请你仿照魔术师的表演，试一试是否灵，你能发现其中的奥
编辑： admin 2017-20-02
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回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常...
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类似问题1：初一语文导学上册第五课 童趣1)在文中作者是怎样获得许多"物外之趣"的?(用原文回答)2)用简洁的语言归纳童趣的三件事情.[语文科目]
建立在作者的细致观察与丰富想象的基础之上；第一件事：掌中戏蚊；第二件事：神游山林；第三件事：鞭打蛤蟆
类似问题2：2011年初一语文上册第五课童趣怎样快速背,[语文科目]
我刚刚背会哟,我来告诉你诀窍!
一句一句的读,读完背,然后连起来一段就可以了,反复就背下来了,其实背很容易,希望你在初中加油哦
类似问题3：求初一语文《童趣》的课文是要课文的完整原文[语文科目]
童趣 沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
译文
我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.
夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了.
我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高,把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足.
有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴味正浓厚,忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
类似问题4：初一语文上册5课童趣的中心思想急…………………………………………[语文科目]
本文通过写作者观、戏夏蚊,神游大自然,鞭打癞蛤蟆三件事,突出了作者丰富的想象力以及天真无邪的心
类似问题5：初一语文上册作业本第5课（童趣）“忽有庞然大物,爬山倒树而来”一句中"庞然大物”、“山”、“树"分别指什么?从这个故事中,你认为作者小时候是怎样的孩子?[语文科目]
庞然大物指癞蛤蟆,山指土砾,树指从草.
看出作者小时候是个：热爱生活
仔细观察
有丰富的想象力
的孩子
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我闲居在家,桌上的瓶花总是不断地更换新鲜的.芸对我说：“你的插花中能够体现风晴雨露的特征,可算是十分精妙传神.在画画的技巧中有画草虫的方法,你在插花时为什么不仿效呢?”我说：“虫在插花上是会跑来跑去不听话的,怎么能仿效呢?”芸说：“我有个办法,就是怕那样的做法有罪过.”我说：“你不妨说说看.”她说：“虫子死后颜色不变,你可以捉来螳螂和知了、蝴蝶之类的昆虫,用针把它们刺死,用细丝系住虫的颈部绑在花草当中,整理它们腿的姿态,或者抱梗,或者站在叶上,就像活的一样,不也很好吗?”我很高兴,按照她的办法去做,看到的人无不称绝.如今在闺中寻找,恐怕未必有能够如此懂得我心思的人了.
【注释】①芸：即陈芸,沈复的妻子.②盍hé：何不,为什么不.③踯zhí躅zhú：徘徊,一个人在某一地方来回走.④作俑：制造殉葬用的偶像,比喻倡导做不好的事情.⑤会心：集心,专心.