春色满园关不住，一枝红杏出墙来这句古诗包含了什么哲.
编辑： admin 2017-19-02
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原来是古人的一首诗,说的是诗人看见一户人家的院子里伸出一直红杏来,就感慨的说：这么大的院子都不能把春天关在里面,还是有一支红杏伸出墙外来.
现在一般用这句诗来形容,女人偷情,给男人戴绿帽子.红杏出墙这个成语就是打这来的.
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开.
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来.
[注释]
1.不值：没有遇到人.
2.屐齿：木屐底下两头的突出部分.
3.小扣：轻轻地敲.
4.柴扉：用树枝编成的简陋的门.
[简析]
这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感,写得十分形象而又富有理趣.
头两句“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”,交代作者访友不遇,园门紧闭,无法观赏园内的春花.但写得很幽默风趣,说大概是园主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹,所以“柴扉”久扣不开.将主人不在家,故意说成主人有意拒客,这是为了给下面的诗句作铺垫.由于有了“应怜屐齿印苍苔”的设想,才引出后两句更新奇的想象：虽然主人自私地紧闭园门,好像要把春色关在园内独赏,但“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”.这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临.同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展.
一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展.
他的哲理是说:任何事物都是有两面性的,可能你越是想要按照你的要求去做,但是事实却和你想的相违背.
有生机的事物是不会因环境而受阻的.
矛盾在一定条件下相互转化.
事物都是变化发展的.
事物的发展是前进性与曲折性的统一.
这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临.同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展.
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落红不是无情物,化作春泥更护花.
类似问题2：《游园不值》春色满园关不住,一枝红杏出墙来这首诗.后一句诗中蕴含着什么哲理?宋代诗人：叶绍翁[语文科目]
抓住“春色满园”中的“满”字,激发学生想象春色之美,并从描述春色满园美景中得到美的享受和陶冶.可设问：“诗人是根据什么想象‘春色满园’的?你能结合自己的生活经历具体描述园内的美丽景色吗?”然后再问：“诗人看见一枝红杏出墙来,想到满园春色,感情有什么变化?”
抓住第三、四句中“关”和“出”引导学生体会这两句诗的深刻含义.思考下面问题：是谁关住春色,用什么“关”住春色?红杏怎样“出”墙,为什么能“出”墙?你从中悟出了什么道理?这些设问由浅至深,由现象到实质,富有思考、想象价值.学生经过思考就能比较顺利地领会诗句的深刻含义——一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展.
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“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临.同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展!
哲理,规律是客观的,要尊重客观规律.
类似问题4：请问“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”蕴涵了什么人生哲理呀?[语文科目]
美好的事物是扼杀不了的.
类似问题5：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”所蕴含的深刻道理是什么?[语文科目]
这是一首脍炙人口的写春景的小诗.诗人在春日里去游园,恰值主人不在,只通过出墙的一枝杏花,以点带面,给人以无限的退想.
就在读者感到失望的时候,诗人笔锋一转,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗人徘徊在园外,摹然发现了一枝红红的杏花越过高墙,迎风招展,向人们证明着春天确已到来,诗人欣喜非常,不由地想象到园内定是春光四溢,高墙再也关不住,一枝杏花已将消息传出.这真是“一花开而天下春”,留给人对园内春光的无限遐想,“犹抱琵琶半遮面”,收到了以小见大的艺术效果.
给人以愉悦的视觉享受.杏花的生机勃勃,顽强地“出墙来”的精神给人以深深的启示.