好想哭英文怎么翻译？-好想哭-语文学习资料
编辑： admin 2017-20-02
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借喻
类似问题
类似问题1：低眉信手续续弹,说尽心中无限事的修辞手法,要全!
夸张
类似问题2：含有修辞手法借代的句子jiedaide[语文科目]
我是一名教师,我希望我的回答能给你一些帮助!
那群红领巾从校门口飞了出来!
类似问题3：用借代这个修辞手法的句子怎么写[语文科目]
借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子形象具体.通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法.被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替.
借代的方法很多,主要有以下几种：
部分代整体
即用事物具有代表性的部分代本体事物.
例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.（《望天门山》）
用船的一部分“帆”代替船.
特征代本体
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称.
例如：1.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……（《故乡》）
2.旌旗十万斩阎罗.（《梅岭三章》）
例1是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”.例2是标志代本体,借“旌旗”代替军队或武装力量.
具体代抽象
例如：1.南国烽烟正十年.（《梅岭三章》）
例1中的“烽烟”,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了.
工具代本体
例如：1.等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅.（《榆钱饭》）
例1中的“囤”是装粮食的工具,用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具,用“揭不开锅”代指没饭吃.
专名代泛称
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称.
例如：1.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!（《最后一次讲演》）
例1中第二个“李公朴”,代指不怕流血牺牲,为争取民主和平而战斗的人们.
类似问题4：和比喻有什么区别呢?[语文科目]
借 代
不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.
借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.
例子(1)：
巾帼不让须眉.
(以「巾帼」借代女人、「须眉」借代男人.)
例子(2)：朱门酒肉臭,路有冻死骨.《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫
(以「朱门」借代富贵之家、「死骨」借代尸体.)
例子(3)：过尽千帆皆不是.《梦江南》．其二 温庭筠
(以「帆」借代帆船.)
例子(4)：黄发、垂髫,并怡然自乐.《桃花源记》陶潜
(以「黄发」借代老人、「垂髫」借代小孩.)
例子(5)：她希望长大后当白衣天使.
(以「白衣天使」借代护士.)
借代分为旁代和对代,
旁代是用本体所伴随、所附属的事物来代替本体.通常是借用事物本身呈现的某种特征、标志或某种关系,如处所、场地、工具、材料、数量等来表现的.
对代是用本体的相对事物代本体,也可以看作事务两个相应方面相互代替,互代的关系有多种,如具体和抽象、局部和整体、特指和泛称、原因和结果等.
而拟人是把物或者抽象概念当作人,赋予它人的动作和行为,思想感情、音容笑貌等,借代不只限于物,人也可以,借代的甲乙之间存在的是一种关联相关性.
比喻就是用大家熟知的具体而形象的事物来生动说明、描述大家不熟悉的事物,用明白浅显的道理来阐述、解释比较深奥复杂的道理,给人留下深刻印象.
根据本体喻体喻词三部分隐现的情况,比喻可分为明喻、暗喻和借喻三种.
明喻就是明显的打比方,又称直喻.一般格式为“甲象乙”大多数情况下,本体.喻体,喻词同时出现,常用的喻词有：像,若,如,似,好像,好比,宛如,犹如,仿佛等.还有用“似的”“一样”等的.
暗喻又叫隐喻,暗比.它的主要特点就是把本体直接说成是喻体,本体和喻体的关系更紧密.从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系.暗喻的本体和喻体都出现,与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当.
借喻：用喻体来代替本体,也就是说,本体不出现,喻体在上下文中有所交代,读者或听话人能理解两者的关系.如“其缺点是见树木不见森林,拣了芝麻绿豆却丢了西瓜.”
区别借喻和借代的不同.前者的本体和喻体之间是相似关系,借代的本体和借体之间是相关关系,借喻可以改成明喻,借代却不能改成明喻.
类似问题5：“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”.运用的修辞手法为?“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”（夸张）；“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”（对偶）[语文科目]
低眉信手续续弹（白描）
说尽心中无限事（想象/连上前一句可为“虚实结合”）
大弦嘈嘈如急雨（比喻）
小弦切切如私语（拟人）