求一篇六年级作文集的;编者的话;要500~800字的
编辑： admin 2017-23-02
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这册《XXXX》是我自编的“作文书”,它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册.它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!
那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!加油!
或者
在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.
提示：
我自编的这本作文集终于问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，而且体现了我的作文水平不断提高的全过程。
实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎...
类似问题
类似问题1：求一个小学六年级个人作文集编者的话和题目[语文科目]
作文集编者的话
缅怀过去
我看见曾经深深浅浅的痕迹
时光如雨
走过的日子在泥泞中远去
停下脚步
去感伤飘零的过去
蓦然回首
一切都早已忘记
题目
1梦想的天空
2忆梦思锦
忆梦代表了回忆童年梦幻般美好的情景,思锦代表遐思锦上添花的美好梦想,前
程,集是你的作文集
3追梦
4小荷才露
都挺好的
类似问题2：六年级期末作文集的编者的话怎么写?不要电脑上的,[语文科目]
这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”,它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册.它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!~
那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油!提问者评价恩.谢谢
类似问题3：小学六年级的作文集的编者的话怎么写!拜托各位了!急![语文科目]
童言深意
随笔荟萃
时光剪影
西窗残忆
童心语丝
时光如雨 或者
缅怀过去
我看见曾经深深浅浅的痕迹
时光如雨
走过的日子在泥泞中远去
停下脚步
去感伤飘零的过去
蓦然回首
一切都早已忘记
类似问题4：求一篇六年级作文集的"编者的话"300字[语文科目]
回首小学生活,匆匆.我们在这如诗如画的校园里度过了六个春秋了.这里的每一棵柳树,每一株小草,每一只
小鸟,还有凝碧池,都记录了我的每一个足迹,每一滴汗水.但是,现在我看见校园里的一草一木[注:
比喻极微小的东西.],却感到有一丝伤感,有一丝惆怅.因为我们快要毕业了,快要离开老师和同学们了,快要离开我们的母校投奔它校了.以后,我们有可能再
也不能见到了,但是我们的同学之情依然存在.
记得小时候,我觉得写作文完全就是负担,我对作文完全没有兴趣.有时候,完成一篇文章,得花上一两个小时.但是,有一次,老师在我的作文后面打上了优加星,这对我来说是诺大的荣耀,杜老师也鼓励我：“再接再厉[注:接：接战；厉：磨快,引伸为奋勉,努力.指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴.比喻继续努力,再加一把劲.].”我内心受到了极大的鼓舞,在以后的每次写作中,我的会用我的全身心去投入,而且几乎每次写的都是佳作.这都是杜老师的悉心教导的结果.
两个月后,我们就要跨出这个校门,来到别的学校了.就算我重新来到这里,这里也没有我的立足之地[注:站脚的地方.也比喻容身的处所.]了,因为我根本不属于这里.
别了,我亲爱的伙伴们；别了,和蔼可亲[注:和蔼：和善.态度温和,容易接近.]的老师们；别了,可亲可敬的母校.
类似问题5：作文集编者的话[语文科目]
你可以从以下几方面考虑：
1.表明编者的态度和意见
2.提示要点
3.交待背景
4.补充材料或借题发挥,起强调重点、表明态度的作用.
举例：
命题作文,从题材或主题上对作文进行了严格的限制,无法为考生提供这种空间,并且审题难度太大,有不少写作能力强的考生因审题失误而抱恨终生.材料作文,审题支撑点多,降低了审题难度,又可依据材料制定出较可操作的评分规则,曾一度风行一时,但因作文的主题必出自材料,材料的使用也有一定的规范,所以实际上从主题和文体上给考生以严格的限制.也不利于考生才气的发挥.1999年,话题作文正式登上舞台,一出场就收到了很好的效果.但是,话题作文所提供的广阔的自由天地却让我们在训练和复习时感到无所适从,无从下手,有人甚至认为还不如原来的命题或材料作文有个限制、有个筐筐套套好.这其实是一个认识的问题.现从近几年高分作文中选出几篇,并配以专家评语,帮助大家认识话题作文的特点,从而更好地使用话题作文给予的自由.