当孩子用完自己的零用钱后,家长需要给予适当的引导

编辑: chenjujun           2017-08-11         

      如果你的孩子身上有钱,你觉得他们会把钱花光还是剩下来存在他们的扑满里?我们在课堂里有一个单元叫做购物清单,我们让孩子了解购物清单的好处,它可以避免过度消费而是有计划的花费。通常在这个单元里,我会给孩子玩一个模拟购物游戏,他们必须根据我的购物清单去买东西。从模拟购物游戏里,孩子除了学会如何列下购物清单,也懂得看物品的价格,付钱和找还对的钱,当然也让孩子知道如何运用金钱和金钱循环等细节。不过对我来说,主要还是可以了解孩子的消费习惯。

      有时候,大人和孩子都清楚运用金钱的观念,比如不要乱花钱,一定要储蓄,不可以冲动花费等,但是一旦手上有钱,又面对诱惑时,这些所谓的观念早就置之脑后了。所以,我很喜欢这个环节,因为可以看到不同孩子的消费习惯,有些孩子会比较价钱,有些孩子就想买很多物品,有些就一定要把钱花个清光才甘愿。

      

    当孩子用完自己的零用钱后,家长需要给予适当的引导

     

      最近我在这个环节里做了一点修改,我确实给了孩子真钱和真的物品让他们购物,而不是模拟的钱币和物品而已。从真实的演练去让孩子体验,我发现到效果是更好的,而他们所面对的诱惑相对也比较大。如果我们上课地点允许,我会直接带孩子去杂货店购物,给他们更实在的体验。孩子们在这个活动里,除了实战演练,也可以享受买东西的乐趣,更是“收获满满”的。

      有时候你会发现到,当孩子身上有钱可以消费的时候,他们会把学习过的东西忘得一干二净。简单的说,理财顺序的步骤收入,储蓄,消费,公益,他们也不记得了。那怎么办呢?别着急,理财教育并不是今天教完,孩子明天就会理财,孩子是必须在他的日常生活当中不断的学习和实践。所以,我常常鼓励家长给他们孩子适量的零用钱,让孩子有机会创造收入,可以储蓄又可以利用自己的零用钱消费,从中了解孩子的消费习惯后再慢慢引导他们。

      曾经有位家长告诉我,她有一位亲戚的孩子,每当她去学校载这个孩子放学的时候,都发现这孩子一定会在食堂买一些东西回家。甚至有时候要她等,说手上还有钱,他想去食堂把钱花完后才走,这个孩子才7岁而已。这位家长就问我该怎么办,我告诉她,其实有很多方式可以教育这个孩子。

      首先我们要让他了解,没有付出是不会拥有的观念,他必须自己储蓄后才可以拿来消费,一旦钱用掉后就必须再慢慢累积。所以当孩子用完自己的零用钱后,家长需要给予适当的引导,也别一直给他多余的零用钱,这样子孩子不但不会珍惜还可能觉得跟父母要钱是理所当然的。其实家长可以给孩子机会储蓄再利用自己的零用钱消费,当他们懂得分配和利用自己的金钱后,就不会想把所有钱都花光了。

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