如何快速记初中英语单词？-奇迹英语5.0破解版
编辑： admin 2017-23-02
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类似问题
类似问题1：怎么快速记初中英语单词阿.急阿急阿.我今年初三了,马上中考了,英语不是太怎么好,把试卷一总结全差在单词上,可是死记硬背根本不管用,谁告诉告诉我该咋快速记单词阿,[政治科目]
做事不能急于求成,你不可能一下子就记完所有的单词对吧.给自己订一个目标,一天或者一周内必须记住多少个单词,而且最好是早晨记单词,那是记忆力表较好.你每天必别人早起半个小时记单词,中考过后你会发现你所收获的远远超过了每天比别人多辛苦半小时的付出.最好是规定自己每天必须记住多少个单词,并且在晚上睡之前必须完成自己订的任务.祝你中考成功!
类似问题2：如何巧记初中英语单词[语文科目]
1． 大声朗读出来.识记单词的方法主要是掌握发音,因为绝大多数的单词是可以听音写出来,不规则的单词很少.可以这么说,如果你记住了单词的发音,再看过3遍,就可以拚出80%的单词,这一点也不夸张.一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔,狂练拼写.显然,这样做既枯燥又低效.记住,要背单词,第一的要决就是把它读出来,不管你的发音怎样,只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了.
2． 结合语境（Context）.要真正的掌握单词,只有在具体的语境中才可能达到.李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子,而不是单词.一些同学跟我说,他们背了很多单词,但是做单词题目还是没信心.我想,他们存在的一个非常关键的问题就是,光背单词的中文释义,而忽视了单词使用的具体语境.
那有些人可能又会说,背中文释义已经够累了,再加上背例句,那岂不是更麻烦?事实上,并不是这样的.背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多.就好比说,第一次见到一个人,你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：））,那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说,他经常带一条花斑狗：））.这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词,是最有效也是最轻松的手段.
3．结合听磁带.听磁带的记忆方法,简单来说有这样的几个优点：首先,不管你在干什么,耳朵总是经常闲着,这时候就可以听听磁带,可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次,可以大大提高学习效率；最后,不易疲劳.
具体的方法是这样的：先背书,背个三四分熟,这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆.现在,有的单词书配有磁带,有的没有；其实自己就可以录这样的磁带.我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候,没有磁带,就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词,念一遍、然后念中文释义,对于拼写不合规则的单词,再把拚写念一遍,中间再留一些空白以加强记忆,这样,一个单词差不多*秒钟就过去了.一面磁带可以念将近200个单词,也就是说,听半个小时的磁带,你就把200个单词又复习了一遍.这几盘磁带是我随身必备的物品,我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听.我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥,就问我,我告诉他们是李扬·克立兹,他们拿过去听了听,居然还信了,一个说,没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说,好像李扬·克立兹的发音不是很准?（我faint）
关于听磁带背单词,还要强调两点：一是一定要先背书,把书背个三四分熟再听磁带,这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉,但对于单词的拼写不大敏感,所以一般过一个礼拜,就要坐下来,一边听磁带,一边看书,再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来.
4． 每天大剂量地记忆.有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了,但我要说,这还不够,一天至少要背100个.怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段,每个大约一个半小时,专门进行词汇的记忆.这对于词汇基础较差的同学来说,是绝对有效的方法.因为背单词非常讲究一个周期,一天背50个,3000词的一本书就要背两个月,这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个,20天就可以搞定它了.这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词,第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词.
5． 掌握常见词根词缀等构词元素.英语单词是很有章法的,跟我们汉字的造字法是一样.这里,套用我的一位朋友的话,英文单词是非常有美感的东西,用心体会,你会发现其中的乐趣的.这里随便举几个例子：
第一个单词,magniloquent,可能大家不太熟悉,但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀,那应该可以猜到这个词的意思：夸张的.
第二个单词,malodorous,其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的）,odor 就是气味,还有-ous是形容词后缀,那它的意思就是"有臭味的",引申为"不合法的（illegal）".怎么样,是不是很有趣?就象我们见到这样一个汉字：孬,就知道是"不好"的意思一样.
就考研来说,需要掌握的常见词根词缀并不多,所以值得花时间做一下这个工作.具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背,那是相当乏味的,只要在背单词的过程中,留意一些常见的词根词缀再用心记一下,保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了.
6． 把已学过的单词和生词联系起来.这是一个非常重要的扩充词汇的手段,也是巩固词汇记忆的重要手段.具体来说,有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近,这样就容易产生混淆,而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起,从而把他们真正记住并区分开.还是通过举例来说吧：
第一个单词,maim（v.使残废）,可以看出来,它和我们熟悉的main（主要的）形近.那我们就可以通过main 来联想maim,记住"主要的,使残废",就记住这个单词了.
第二个单词,reverie（幻想）,和revere（尊重）形近,也可以放在一起记忆：尊重幻想.
第三个单词,grate（v.磨碎,使人烦躁）,和单词great（伟大）音同, 就可以通过great 来联想grate,记住"伟大磨碎"就行了.
第四个单词,rein（n.缰绳,v.控制）,和rain（雨）音同,可以通过"雨中缰绳"来记忆.
7． 采用分割单词或者利用谐音来记忆,这就是我所谓的"邪门方法"了,也是背单词的乐趣之一.可能有些人对这种歪门邪道非常不屑,但是为了能记住单词,也就"无所不用其极"了,这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧.
单词的分割,就是不管它是不是词缀,如果把它拆开容易记,那当然拆它没商量了.还是举几个例子比较容易理
第一个单词,sloop（小帆船）,可以拆成s + loop ,可以这样记 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）.
第二个单词：kinetic（运动的）,可以拆分成 kin（亲戚） + net（网） + ic ,可以这样记"亲网运动的".呵呵,是不是有些无厘头?不过关键问题是,你记住了这个单词.
第三个单词：leaven（发酵剂,影响力）,可以拆分成 leave + n ,记住"离开n 就影响发酵",就记住这个单词了.
第四个单词：incandescent（白热的,热烈的）,可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）.那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽.
谐音记忆单词,也是比较极端的技巧.这里也通过举例来说明吧：
第一个单词,gollop（v. & n.大口吞咽）,它的发音很容易让人联想到"高乐高",哈哈,跟"大口吞咽"还算搭得上边.是不是很有趣?
第二个单词,pariah（贱民,被社会遗弃者）,发音象"泼赖",意思也差不多.记起来是不是很容易?
第三个单词,pectoral（a.胸部的,胸的）,谐音是"拍可疼呢",好记吧.
这里介绍的邪门方法,完全是因人而异的.每个人见到一个单词的联想可能千差万别,你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的.
还有一点非常重要,需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法,而6、7则是辅助记忆的方法.所以千万不要本末倒置,一心想着走旁门左道,这样可能导致严重的后果,具体我就不说了,你要是试过的话,别忘了告诉我：）.
好了,关于背单词的心得,我已经和盘托出了.最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘,所以要和它们保持亲密,很重要的一点就是：经常去接触它们,就是要经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习.套用一句广告词,我们的目标是：没有生词!
类似问题3：初中英语单词怎么记啊[语文科目]
自学英语背单词的好方法
我希我希望以数字的方式来讨论一下英语学习.
先讲一下遗忘的问题.学了的知识不用总是会遗忘,有人认为学了的东西会忘不如不学.其实学了的东西虽然会忘,但要用的时候,能够很快的复习恢复.比如学高等数学要一年的时间,但忘了后,只要两个星期就能够恢复,这就是学了和没学之间的差别.英语也和这差不多,所以要把认真学习过的书本留下来,将来能够很快的恢复英语水平.
几乎每个背过单词的人都有这样的感觉,一本单词书,背了前面,忘了后面.正如前面所提到的,这种硬记下来的单词,一两个星期不背就会遗忘.最后只是留下了一个印象.也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练.这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到.因为人的时间和精力有限,假设每天背30个新的单词,第二、三、四天复习,这样大该需要1个多小时.前面如果已背熟了3000个单词,每天又必须花2个小时才能在一个星期里背一遍这些单词,随着所背单词的增加,这个时间还要延长.这种方法还要求一天也不能间断.一天也不能休息,寒暑假不能间断,就算有人能做到,但如果生病住院一星期,不就又忘了吗?
学英语总要背单词.背过的单词须要通过阅读来巩固.背单词的目的和要达到的效果是什么呢?其实我觉得背单词应该改成读单词.目的是对单词的发音很熟练.要达到的效果是看到单词能够脱口而出,听到单词有似曾相识的感觉.单词的意思就留给阅读去解决.许多人喜欢自己看音标来学习发音.这种方法有两个缺点.第一,自己要思考如何发音,学习的速度就比较慢；第二,这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确.其实学习发音应该听单词磁带,音标只是做为辅助工具.跟着磁带发音,不需要思考,而且又能比较正确.
我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本,把200个单词分成一组,每组7天,每天三次,每次半个小时,把单词读的很熟.什么程度算很熟,跟着磁带读单词时,下一个单词的发音能够不看音标（甚至不看单词）脱口而出.就像听音乐磁带时的感觉一样.
以两个星期为一个循环,跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度,可以自己录音）.这个循环和学单词是相独立的,即使学了10000个单词,每天半个小时,两个星期完全可以复习一遍.
阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时差不多）.先认真把文章中不认识的单词搞懂,这时应该达到背出来的效果,然后跟着磁带把文章读几遍.阅读时学习的单词,大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现.这时就会有原来学过的感觉.
尽管我不喜欢英语考试,但下面还是分析一下.英语考试除了最后作文须要拼写单词外,所有的题目都只要勾A,B,C,D,因此背单词的时候无需把拼写记的很牢.如果为了防止拼写遗忘,不停复习,所花的时间就不值得了.考前二个月,开始做练习来强化听力、单项选择.由于平时也在跟着磁带学文章,所以阅读不需要进行强化训练,考前做十几篇,熟悉一下题型就可以了.在考前的两个月,背十几篇作文,把里面单词的拼写记熟.考试的时候虽然不会考一样的题目,但尽量用所背作文里的句型和单词.通过这种方法,许多句子不用过多思考,即节约了时间,又保证了正确性.
英语的学习是一项很漫长的道路,贵在坚持,切记!
以下是我学英语的过程：
中学的时候,总是有不认识的单词.于是我有了一种错误的认识,只要背好单词就可以学好英语,中考结束后的暑假,我开始加速背单词.先是背字典,后是背单词手册,我作了一个每天背几百个单词的计划,这种疯狂的计划就像大跃进一样,注定要失败.读高一的时候,我用卡式英语背单词,这本书里的一些观点,我现在还支持.但是里面的方法,就像我上面论述的一样,有根本的缺陷,它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上,不用的东西怎么会不忘.我每天用四个半小时来背单词,生活过的十分苦.虽然效果不行,但当时我并没有认识到所用方法有根本缺陷,于是试用了各种改良的方案.比如,尽量用背了的单词写作文,买了许多英文小说,想用来巩固单词,连走路上学的时间也背几个单词.进入高三,要参加高考,没有时间背单词,于是停了一年.
进入大学,有了一种认识,如果背了的单词用不到,背了又有什么用.于是不背单词手册,而是完全用阅读来学习单词.这种方法完全排斥背单词手册,也有它一定的缺陷.但我高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象,所以迅速巩固了这部分单词.由于看课文中总有不认识的单词,我开始思考背单词和阅读之间的矛盾.背单词手册,能够大量、迅速记下单词,但是很快遗忘；用阅读的方法记单词,记下来的单词忘的速度慢,但是背单词的速度慢,而且总是会遇到不认识的单词.由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读,所以我发现了有磁带的好处,又由于用阅读学习单词方法的缺陷,我买了一本有磁带的六级单词手册.开始我还是和卡式英语的方法相结合.后来我发现把二三百个单词分成一组,用十几天背,比每天背几十个单词,五天复习的方法好.因为尽管每组开始时要接触几百个不认识的单词,但是每个单词可以接触十几天,比五天的时间长了一倍多.由于六级单词手册的磁带只有一盘,而且我认识到,只有不断复习才能不忘.于是我开始考虑背完六级词汇后,每天跟着磁带把全部六级词汇背一遍,一盘磁带只有60分钟,每天完全可以负担.我还发现了一个现象,如果受到了干扰,背单词会很难,但是一旦背出来会比较牢固.如果在走路的时候,听到单词的发音,也能想起单词的解释,在教室里背这个单词几乎不需要思考.于是我走路的时候也听磁带,背单词,不过这种方法使自己过于紧张,比较有害,因此以后不会再使用了.
之后,我开始背GRE词汇,因为即使背完了六级词汇,看课文的时候仍有许多单词没有背过,一般国外人平时会接触一万五千多个单词,和GRE的单词容量差不多.GRE的单词有六级的三倍,所以我开始意思到,每天复习一遍所有单词是不可能的,于是想每个星期进行一遍,但是这样遗忘的速度大于巩固的速度.最后只能用跟磁带读的方法来复习,并且把周期延长到两个星期.
背完单词后,我开始大量阅读.我阅读的步骤是：先看一遍文章,遇到不认识的单词,在下面划一条线,然后查阅文章后面的单词表,如果单词表里没有,就用电子字典查,并在单词表里加上该单词及解释.看完文章后,读两轮单词,每轮每个单词用拼写的方式读两遍（这算是我学习拼写的方法）.之后跟着磁带把文章读两遍,接着看新的文章.第二天先把第一天看的文章按上述方法读单词,读文章.再看新的文章,这样就保证了所有的文章都看了一遍和复习了一遍.
我现在除了每两个星期读一遍单词外,没有再学英语.原来所背的单词都忘了,不过还能读得很熟,所以觉的没有必要背出单词,只要读熟就可以了.把认真学过的书保留下来,将来要参加英语考试之前,复习一遍,就能恢复原来的水平.
有几个问题想说明一下.
跟着磁带读英语,把阅读、听力、朗读综合起来了.所以我学英语的时候不愿意看没有磁带的文章.如果不考试,我也不进行听力、口语的训练,课文后面的练习我也不做,因为这些都没有必要.有时间我更愿意多学几遍文章.
中学的时候语法就差不多学完了,大学没有必要重复学语法,只要适当补充一点就可以了.想来英语教学条件真是落后,不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思,那么几本薄薄的教材能使学生把英语学过关?只不过是起一个总括和引导的作用.早该开一个英语教学的电视台,每天坚持看三个小时,两年就可以搞定英语.
我们学英语有两个目的,其中一个是为了各种考试,还有就是作为学习其它知识的工具.
去国外学一年英语,可以过关.模拟这个条件,一天八个小时,要365*8个小时,如果用磁带的话,要2920盘.我认为这将近3000个小时的训练,是学好英语的必要条件,但国内现在显然还没有这么多教学磁带.
我计算单词复习的时间是这样的,如果读的很熟,每分钟可以读30个单词,一盘磁带60分钟可以录下1800个单词,每天跟着磁带读30分钟,也就是可读900单词,两星期14天可以把12600单词读一遍.
要想真正把英语学到过关的水平（也就是能看懂英文电视、报纸）,只有像外国人一样,把英语变成日常生活的一部分,但缺乏这样的环境,所以在不需要考试的时候,就让英语处于休眠状态,毕竟除了英语之外,还有许多东西要学.
我把二百个单词分成一组,每组十天,每天三次,每次背半个小时.背的办法是：用单放机放磁带,听一个单词,按下停止键,读着单词想词意,想不出来再看解释.开始几天,由于大量单词不熟,所以速度很慢,无法在半个小时内把所有单词背一遍.时间快到半小时时,我不再按停止键,而是跟着磁带把剩下的单词读完.经过几天,认识的单词会慢慢增加,可以在半小时内把所有单词背一遍.最后几天,不到半个小时就可以背一轮,用剩下的时间,再背一遍,背不完的部分,还是读.
我现在认为用读的方法代替上述背的方法可能更好,但是因为没有实验过,所以实际的效果我并不清楚.
即使是自己的母语,如果多年不用,也会遗忘,历史上有许多这样的例子.不要为忘了几遍课文难过,不停向前学新的课文,学的时间足够多时,自然会覆盖原来所学的东西.
我觉得学英语没有什么东西须要背的很熟.比如,英语学到过关的时候,很多单词的中文意思都记不熟了,单词融入到句子中去了,脱离了句子的单词又何必过分关心意思.
我高中的时候,父母说我只背单词是不能学好英语的.当时我说他们大学学了几年英语,现在没记下几个单词,我不能重蹈覆辙.现在想来,要学好英语,真的是没有那么简单.如果我处在他们那个时代,还不一定有他们学的好.
学英语一定要努力,方法只是教会你如何走路,不能代替你走路.
自己要找适合自己的学习方法,千万不能生搬硬套,我就是太按照卡式英语的方法,才走了许多弯路.
希望这篇文章能给读者带来一点启发.
类似问题4：怎样记初中英语单词?
记单词最好的技巧就是多读文章,在文章里见得多了,自然就记住了,光是背单词很容易忘掉的.
类似问题5：咋记英语单词?[语文科目]
最愚蠢的办法
重复重复
还有就是,狠狠读课文 背课文
绝对有效!
没有捷径!
正如你背诵乘法口诀一个道理!