兀兀穷年的穷什么意思-兀兀穷年的意思-政治学习资料
编辑： admin 2017-20-02
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以前读初中的时候,会觉得比较轻松.因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题.但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题.起其根本所在就是：相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶.高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高.在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高.
从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶.为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程.一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心.为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的.所以我写下了这份
高中三年学习计划书
（一）高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心,满怀激情,走好成功第一步.切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度.
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期.这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步.所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定.
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期.这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握.这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科.简单来说就是：养成、规律.
3、高二上半学期是一个定位起飞期.此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破.这个时期最主要的目标是：进入一本梯队.
4、高二下半学期是一个稳步发展期.有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”.这个时期最主要的目标是：稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位.
5、高三上半学期是一个扎实复习期.经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退.就要完全静下心来稳扎稳打地复习.此时也要注意调整心态,摆正主观态度.时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格.不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营.
6、高三下半学期是一个加速冲刺期.可以适当地做些拔高.要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患.还有此时心理素质也很重要.时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定.就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”.
（二）要掌握科学的学习方法.
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面.要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来.同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点.这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力.
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华.我制定的听课方法包括以下几点：
A）做好课前准备,即预习.精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件.
B）集中注意力.思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰.
C）认真观察、积极思考.不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考.结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好.
D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路.
E）抓住老师讲课的重点.即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲.只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚.结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示.同时还要注意老师反复强调的部分.
F）做好课堂笔记.笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一.笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制.俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记.同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习.有选择的记笔记,记录经典例题.
G）注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习.
3、作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径.通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的.完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯.
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解.根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来.学过即习,方为及时.俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获.这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平.我计划的复习要求是一下几点：
A）课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍.
B）精读教材.对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了.
C）整理笔记.对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助.
D）看参考书.增加知识的深度和广度.提高应考能力.
E）单元复习的要求：
a)本单元（章）的知识网络；
b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上.
（三）总结
高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年.在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质.虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责.我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长.
类似问题
类似问题1：求一篇名叫“我的初中生活”的作文,要有理想,目标,学习的动力,怎么实现理想,如何计划?[语文科目]
个人都有自己的理想,当然我也不例外.小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想.今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看.
很小的时候,我就有了我的第一个理想.当一名女警察.小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚.当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿.可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难.
于是,当一名画家成为了我的第二个理想.从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看.爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班.可能是因为小孩子贪玩儿的天性.上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了.甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿.就这样,我的第二个理想便又化为泡影.
直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级.那时的理想是当一名老师.从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的.但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们.将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课.
如今我已经是一个六年级的学生了.快要步入中学的殿堂.如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法.现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人.或许你会说,这并不算是什么理想.但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变.但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人.
我的理想
尽管我还是小学生,但我有自己的理想.
"一个没有理想的人,就像是一只没有翅膀的小鸟",所以,我们都在考虑要有自己的理想.我的理想是当一名教师.
我真喜欢老师,她们多么温柔慈爱,必里装着多少故事和知识啊!慢慢地,我从喜欢老师,开始爱上老师这一行工作了.三年级时,老师要求我们写自己的理想,我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师.教师是人类灵魂的工程师,老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,许许多多的明星、教授、专家和领袖,都是教师培养出来的啊.教师的价值和作用是无与伦比的.看到我们学校老师辛勤的劳动,她热情地关怀我们,和我们一起学习、劳动,老师就好像我们的父母一样啊.
自从我有当老师的理想以后,我就常常梦见自己已成为一名老师了,自豪地走上讲台,在黑板上板书,用原来老师教给我的知识和故事去教我的学生.爸爸告诉我："当个老师,不容易啊!要备课,要批改作业,每天很晚才能睡觉……"可我固执地嚷道：
"我想当老师,我一定要当老师!"我想我的理想一定会实现的.
类似问题2：写一篇600字作文 我未来的初中生活 要求：设计你理想中的中学模式,并设计自己未来中学的学习和生活.要求：设计你理想中的中学模式,并设计自己未来中学的学习和生活.快,越快悬赏越多[政治科目]
我 的 未 来 初 中 三 年
人生在世,若白驹过隙,忽然而已.转眼间,我小学毕业了,新的中学生活即将来临,心中不由掀起一阵阵兴奋.首先,到了初中就要军训,而我是比较懒的人,运动细胞不怎么活跃.这长达一个星期的军训肯定会让我吃不消,这对我可是一个很大的挑战.其次,是一到中学就有7门科目要考试,还要布置星星一样多的作业,现在光想想就有点喘不过气来.
初中的三年可以说是人生的一个重大的转折点,我要把握住这三年的时间,好好学习,不断进取,考入重点高中.当然,光说不练一场空,要想实现考入重点高中的理想,就要做好规划并从现在开始付出行动.
初一：由于小学的学习方式是老师的灌输,学生被动地接受.步入初中以后,则需要我们学会主动地去自学、提出疑问,使自己形成乐观向上的学习态度.头脑要时刻清醒,要记住打好基础的重要性,课堂上的分分秒秒是绝对不可以放松的,很好地为以后的两年初中生活打下基础.
初二：要处理好生活与学习的关系,关键在于调剂好时间.加强科目的学习,注重各科目的同步,不让任何一个科目拖后腿.
初三：与初一、初二差不多,只是学习进入了系统化,练习多了些,要算不同,最大的是要数心态.全力以赴冲刺!
这就是我这初中三年的个人规划,但说起来容易做起来难!所以我就要抓紧努力,只要我付出,就一定会有回报,我要争取向更高的领域突进,创造属于我自己的有意义的三年.
心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡.我的未来不是梦!
求你设为满意回答!
类似问题3：初中成绩不是很好,高中开始很努力学,还有希望吗?
你好,你的情况跟10年前的我很相似,
整体讲,初中知识是个基础,如果基础弱了些,是需要花费多些功夫
因为高中你不是继续补基础,你还要接受高中的繁杂的课程,
别人成绩好的在以比你好的基础在继续跑,
但不用担心,学习其实最重要的不是学了多少,而是方法问题
掌握学习方法和技巧,
刚开始学习有点摸不着朵儿,但只要积极的去坚持提炼和升华,
一步一个脚印打扎实,并且多跟有学科特长的人交流交流,
弥补这个差距是完全可能那的,
祝你高中状元!
类似问题4：我的英语从小学到初中都很不理想,上了高中还有希望吗[语文科目]
一定要利用好这个暑假,这是充电的最好时机,把小学和初中的课本从头再学一遍（怎么说以前也有点基础的,学起来比初学容易些）,如果问题较多可以多请教周围英语好的人,多练做题,尝试读英文读物,读不懂也要读,口语和听力不用说,就是多说多听,最后再适当预习高中课程,这样才能更好的衔接初高中（谁说高中初中没关系,基础不好,什么都学不好）加油!