求阅读《乡音》 带上题-乡音阅读答案-语文学习资料
编辑： admin 2017-19-02
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2：特别感兴趣，也因自己的特殊身份（违法探亲）而不无警觉。
3：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
本文中父亲对乡音的陌生感与诗中儿童不识回乡人的乡音，相同之处在于：乡音的改变，即岁月，时间的流逝与两代人的相隔之感。区别之处：本文中父亲久别家乡，对于家乡人、儿子的乡音却不相识了；而诗中却是回乡人久别家乡，村中的儿童却对他的容貌陌生...
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类似问题
类似问题1：六年级《同步阅读》乡音 主要内容不要太长,最好能把作者那种爱国的情 写出来.请各位帮我找一段较好的段落,写清是第几段就好了,在写写你为什么喜欢这段.奖励雄厚.[语文科目]
乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.
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类似问题2：乡音 急2.第三自然段作者听见窗外人声时“蜷缩在被窝里,耳朵却野狼一样竖起来”,怎样理解3本文结尾父亲对乡音的陌生感让我们联想起一首曾学过的唐诗,将其诗句补充完整.并说说本文父[语文科目]
2：特别感兴趣,也因自己的特殊身份（违法探亲）而不无警觉.
3：少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.
儿童相见不相识,笑问客从何处来.
本文中父亲对乡音的陌生感与诗中儿童不识回乡人的乡音,相同之处在于：乡音的改变,即岁月,时间的流逝与两代人的相隔之感.区别之处：本文中父亲久别家乡,对于家乡人、儿子的乡音却不相识了；而诗中却是回乡人久别家乡,村中的儿童却对他的容貌陌生.
类似问题3：乡音 阅读短文1985年,台湾人到大陆仍旧是违法的,但是我去了,去看看湖南那个被落在火车站长我4 岁的哥哥.清晨,还在半睡半醒中,宾馆窗外流进此起彼落的人语声,不外乎日常的招呼,“哪里去
1.本文写的是乡音,简要说说乡音行文的思路(每点须有乡音二字)
首先是作者让哥哥的乡音传达给父亲,而后又是因为哥哥漂泊在外多年乡音变化了引发的故事
2.本文8至10段采用插叙,有何作用?
进行铺陈渲染,给文章一种低沉的气氛,之所以写父亲对于奶奶的后悔是因为借此来表现－－哥哥漂泊在外的变化,暗喻哥哥把本忘了,奶奶关心父亲,而父亲关心哥哥,借上一代人的故事为下文借指哥哥乡音的变化使父亲同心作铺垫（因为奶奶那个时代只有饭,没有菜,前文指出文章背景是1985年）
3.第3段说,这窗外的人,怎么回事,竟然全说着我父亲的话；那声音、腔调,熟悉而亲切,像条睡暖了的旧被,像厨房里带点油腻的老钟.结合全段说说这个比喻好在哪里
被子虽然已经老旧,闹钟已然破烂,但仍为人带来温暖,发挥作用.给人以亲切感,同时也表现出了乡音的重要性,不能变!同时为下文父亲因为哥哥乡音的变化而勃然大怒作铺垫－－扔掉了本来的东西
第一句:乡音是自己的东西,任何时候都不能忘了本!
第二句:乡音重要,不能变
第三句:线索一:极慎重地,我按下键盘.
线索二:父亲沉着脸,异常地严肃.我偷觑着——他会哭吗?父亲是个感情冲动的人.
母亲呢?为了40年前在衡山火车站的一念之差,她一直在自责
线索三:少小离家老大不回,40年浪迹他乡,他已经听不懂自己儿子的乡音.
其实我觉得期待是因为－－对于父亲听到哥哥声音会喜悦的期待,毕竟多年未见,心头牵挂.听到声音也算了却多年的心愿了.
但焦虑却是因为－－作者在去哥哥家时本就听到过他的声音,害怕父亲因此发怒.而且前文也写到乡音应该是理直气壮的不假思索地说出口,而哥哥的话却显得急促!且父亲表示听不懂!说明他已经不会乡音了.
类似问题4：《小巷乡音》阅读答案
小巷乡音
文/刘文波
飘雨了,是那种丝丝渺渺的细雨,无声无息.整个村落都笼上了梦幻般的薄雾.经年的老墙上的绿苔像漫溢的水在墙角屋檐泛滥开去,更显得浓翠欲滴.
墙下狭仄的小巷里,偶而飘过一把绚丽的油纸伞,如水韵烟花般倏地飘去了,只留下一串清脆的踏在青石板路上木屐的余韵回响,涟漪般远去了.
看着雨丝绵密的世界,我的思绪也停滞在时空的一点,也使我分外地想念村落小巷里那遥远悠长的声音.
儿时,一个村子就是一个自给自足的桃源,虽然是闭塞落后,物质匮乏.粮食田里出,果蔬园里有.至于日常所需的日用百货,则靠穿梭乡间的货郎了.一阵梆子,一根扁担,一只行囊,一张嘴巴,生活便在担子上颤悠悠地开始了.他们用婉转成韵的嗓音,靠约定俗成的器具,打破了村落的寂寞,是乡间生活不可或缺的一部分,那声音粗犷清丽低回悠远,沧桑而又有生命的硬度.而今,喧嚣的市声淹没了小桥流水,鸟鸣幽林,那沿街叫卖的粗朴的乡音也遁去了,成为一个遥远的回忆.这使我分外地想念那小巷的乡音.
梧桐花开了,一声声抑扬顿挫的“赊小鸡了”的清唱,便嘹亮地响起来了.过去,在农村,哪家哪户不养上群鸡鸭的.可是,日子紧巴,青黄未接.便预先赊欠着,等到麦收秋收后再还账.这种诚信无欺的契约相沿成习,至清如水的淳朴风俗仍没有泯灭,至今仍在一些地方沿用.
晨曦微露,雾气还未消歇,村落便响起第一声清脆的梆子声.卖豆腐的挑子走过,一路梆声,一路清香,梆子一敲,罩豆腐的笼布一打开,清香沁人的豆腐香便灌满了大街小巷.于是孩子醒后在桌上便有一碗黄澄澄的或煎或炸的豆腐.有时,卖豆腐的已经晾了摊（也就是卖完了）,忍不住还将梆子敲得一唱三叹,待没菜下锅的人家急忙忙撵出来,巷子里只留下一阵余音回响.
货郎的拨浪鼓敲起来了,欢快诱人,再加上那花腔演员般的嗓子,九曲十八弯的唱上一腔：拿头发来换针来.货郎的手推车立刻便被男女老幼的围个水泄不通.老婆婆想换副染料染块布料,姑娘想换几色的彩线为情郎纳几双鞋垫,而孩子们眼睛则瞅着那会弯曲的小蛇,会叫的泥人,或者是五彩的弹子.那时的生活是那样的单纯质朴,人们虽没有什么过高的奢求,但也有许多美好的希望,就是这点滴的生活的希望点缀着单调的生活,生活也变得不再苦涩.
还有那锔盆锔碗的锔匠们,一付挑子就是全部的家当.浸透着饱尝生活况味的悠长的西北花儿般的调子：锔盆子锔碗锔水缸来.我至今仍能回忆起一个“锔”字的唱腔,开腔便以一个高八度的音高一下子拔到千仞之巅,然后又忽得跌将下来,伴着一个叹息般的尾音,一切生活的滋味都浸泡在这凄清婉转的唱腔中.他们走在里弄街衢,走过贫瘠荒芜,走过天南海北,走过苦雨寒冬.人们很少知道他们从哪儿来,又要到哪儿去,什么地方是他们的归宿.他们只是风雨中卷入窗台的一片泛黄的叶子,是人们柴米油盐中的一部分.他们很重要,他们又微不足道.然而,如果少却他们的叫卖吆喝,村落将不再是村落,生活不再是生活.他们是乡村的心跳,是水面的涟漪,是逝去的烟霞,是生活的一声叹息.这声音是诗意的,又是饱含着岁月的楚痛.
所以,现在我依然心怀敬畏的倾听这游走的声音,因为它曾给初涉人世的我以太多的切肤之痛的体验.我就像一颗种子,在这如西北唢呐般的幽怨的叫声中一点点破壳出土,吸风沐雨,曲折地生长着.
那些穿街走巷的匠人小贩,他们的生活虽是清苦的,但却并不是寂寞的,在自编的小调中吟唱着切身的人生况味,笑对人生,直面风雨.他们总是笑容洋溢,诙谐幽默的.可是,他们眉宇眼角的愁苦凝结的皱纹又何曾真正舒展过,心中的悲苦又向谁诉说过呢?
小巷又飘雨了,巷落中的叫卖声渐去渐远,渺无声息了.只有檐角的雨打桐叶的声音,是对往日的思索,还是与过去的诀别?
我在飘雨的日子里又想起那遥远的小巷乡音.
类似问题5：《秦腔,割不断的乡音》阅读答案1.本文4~6段写了“我”记忆中关于秦腔的哪些往事?2.试体会下列句子加点语句的表达效果（1）锣鼓声不绝于耳,在静谧的乡村东奔西撞.（2）记忆中,只有丑角[语文科目]
1.我看唱戏 父亲背我去看戏 我看公演 我在省城听到秦腔
2.运用拟人的修辞手法,表现了看戏前热闹的场面.
运用比喻的修辞手法,写出了旦角的无聊,衬托出丑角表演的精彩.
3.承上启下的过度作用
4.没有偏题.通过写乡里人对秦腔的热爱,表现出我对秦腔的赞美.
5.点名中心,表现了作者对秦腔的热爱
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《开放阅读》开放阅读训练4（A）
1.\x09比喻,表达了我对湖南乡音的熟悉程度
2.\x09联想,表达出了父亲对奶奶的无限怀念之情
3.\x09表明了父亲对故乡的深切怀念,对家乡亲人的深深的思念,通过讲述打破碗的故事,以寄托这种怀念,思念之情；因为我那是还没有理解父亲思念故乡及故乡亲人的心理
4.\x09表达出了哥哥讲话时的一个思索过程；犹豫的是对远在台湾的亲人究竟讲点什么
5.\x09少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.《回乡偶书》贺知章
6.\x09作者看到父亲两鬓斑白,40年来日夜思念故乡,怀念故乡的亲人,想到父亲有生之年很难重返故乡与亲人相聚真正成了一个异乡人.想到这些,所以作者难以抑制自己的感情,潸然泪下.