【大自然之歌】大自然之歌阅读答案_语文_pqvhhyak
编辑： admin 2017-13-06
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13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟,聪明,洞悉真理；（3）森林让人坦荡,消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂.（5）森林抚慰人们疲惫的心灵.
14 使用拟人的修辞手法,形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点,营造出一个充满诗意的自然环境.使用排比的修辞手法,用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化,增强了语句的气势,表达作者对森林的诗一般的独特感受.
15 此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受）,与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）做对比,突出了自然森林给人自由,给人快乐,给我智慧,让人充实,给人诗意感受等特点.
16 作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱,在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则.
其他同学给出的参考思路：
16 作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则。
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 阅读短文：大自然之歌（节选）答案[语文科目]
参考答案：
13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟,聪明,洞悉真理；（3）森林让人坦荡,消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂.（5）森林抚慰人们疲惫的心灵.
14 使用拟人的修辞手法,形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点,营造出一个充满诗意的自然环境.使用排比的修辞手法,用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化,增强了语句的气势,表达作者对森林的诗一般的独特感受.
15 此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受）,与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）做对比,突出了自然森林给人自由,给人快乐,给我智慧,让人充实,给人诗意感受等特点.
16 作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱,在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则.
给分
题2： 大自然的语言【阅读答案】1.“物候对于农业的重要性就在这里.”“这里”具体指?（2分）
找到的答案：.1.“根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚.而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期种的.可能避免”
2.物侯观测的数据气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响.应用在农事活动里,比较简便,容易掌握.
题3： 《大自然的秘密》阅读答案1、第11、12自然段写“一切都过去以后”的情景,此时,可以用（）、（）、（）等词语来形容食肉鸟的心理,用（）、（）、（）等词语来形容人们的心理.2、短文中[语文科目]
1.愉悦、开心、幸福；悲伤、后悔、悔恨
2.指大自然万物都有其生存之道和躲避灾难之本能的秘密.比如大雨到来之前蚂蚁搬家、壁虎断壁求生等等.
3.我不赞同他的做法.我觉得它既然知道自然知道就是这样,就应该坚定地坚持自己的观点,然后向众人解释.即使众人无法理解,也不能让惨剧发生呀.他应该以自己的力量阻止惨剧的发生,而不是违心地抱起幼龟走向大海.
4.意思是自然有自然的法则,人类应该顺应自然,尊重自然,与自然和睦相处,如果横加干涉（当然有时是善意的）,企图去改变甚至征服自然,只会适得其反.
题4： 桂林山水歌节选云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!水几重呵,山几重?水绕山环桂林城……是山城呵,是水城?都在青山绿水中……此山此水入胸[语文科目]
1．桂林的山水之美 对祖国山河热爱
2．A（这句运用的是比喻的修辞方法.）
3．①×（应为“解释说明”） ②√ ③√ ④√
4．重点围绕“山”、“水”两个字展开描写.所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山.
5．色彩
题5： 大自然我梦见自己走进一座拱顶高大的地下大厦.整个大厦里流泻着某种也是地下的、匀和的光线.大厦正中间,坐着一位身穿飘动的绿色服装的端肃女性.她一手支颐,仿佛正在沉思.我立刻明白
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①文章通过想象虚构了一个【人类与大自然之神对话的】梦境,文中“我”象征人类.“端庄的女性”象征自然界规律.
②人类：考虑的是自己如何“充满和幸福”；大自然之神：站在一切生物母亲的角度,考虑如何让她所有的儿女按她的意志生存.
③不好,因为她“投来严厉、阴沉的目光” “微蹙双眉”“ 别打扰我!”这种不耐烦的态度.还打算帮助“跳蚤”一类的生物来惩罚人类.
④
（1）你还是防备跳骚的袭击吧——别打扰我!【补充说明】
（2）可是周围的大地低声呻吟,抖动了一下,——于是我醒了.【表示解释说明 】
⑤一切生物之间的发展要保持平衡.
⑥人类应该保持与自然的平衡发展,没有这种平衡,大自然之神是不答应的,是要惩罚违背她意志的儿女的.