
顾城
汽车在平原爬动,
像是一只又一只甲虫；
枫树在半山闪耀,
像是热情燃烧的眼睛.
雨夜
顾城
雨在不停地下着,
灯火依旧通明.
宽阔的马路一片闪烁,
好像夜空布满星星.
仰看天上一片黑暗,
到似大地般沉重.
星星与生命
顾城
星星望着醒和睡的人们,
大地在黑暗中鼾声沉沉；
我忽然间想到了生命,
因为生命星星和大地才有了声音.
星星眨眼星星并不知道眼睛,
大地沉睡大地并不知道梦境；
它们是死的却被说成活的,
这都是因为我们有生命.
生命散布在天地之中,
它是天地最华美的结晶；
可它一闪而过不由自主走向结束,
它看见了天地天地看不见它们
我的幻想
顾城
我在幻想着,
幻想在破灭着；
幻想总把破灭宽恕,
破灭却从不把幻想放过.
留念
顾城
从遥运的西天,
从余霞中间,
飞来一片枫叶,
飞来一朵火焰.
我把它拾起,
作为永久的留念.
我要用.
顾城
我要用无数优美的诗歌,
来描绘宇宙的轮廓；
把它献给神秘的大自然,
把它献给祖国的山河,
把它献给童话世界,
把它献给太阳发出的光和热.
没有名字的诗歌
顾城
我是诗歌的源泉,
甘美的泉水
就是我的诗篇.
它没有流向文学的大海,
但愿能洗去——
人间的愁苦和厌烦.
一切都在循环,
一切都在改变,
一切都在运动,
一切都在向前?
奔腾不歇的江河；
起伏连绵的山川；
惊天动地的旱雷；
撕裂雨云的闪电.
呵——
多少谜,
多少梦?
多少沉冤?……
新陈代谢的万物；
广大神秘的自然；
永无边际的宇宙；
黑暗沉默的空间.
呵——
多少天?
多少代?
多少光年?……
在宇宙的尘埃——
地球上,
却不知已变过多少风云,
换过多少人间.
PC（我个人认为,这是他最好的一首诗）
题4： 【顾城的诗风是怎样的?有什么感想呢?】
纵观顾城诗歌创作的一生,不难发现顾城其实是一个早熟的孩子.顾城在很小的年纪就萌发了创作意识并开始进行诗歌的创作.在1964年,年仅8岁的他写下了“我失去了一只臂膀,／就睁开了一只眼睛”这样极具象征意味的诗句,这与他后来的成名作《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛／我却用它寻找光明”有异曲同工之妙.12岁时,他的诗中就渗透了很成熟的思考：“烟囱犹如平地耸起来的巨人,／望着布满灯火的大地,／不断地吸着烟卷,／思索着一种谁也不知道的事情”.15岁时他写了著名的“很有惠特曼《自我之歌》超验色彩的诗”③《生命幻想曲》,这首诗成为顾城诗歌风格的奠基之作.正如赵毅衡在《死亡诗学》中指出的那样：“他生就该写诗,不用七步,出口成章”④,顾城的确称得上是少年早熟的诗歌天才. 然而,当他真正长大成人之后,顾城却一直用拒绝的态度与外在的客观世界对抗,固执地坚守着“孩子”的阵地,坚守着自己的童年梦想,将自身以外的整个世界都视为异己的成人世界,而后又上升为将人异化的物质世界.他始终不渝地抵抗着这个世界对自己的影响.1982年,在《十二岁的广场》这首诗里,顾城借用了一个孩子的口吻表达了他对成人世界不友好不信任的态度：“在梦里／我的头发白过／我到达过五十岁／读过整个世界／我知道你们的一切／……／出生和死／你们无事一样”.写这首诗时,顾城已经25岁,可他仍用“你们”来称呼成年人,可见在他的意识中,他依然固执地把自己看成是一个没长大的孩子. 顾城“拒绝长大”,要永远做个“孩子”的心理影响了他一生的诗歌创作.在他的诗歌王国中,我们能清楚地看出他拒绝被污染、固守童贞的纯洁,不向世俗妥协的姿态.正是因为有了顾城的坚持,久已被人忽视的“童心”精神才得以继续发扬.顾城非常欣赏李贽的学说,很推崇“天下之至文,未有不出于童心焉者也”,只要“童心常存”,则“无时不文,无人不文,无一样创制体格文学而非文者”.艺术创作就是人类的童心在更高程度上的复活与再现,艺术家就是最有童心的人.顾城在谈到朦胧诗时指出：“他们的作品在一个时期,都不约而同地写到孩子,或用小孩子的方式来表达痛苦、期待,他们所经历的感情瞬间,和人类远离的天真时代无意相合,这种巧缘使他们在明慧、完美难于更动的东方传统之上,轻易增添了一点可爱之处.”⑤ 我们可以认为,顾城“拒绝长大”而维持“童心”,既是他自身气质、情感、审美情趣、审美方式所决定的,也体现了他明确坚定的美学追求.他曾特意强调“童心”是指未被污染的纯真的本心,而不是儿童的幼稚的心,所以说“拒绝长大”更深一层的含义是要拒绝污染而使心灵纯净,这使得他在诗中体现的童真不会流于肤浅和幼稚层面.在诗歌中,顾城用“孩子”的纯真的眼光观察和探索外部世界,揭示的却是成人世界里的深刻.童真和深刻在他的诗中完美统一,他的诗歌用单纯明快的语言表现出智性的深度.例如,他写的《佛语》：“我的职业是固定的／固定地坐在那／坐一千年／来学习那种最富有的笑容／还要微妙地伸出手去／好像把什么交给了人类”.其中丰富深厚的内容用这样浅淡而有节制的语言表达出来,充分显示出顾城见微知著的体悟力和点到为止的聪明机敏,这可是一个纯粹幼稚的孩子难以企及的. 顾城“拒绝长大”保持童心,在诗歌创作上独树一帜,形成了纯真童稚的风格,在他的诗歌王国里,顾城是一个永远“拒绝长大”的“孩子”.
题5： 顾城的诗比较著名的除了远和近一代人顽皮的孩子最先会想到哪几首我是一个任性的孩子.不是顽皮的孩子
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
-----------------《一代人》
让阳光的瀑布
洗黑我的皮肤
……
太阳是我的纤夫
它拉着我
用强光的绳索
……
------------《生命幻想曲》
《小巷》
顾城
小巷
又弯又长
没有门
没有窗
我拿把旧钥匙
敲着厚厚的墙
《山影》
顾城
山影里
现出远古的武士
挽着骏马
路在周围消失
他变成了浮雕
变成纷纭的故事
今天像恶魔
明天又是天使
《微微的希望》
我和无数
不能孵化的卵石
垒在一起
蓝色的河溪爬来
把我们吞没
又悄悄吐出
没有别的
只希望草能够延长
它的影子
《雨行》
云,灰灰的
再也洗不干净
我们打开雨伞
索性涂黑了天空
在缓缓飘动的夜里
有两对双星
似乎没有定轨
只是时远时近.
《泡影》
两个自由的水泡
从梦海深处升起
.
朦朦胧胧的银雾
在微风中散去
我象孩子一样
紧拉住渐渐模糊的你
徒劳的要把泡影
带回现实的陆地
《感觉》
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰中
走过两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
《弧线》
鸟儿在疾风中
迅速转向
少年去捡拾
一枚分币
葡萄藤因幻想
而延伸的触丝
海浪因退缩
而耸起的背脊
《规避》
穿过肃立的岩石
我 走向海岸
"你说吧 我懂全世界的语言"
海笑了
给我看
会游泳的鸟
会飞的鱼
会唱歌的沙滩
对那永恒的质疑
却不发一言