滔滔不绝什么意思-涛涛不绝-语文学习资料
编辑： admin 2017-20-02
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《蝉》是香港作家小思于20世纪80年代初写的一篇小品文（见人教版《语文》七年级上）.教材将它纳入以人生为话题的第一单元,《教师教学用书》在“单元说明”中也将它理解为“表达了积极的人生态度”,在“练习说明”中更明确地解读为“由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题：不管生命如何短暂,必须要好好地活着.”笔者以为,教材和《教师教学用书》对《蝉》的处理有些欠妥,实际上《蝉》主要表达的并不是作者对人生的体验和思考,而是对动物追求自身生命意义的理解和尊重,故特别提出来商榷.
让我们先从全文的整体思路出发来分析.文章开头写的是蝉的知知不休使事忙的人听了很烦,文末以“我”宽恕了蝉那烦人的聒聒收尾.作者这么布局谋篇,可见文本要凸显的是“我”宽恕蝉那烦人的聒聒之原因.原因何在?在文章主体部分,作者借朋友之口道出,蝉17年埋在泥中,出来就活一个夏天,生命如此短暂,它必须好好地活过.这里,我们会发现,作者似乎只是写了蝉之所以聒聒的原因——不过为好好地活过这个对它来说来之不易却又短暂的夏天,而并没有为宽恕蝉找到唤起人类敬意或同情心的理由.因为蝉背后没有隐含某种鲜为人知而有益于人类的高尚动机,蝉只是遵循着自己的生命规律、生命历程、生命法则,按自己的生存方式生活着,追求着自身生命的意义和价值.因而,“我”宽恕蝉那烦人的聒聒,正是基于对蝉的这一认识和理解.文章是这样结尾的：“哦!那是蝉的生命意义!斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!”没有分析,没有评论,唯有深思和反省,唯有理解和尊重!显然,作者是怀着生命平等的意识在观照动物.同为世间的生命,蝉与人类一样,也应该享有追求自身生命价值的权利.
从逻辑上分析,这个推论过程应该是这样的：蝉聒聒不过是为好好地活过,是在追求自己的生命意义.作为一个生命,好好地活过,努力追求自身生命的意义,这过分吗?这有什么不应当的吗?所以蝉聒聒是应当得到理解的,就算烦人,也是应当得到宽恕的.在这个三段论推理中,作者省略了一个在他看来无需言说、毋庸置疑的前提——一个生命,无论是人类还是其他动物,追求自身的生命意义是理所当然的,是应当得到理解和尊重的.由此可见,文本的主旨并不在于赞美蝉如何在短暂的生命中追求生命的意义,也不在于启发人们向蝉学习,而是站在一个更高的认识起点上,揭示出蝉在追求生命意义上的表现与人类何等的相似,甚至比人类更突出,并对蝉作为人类之外的其他动物的生命意义给予了理解与尊重.
下面我们再来细读文本的一些局部词句.
“哪管是90年,90天,都不过要好好地活过”,这一句显然是教材和《教师教学用书》将《蝉》的主题解读为“不管生命如何短暂,必须要好好地活着”的文本依据.《教师教学用书》在“课文研讨”中就直接指出：“哪管是90年,90天,都不过要好好地活过”是“由蝉引发的对于生命的深刻感悟”.事实上,这种解读不仅无视了前面我们分析到的文本整体结构,也忽略了“不过”一词所包含的语意.“不过”表明蝉聒聒别无他意,只是一个生命在好好活出自己的生命意义而已.这样表达,若理解为作者是在赞美蝉是不合文本原意的,毕竟蝉表现生命意义的方式在客观上构成了对人类的打扰,确切地说,作者只是在唤醒人类去理解动物.
还有两个前后呼应的句子也值得注意：“何必聒聒?那只不过是夏天罢了!”与“哦!那是蝉的生命意义!”相比之下,前者是不耐烦的责问,责问的是蝉在夏日里知知不休的必要性；后者是理解后的尊重,尊重的是蝉聒聒原只为在短暂的生命时光里追求自身的生命意义.
类似问题
类似问题1：生命最有意义的是什么动物
壁虎,为了生命可挣断尾巴
类似问题2：《蝉》 那是蝉的生命意义中的“那”具体指?[数学科目]
是“他为了生命延续,必须好好活着.”
类似问题3：蝉的生命历程是怎样的[语文科目]
知了把一根尖尖的“针”插进树的枝条中,不过不是为了吸食树的汁液.每次给树木打一“针”,就在枝条上钻出一个小眼,然后知了便在小眼中产下四五粒卵,接着再继续打“针”、钻洞、产卵,往往一根枝条上有好几个,十几个,甚至几十个小洞小眼.那些产在树枝中的虫卵并不在当年孵化,而是在树枝里一直呆到第二年的夏天,才孵化出幼虫来.幼虫一个个钻出已经失掉利用价值的枯树枝,开始了漫长而又黑暗的“地下生活”.地下的潜伏生活比树枝中的潜伏生活要长得多,一般是两三年,有的则达到了五六年.美洲有一种知了,它的幼虫要在地下潜伏17年之久,才能变成会“唱歌”的蝉.冬天,它们躲在深深的泥土中,不受寒风侵袭、不受冰雪影响；天暖和了就到浅土层活动,从根部吸食树木的汁液.在土层中能够照常取食,又可以躲开天敌的攻击,同时水分也容易保持.
在地下养精蓄锐几年甚至十几年后,知了的幼虫觉得自己已经长大了,终于,又一个夏天到来了.这些过惯了阴暗生活的家伙,等到太阳西沉之后,在夜幕的掩护下,悄悄从地下钻出来.一上到地面,它们就爬到草木和树干上,甩掉那身“地下工作服”,一路爬一路脱,脱掉皮变成蝉.等翅膀变硬,雄蝉就在树枝上与雌蝉交配,蝉交配产卵后不久就死去,最长的也只能活一个夏天.所以《昆虫记》的作者G.H.法布尔说：“两年的地下潜伏,只为了一个夏天的辉煌.”
类似问题4：什么动物生命很短暂,但很顽强（如蝉或贝壳）[数学科目]
蜜蜂,蜜蜂毒刺一蛰,它忽悠挂了.雄性螳螂.雄性要被雌性螳螂吃掉的.
类似问题5：动物的生命过程都要经历---------、--------、------到--------的全过程
动物的生命过程都要经历----出生-----、----生长----、---衰老---到----死亡----的全过程.