写一个场景的作文-场景作文-语文学习资料
编辑： admin 2017-19-02
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金秋十月,丹桂飘香,我们又迎来了一年一度的校运动会.操场上彩旗飘扬,天空万里无云,先是鼓号队吹吹打
打地进入会场,随后就是各班运动员绕会场一周.各班运动员喊着自班的口号,为自己鼓劲加油,校长为此届运
动会提了祝贺词,主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩.
”
接着是拉拉队献艺.拉拉队员们穿着红衣裳,站在绿色的草坪上,宛如一朵朵小花在微风中拂动.
首先开展的是铅球、跳高和
50
米赛跑.枪声一响,运动员们像离了弦的箭似的,拼命往前跑,会场外一片沸腾,
都在喊“加油!加油!
”我班的王叶奋力向前冲,终于取得了本项目的第一名的好成绩.
女子
400
米即将开始,运动会在做最后的准备工作.随着枪声一响,运动员们已离了起跑线.我班大将童馨在第
三名的位置上,我班同学都非常着急,拼命地喊：
“童馨加油!童馨加油!„„”似乎是我们的加油声感染了她,
最后她以小组第一名进入总决赛,比第二名快了近
10
秒.我班同学们高兴地欢呼.
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子
4
×
100
米接力赛.我班
4
名大将：卢艺——女子
100
米冠军；童馨——女
子
400
米冠军,
200
米亚军；李欣——女子跳高冠军,
200
米冠军；王叶——女子
50
米冠军,跳远亚军.有这样
强劲的组合,冠军肯定是她们的拉.
杂男子
1500
米的劲跑中,当第一名已经冲过终点线的时候,最后一名,也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有
跑.虽然他的比赛成绩不是很理想,但他的意志力是非常难得的.他跑完了全程,他没有得到欢呼,却受到了嘲
笑,嘲笑他丢脸,嘲笑他没有势力还参加比赛,嘲笑他与其它人的差距„„我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢!他
们没有胆量去跑
1500
,哪有资格批判别人呢?体育本来就是重在参与,何必太过注重结果呢?过程才是最重要
的,最精彩的,不是吗?棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大.
这次校运会带给我们许多欢乐,但也带来了很多启示.
类似问题
类似问题1：写一个场景的作文[语文科目]
总是向往着,能站在一望无垠的海边,感受着海的风韵,看那水天一色的浪漫,随着翻滚的浪花,低唱自己的片片心曲,仰望天上的白云,与蔚蓝的海面交相辉映着,闪着点点金色的光芒,绘成一副美丽的画卷.总是向往着,在博大宽广的海面前,将所有的忧愁烦恼全部抛到九霄云外去,剩下的是一颗简单的心,一片单纯的心境,宁静致远,从容淡泊.
有幸打包了那泯灭不了的梦想,来到了圆梦的地方,到达日照的那天,阳光明亮清透,白云悠然的漂浮着,天空明净的蓝.临海的广场之上,几许粉白相间的花儿点缀在青翠的草坪之中,周围散布着低矮的灌木,像一个个小巧精致的护卫.空气中到处漂浮着淡淡的海的味道,有点潮润,有点咸咸的味道.迫不及待的我,穿过广场跃上临海的石阶,终于看到了朝思暮想的大海!
海,在前方热烈地召唤着我呢!迎着风,赤脚冲向它,脚下是柔柔软软的沙,温暖的包裹着我的脚,印下了一串串浅浅的脚印.浩瀚无际的海面,在阳光热切的注视中闪烁着粼粼波光,而岸边的浪花,洁白无瑕的翻滚着,一波一波的涌上来,又迅速的退下去.海风将我的长发吹起,我张开双臂,像个孩子般兴奋地大叫着,想将这片美丽拥在怀中,也想将自己投入这片广阔的怀抱之中.浪花冲击着,跳跃着,湿了我的衣裙,跃上我的发梢,在阳光下闪着莹莹的点点光泽.啊,你这淘气的小浪花,是要和我说些悄悄话吗?那你就快快说吧,靠近我的耳畔,轻柔的说吧!你的妈妈在欢唱,难道不怕它的声音掩住了你的低声细语吗?
我在浪花里奔跑着,跳跃着,欢叫着,那些活泼的浪花与我嬉戏着,追逐着,奋力跃上我飘扬的裙角,与它紧密依附着.我不忍让它们消失,高高的举起裙裾.对它们喊着：傻孩子,不要来!这样你们就回不到妈妈的怀抱里了!太阳会把你们带走,将你们变成一片蒸汽,只能浮在妈妈的视线中了!可是,可是它们根本就不听我的劝告,前仆后继的雀跃着,要在我的身边逗留.好吧,好吧,你们这样执着,我就顺着你们的意愿吧,即使你们不见了,也会变为气息,停留在我的周围,悬浮在我的心里!
疯够了,闹够了,依依不舍的告别这阳光下清澈的海,离别是为了重逢,是为了夜晚的相聚.
夜幕深蓝宽广,没有璀璨的星空.只有一个明亮清冷的星,远远的凝视着这片深邃的海洋.再次漫步在这妙曼的梦境中,只为感受夜色中的神韵.
夜色下的海,比白天沉静温柔了很多.没有了欢腾的热烈,没有了高唱的激昂.白色的浪花轻柔的,一层层的涌上来,亲吻着相依相伴的沙滩.它们在低声地吟唱,浅浅的音符,悦耳的旋律.那一排排浪花,是不是多情的海一层层细密的心事?在柔和浪漫的夜色中,与自己相依相伴的夜幕在窃窃私语,说着醉人的情话呢?是受了岸边成双成对的恋人的感染吗?是聆听到他们浪漫的情话了吗?是远远望到了热恋中的人儿甜蜜的笑颜吗?我想是的!要不然怎么会追着他们的脚印,轻轻的将并肩的足迹带走呢?要不然怎么会柔柔的拥着他们的脚,给他们温暖的感觉呢?要不然怎么会温婉的伴着他们的情话在低低的浅唱呢?
我漫步在你的温柔中,感受着你的淡淡柔情,感受着你的精深博大,感受着你的丝丝温暖,感受着你的无限力量!你是我心中神圣的热爱,你是我心中无限韵味的美好,你是我想永远相伴的恋人.只因为：
我爱那风情万种的无限神韵!
类似问题2：描写一个场面的作文[语文科目]
家里的气氛 家是幸福的港湾,是欢乐的源泉.我就有一个充满幸福与欢乐的家,我爱我家!我们这一家三口,爸爸是医生,妈妈只呆在家里做家务.而我则是一个读五年级的小学生.我认为他们都很会教育孩子,无论在什么情况下,他们都会给我以亲情的温暖、学习的动力.我是爸爸妈妈的独生女,可是他们从来都不溺爱我,特别是爸爸,他对我的管教很严格,对我的教导也很有方法.记得有一次,我一边写作业,一边津津有味地看着电视.忽然,我被一个精彩的画面吸引住了,便停笔专心看起电视来.就在这时,爸爸从一旁走了过来,二话没说就把电视给关了.我见状,连忙向爸爸撒娇,可他不吃这套,我又百般恳求,爸爸像吃了秤砣铁了心似的,就是不“让步”,这可急坏了我这个小电视迷.一气之下,我就把一本字典给撕烂了.看着这撕烂的字典,我的气便消失得无影无踪.“真爽啊!”我愉快地想,可是随之而来的问题又让我愉快的心情一落千丈：怎么才能够不让爸爸发现呢?于是,我把字典藏在一个我自以为安全的地方.没想到几天后,爸爸妈妈大扫除时,爸爸竟发现了那本撕烂的字典,于是把我叫到跟前,问：“这本字典是不是你撕的?”我心里像十五个吊桶打水----七上八下的,吞吞吐吐地回答：“是我撕的.”我以为爸爸听了会大发雷霆,没想到他摸摸我的头,语重心长地说：“一定是那天不给你看电视才撕的吧.其实我也是为你好呀!写作业应该认认真真地写,看电视也应该认认真真地看,但做什么事情都不能三心二意,如果这样就会事半功倍.我不是不给你看电视,而是写作业的时候不应该看,你明白了吗?”我看着爸爸慈祥的笑脸,惭愧地点了点头,风从窗口暖暖地吹拂我的脸庞,我高兴地笑了.爸爸对我的理解使我不断进步,爸爸对我的支持更让我信心十足.爸爸喜欢给我买书,我的书柜里摆满了各种各样的书,有《格林童话》、《皮皮鲁外传》、《爱的教育》……爸爸鼓励我多看书,他还引用大文豪高尔基的名言----“书是人类进步的阶梯”来教导我,让我能从看书中学到知识,丰富自已的头脑.有时爸爸也跟我一起看,我看不懂的地方,他就给我讲解.有时还跟我讲书里的故事：有一次吃饭的时候,爸爸讲起到《红楼梦》里刘姥姥进大观园的情节,我们都哈哈大笑,就连平时比较严肃的妈妈也捧腹大笑,把嘴里的饭喷洒了一地,哈哈,真有趣.我为能生活在这个温馨祥和的家庭中感到骄傲、自豪.我爱我家!
类似问题3：描写一个场景的作文1.点面结合
有一次,妈妈然我去买菜
类似问题4：描写场景的作文要有时间才行[语文科目]
雪
冬天,在我们右江河谷,要是能够看到雪花纷飞的景象,就跟大白天走在山路上遇见穿山甲一样的稀奇.因此,我们非常羡慕“千里冰封,万里飘雪”的北方,特别羡慕北方的同龄人能够在冬天的雪地里滑雪、游戏.我们总盼望看到右江河谷能下一场大雪.
终于,那场雪来了,2003年1月6号,我记得清清楚楚,那场雪来得那么无声无息,来得那么突然.我们毫无准备,我们欣喜若狂.
记得那天前半夜,冷得出奇.大清早,我赖在被窝里.“下雪啦,下雪啦!”迷糊中听到有人在外面狂喊.我顿时睡意全消,半信半疑地爬起来,侧耳倾听外面的动静.“又不是北方,哪来的雪?”我心里想.这是阿伟一阵风似的跑进宿舍来：“下雪啦,还不快起来!”“真的?”我一骨碌翻身下了床,披上大衣,跑到门口.
哗————好大的雪!纷纷扬扬,从灰黑的天幕中飘洒下来,草地上,树上,屋顶上……全笼罩了一层厚厚的白雪,满眼白茫茫的,一大片一大片.远望周边的山梁,像一条条斑驳的白色巨蟒,隐隐约约地朝着烟霭迷蒙的地平线边缘延伸.同学们出来了,大家兴奋地呼喊着,跳跃着,赞叹着,欢笑着,跑到草坪上,跑到操场上,脚底下发出沙沙的声音.有的同学抓起一把雪放到鼻子前闻一闻,有的用舌头舔一舔,有的甚至将雪放到嘴里尝一尝,有的学着书上的那一套打雪仗……我轻轻走到一棵芒果树下,仔细端详挂在树上的晶莹雪花,灰绿色的枝干撒上了一层银粉,每一片叶子上都贮满了亮晶晶的雪花,整个树枝都被压弯了,甚至有的枝条承受不住雪的重量,折断了.看着校园里的每一棵树,望着校园外面的树木,都是这样的景象,可真是“千树万树梨花开”了.这样的景象要是能多留住几天,那该多好啊!不知是谁找来了照相机,大家争抢着留下这美好的瞬间.从早读到第一节几乎上不成课,全校老师沉浸在欢乐的气氛中.
不知什么时候雪停了,我们虽然坐在教室里上课,可是心里眼里老是向着外面的雪景.到接近放早学的时候,太阳出来了.在阳光的照耀下,雪更显得耀眼夺目.可是,雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情,竟羞涩地开始隐退了.山上的白色退去了,屋顶的“白帽”不见了,树叶尖儿留下了滴滴“泪珠”,地上留下了一窝窝雪水.到了下午,背着阳光的阴凉处还有一些雪顽强地“活着”,久久不肯离去.
这场雪来得突然,去得也突然.可是,那几天我们的话题总是离不开它.
“忘了堆雪人!”不知谁惋惜地叹道.
是啊,这场雪已经不可挽回地消融在我们的右江大地上,永远融入我们的心田.
这篇作文是初中作文,不知道符合不符合你的要求.
类似问题5：写一个场景作文,要用上点面结合写一个场景,如班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式等场面.注意要把场景写具体,写清楚[语文科目]
“叮零零”一阵悦耳的上课铃声刚刚响起,同学们就迫不及待的跑进教室.因为今天下午这节课,我们班上要举行“元旦联欢会”.
在大家期盼的目光中,老师快步走上讲台,宣布“元旦联欢会”正式开始.第一个项目——成语赛场.我们全班分成两组,学号是单数的为一组,叫“新年队”；学号是双数的为一组,叫“快乐队”.两个组轮流说出带“新”字的成语,以画正的方式记录.答出一个记一笔,一笔算十分.比赛结束,哪组得的分多,在这一项比赛中,就获胜.
比赛终于开始了,同学们个个磨拳擦掌,跃跃欲试,准备好好表现一下.先是我们这组回答,我们这组顺利地回答完了,另一组的同学也争先恐后地把想好的成语说出来,“日新月异、万象更新、推陈出新、喜新厌旧……”就这样我们两组展开了激烈的角逐.到比赛接近尾声的时候,能想到的成语几乎都说了个遍.轮到我们这组回答时,大家都抓耳挠腮,搜肠刮肚地想,拼命地找资料,个个小脸涨得通红.我也不例外,绞尽脑汁,在脑海中搜索带“新”字的成语.突然,我眼前一亮,想到了一个成语,“吸新吐故”.“嘻嘻”,我兴奋极了,立刻把手举得高高的.老师叫我回答,我脱口而出：“吸新吐故”.老师微笑着说：“回答正确.”并给我们组加了一笔.这时“快乐队”个个垂头丧气,有的“唉”地叹了口气,有的说了一句：“又被说了.”……最后,比赛结束了,我们组得到了210分,而对方只得到了190分.我们组以20分暂时领先.
接下来,还进行了谜语大赛、新人新事、新年寄语.老师的新年寄语是：“祝……在新的1年之际,好事接2连3,心情4季如春,生活5颜6色、7彩缤纷,工作8面威风,把烦恼抛到9宵云外,我把我10心10意的祝福送给我班的每一位同学……”
不知不觉,一场有趣的“元旦联欢会”在一阵阵鼓掌声中结束了.同党们脸上都洋溢着欢乐的笑容,似乎还回味着刚才的激烈的比赛呢!