英语翻译根据中华人民共和国物权法.房屋所有权证书是.
编辑： admin 2017-20-02
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类似问题
类似问题1：文章中写的美的句子
一句： 在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花.
两句： 那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.
三句： 在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣.
四句： 忽然,象被一阵风吹来的,远丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.
类似问题2：初一下册语文课本第一课到第五课要2010的[数学科目]
1.从百草园到三味书屋
2.爸爸的花儿落了
3.丑小鸭
4.诗两首{假如生活欺骗了你；为选择的路}
5.伤仲永
写作·口语交际·综合性学习：《成长的烦恼》
类似问题3：语文填句子小学课本第一课,访照写句子早晨,从（ ）,人（ ）,从（ ）,走来了许多小学生.看,那个低年级的小同学,（ ）,那个（ ）的中年级同学（ ）,那个（ ）[语文科目]
早晨,从（校园向外望去）,人（山人海）,从（校门前的马路上）,走来了许多小学生.看,那个低年级的小同学（手拿冰淇淋边吃边和身边的同学说着话）,那个（胖胖的）中年级同学（胳膊下挟着几本书快步走来）,那个（瘦瘦）的高年级大哥哥（和身边的同学有说有笑）.大家（对新学期充满着期待）.
类似问题4：初一下册语文第一课课后习题答案.急着用.快.给高分!（语文书是人教版的）[语文科目]
第一课《从百草园到三味书屋》课后题及答案
一、按照要求阅读课文,讨论下面的问题.
本题要求学生在读懂全文的基础上,从整体上感知文章的主要内容,同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤.首先是读题目,看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上,了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情.
1、本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?
“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容.
2、快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段.
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段.
3、细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考：
⑴ 用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育.
⑵ 用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.
⑶ 通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
这道练习旨在帮助学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想.由于课文内容复杂,初一学生难以理解得很深刻.只要有所理解,也就达到目的了.
这三种说法都有一定道理,学生无论赞成哪种说法,都要给予适当肯定.第一种说法,根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐,扼杀儿童天性.即使在本文中,也写到私塾生活的呆板、枯燥.第二种说法,是对第一种说法的修正,比第一种说法合理些.第三种说法,最易为现在的人们接受,似乎最为合理.理由可参见“有关资料”.
二、揣摩下面的文字,回答括号中的问题.
本练习旨在引导学生能够根据上下文弄懂语句的意思,理解文章的内容,体会文章的语意重点.
类似问题5：初一下册语文第一课从百草园到三味书屋的中心句是什么?
异客学弟的理解基本正确,可惜“表现少年鲁迅”这一说法是不完全对的.一篇文章表现的思想,很大程度上是作者写作时的思想,而不是文章中回忆的那个年龄阶段的思想.也就是说,《从百草原到三味书屋》写的是鲁迅少年时的生活,但文章所表现的思想应不完全是少年时期的,很大程度上是成年鲁迅对少年时所遇现象的反思.因而对科举时代教育形式的不满很大程度上是成年鲁迅的思考.
所以,《从百草原到三味书屋》一文的思想内容可概括为：表现了鲁迅先生对科举时代的教育形式的强烈不满和对美好自由生活的向往.
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★不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡.
★不必说雄伟颐和园,美丽的花园,热闹的公园,繁华的游乐园；也不必说高耸的山峰,浩瀚的大海,广阔的草园.单是田野中的小小池塘就可以让人乐而忘返.
★不必说学校里的的楼台,翠绿的竹林,流淌的小河,绿叶片片的树林；也不必说朗读的声音从小林里飘起,蓝球场上你争我夺的场面,教室里飘出的读书声.单是教室里的黑板报就显示出无限活力.
★（花园）不必说碧绿的草丛,艳丽的玫瑰,金黄的菊花；也不必说美丽的蝴蝶,繁忙的蜜蜂.单是周围那翡翠似的花藤就有无限乐趣.
★（武侠剧）不必说布景的亮丽,情节的曲折,天马的行空,感人的至深；也不必说刺客从树枝上跌落,肥胖的王伏在屋脊上,轻捷的女神仙忽然从田间直窜上云端去了.单是周围几位国际大牌的演技就有无限的乐趣.
★不必说举世闻名的世界奇迹秦始皇兵马俑,古色古香青砖碧瓦的西安古城墙,晨钟暮鼓的钟鼓楼,相对耸立的大雁塔、小雁塔；也不必说幽静美丽的兴庆宫,庄严肃穆的历史博物馆和烽火戏诸侯的,赫赫有名的骊山烽火台.单是琳琅满目西安碑林,就令我止不住地感慨万分.
★不必说柔柔的微风,清晨的甘露,日中的明亮,黄昏的晚霞；也不必说白鸽在屋顶欢跃,蚂蚁们忙碌的工作,英俊的鸽子平稳地在空中翱翔.单是草丛中一枝含苞的花骨朵,就有无限趣味.
★不必说松软的泥土,碧绿的青菜,繁盛的甘蔗,高大的樟树；也不必说黄鹂在树间歌唱,小溪在这里弹琴,黄狗偶尔间的长吠.单是琴周围的花园一带就有无限乐趣.
★不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡.
★不必说雄伟颐和园,美丽的花园,热闹的公园,繁华的游乐园；也不必说高耸的山峰,浩瀚的大海,广阔的草园,单是田野中的小小池塘,就可以让人乐而忘返.
★不必说春芽破土的鹅黄,夏野翻涌的绿浪,秋林果蔬的红香,冬雪琼枝的畅想,也不必说繁花若锦,俊鸟时鸣,游鱼嬉戏,蛙鼓声声.单是家乡的巨变就给人无限的启迪.
★不必说巍峨的山脉,也不必说无垠的草原,单是这蔚蓝的天空已经让我们陶醉在青藏高原!
★不必说那金碧辉煌的布达拉宫,也不必说那冰雪覆盖的天山,单是那一望无际的碧草蓝天就够我们陶醉的了