阅读下面文章，回答以下问题 人格——最高的学位 (1
编辑： admin 2017-23-02
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季羡林
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类似问题1：人格——最高的学位 文章续写了冰心老人的一件什么事?请用简洁的语言概括.很多年前,有一位学大提琴的年[语文科目]
"五四“运动爆发后冰心先生走上了文学创作之路,用自己的岁月写成的一篇关于爱是一种力量的文章
类似问题2：作文 我最喜欢的一堂大提琴课[语文科目]
最初喜欢上大提琴,是因为影片《卧虎藏龙》中的片尾曲,马友友奏的那曲《love theme》,我曾一度沉迷在那悠扬中带着低诉的曲调中央,久久不肯走出来,这世上,能够打动人的除了真情以外,便是融入了真情的音乐.
那日,是个天色阴郁的黄昏时分,那样的环境适合静静地将自己放在音乐的海中,播放器里正在循环播放一曲大提琴,是那曲杰奎琳?杜普蕾的《殇》.
我沉浸在曲调的韵律中,码着一篇文字.
它的内涵与底蕴,有着诗一样的韵味,有很深的感染力.
与小提琴相比,大提琴本身的构造更能够完美地表达出沉甸甸的情绪,它D弦音色朦胧魅惑,G、C弦低沉绵延,如一滴墨色,滴落在空间,晕染开,传递到很远很远的地方.
那曲调,如一朵呜咽的花,轻轻落在我的耳廓,那丝缕交错的声音,仿若能够穿透生命的纸背,然后如溪流一样,细细地倾诉.将忧伤付诸于耳朵听,流尽满腹的心事,之后,继续游走,留下我一人独自空愁怀.
荧幕那端的友人说,下一次也在音乐中找寻脑海中文字的牵引者.
我说,好,我会给你推荐曲子.
笔下的文字,灵感很多时候都是出自音乐的渲染之中,那些跳动的音符像一个个精灵在我的心空之上翩翩起舞,我只需将它们引领到空白的纸上,那样,那些舞蹈时洒下的斑斓,便会自成一章.如果够细心,够用情,还能在日后遵循着文字的脉络,洞悉到精灵的影子.
一如此一时,亦是黄昏,太阳驮着白色的忧伤渐渐西沉,我还是坐在这个窗外开满茉莉的窗台,编码这样一篇文章.播放器里的一首大提琴曲《往事缠绵》还是在舒缓地悠扬.
在来日翻看此篇文章,定也会听到相同的曲调弥漫.因为,我将它们种植在了文章当中,早已,生根、发芽.
大提琴是忧伤的,大提琴的曲调也是忧伤的,文字,却将这种忧伤转化为一种恬淡、宁逸……
类似问题3：作文 我最喜欢的一堂大提琴课[语文科目]
大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器,属提琴族乐器里的下中音乐器,音色浑厚丰满,具有开朗的性格,擅长演奏抒情的旋律,表达深沉而复杂的感情,也与低音提琴共同担负和声的低音声部.它也是非常为人们所 大提琴的历史可以追溯到16世纪末,是一种叫作“低音维奥尔琴”或“膝间维奥尔琴”（Viola de 大提琴
gamba）的15世纪的乐器演变而来.维奥尔琴的体积不像大提琴那么大,弧形也不那么明显,但演奏时可以夹在两膝之间,像大提琴那样用弓拉奏. 大提琴最初在意大利语中被拼作Violoncello,后来逐渐简写为Cello.大提琴以其热烈而丰富的音色著称,是交响乐队中最常见的乐器之一.适合扮演各种角色：有时加入低音阵营,在低声部发出沉重的叹息；有时则以中间两根弦起到节奏中坚的作用.大提琴最为辉煌的时刻,要数作曲家赋予其表现如歌的旋律的使命.整个大提琴组奏出的美妙的旋律,足以令交响乐队中的任何其他乐器都相形见绌.喜爱的独奏乐器.
我一直梦想着拉大提琴,就这样,迎来了我的第一位大提琴老师：Emma .
老师是个戴着黑框眼镜,斯斯文文的年轻人,但说起大提琴却滔滔不绝,她告诉我：
大提琴和小提琴或其它弦乐器家族成员一样,都有四根弦,音域约为四个八度,音高比中提琴低八度（C－G－d－a）,乐谱通常用低音谱表,在较高音区有时用中音谱表,有时也用高音谱表.大提琴的第一根a弦发音华丽有力,富于歌唱性,第二根d弦,音色较朦胧,第三、四弦（G、C）低沉响亮,能够承受乐队的非常沉重的音响.它的发音原理虽然与中、小提琴相同,但其手指的把位在低音区与小提琴迥然不同,尤其是在高音区时能用拇指把位演奏.至于演奏技巧,由于大提琴在琴身大小、琴弦排列与琴弦长短等方面与小提琴均不相同,因而它的奏法与中、小提琴不同,是夹在两腿之间演奏.演奏时,演奏家将琴身轻轻夹于两膝间,底部以一根可调整高度的金属棒支撑.演奏方式则既有用弓毛拉弦、手指拨弦和用弓杆敲弦.
我听得入了迷,不知不觉就学习了一年.D大调第二号大提琴协奏曲 是我最爱的曲子,如果你又兴趣,我可以拉给你听哦.
类似问题4：阅读短文,父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲[语文科目]
秋雪湖作答,仅供参考!
1.用[ ]画出文中三处描写红莲的句子,再用—画出文中两处描写红叶的句子.读一读,作者为什么把自己比作红莲,把母亲比作荷叶?
描写红莲的句子：
（1）那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里.
（2）梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.
（3）那一朵红莲,昨夜还是菡萏,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.
描写荷叶的句子：
回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面
比喻的作用：
之所以把自己比作红莲,把母亲比作荷叶,是为了生动形象的表达母亲对自己的爱与无私的呵护.为了表达对母亲的爱和由衷的感恩之情.
2.用文中的句子填空.
早晨,我觉得有些烦闷是因为【半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天 】；仍是不适意是因为【徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想. 】；我不宁的心绪散尽了,是因为【回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面 】.
3.写出文中点明中心的句子.
4.“心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”
这句话的意思是【只有母亲才是自己遇到困境甚至危难时的唯一的爱护者、呵护者 】.“心中的雨点”是用来比喻【侵袭心头的抑郁等不适的情绪】；“无遮拦天空下的荫蔽”是用来比喻【母亲对自己的爱与呵护 】.这句话抒发了作者【对母亲的深爱与感恩之情】的思想感情.
类似问题5：以“人格掌握在自己手里”为题作文[政治科目]
人格掌握在自己手里
人格,似乎是一个很内涵的名词,但实际上,如果对人格略有所知的话,我们就能在日常生活中观察到“人格”.一个孩子乐观自信,不怕失败,活跃而有创造力,我们会说：“这个孩子具有健康人格”；若一个孩子没有安全感,常常自卑,或常主动攻击他人,我们会说：“这个孩子可能有人格问题”.
我无意中听到一个故事:纽约公共图书馆前馆长瓦顿六岁丧母,出身贫寒,他的祖母教育他人的出身无法改变,但人格却由自己控制.这位祖母说得很有道理.后天的环境、教育因素对我们人格发展将有非常重要的作用.
人格就像我们现在学色彩用的白颜料一样,你要用干净的笔去沾它,如果用带有其他颜色的笔沾就会留下污点.所以我们要控制它.尽量不要玷污它.
拥有一个健康的人格是非常重要的,甚至会影响我们一生,比如说在以后的生活中,你有健康的人格的话,你在别人眼中就是一个值得信任的人,就会有很多人在你周围,让你会觉得很亲切,会得到很多帮助,反知,你没有很好的人格的话,你在别人眼中就很模糊,别人会认为你这个人可有可无,不怎么愿意和你交往,他们觉得你不值得他们信任,你会和你周围的人的距离越来越远.
所以我们必须把握好自己的能控制的人格,让我们拥有健康的人格.快乐地生活.