IV.V 和VI分别是数字几-iv是几-数学学习资料
编辑： admin 2017-17-02
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I - 1
II - 2
III - 3
IV - 4
V - 5
VI - 6
X - 10
L - 50
C - 100
D - 500
M - 1000
罗马数字共有七个,即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000).按照下面的规则可以表示任意正整数.
重复数次：一个罗马数字重复几次,就表示这个数的几倍.如："III"表示"3"；"XXX"表示"30".
右加左减：在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字,表示大数字加小数字,如"VI"表示"6","DC"表示"600".一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号,就表示大数字减去小数字的数目,如"IV"表示"4","XL"表示"40","VD"表示"495".尽管在一个较大的数字的左边记上一个较小的罗马数字,表示大数字减小数字.但是,左减不能跨越等级.比如,99不可以用IC表示,用XCIX表示.
加线乘千：在一个罗马数字的上方加上一条横线或者在右下方写M,表示将这个数字乘以1000,即是原数的1000倍.同理,如果上方有两条横线,即是原数的1000000倍.
单位限制：同样单位只能出现3次,如40不能表示为XXXX,而要表示为XL.
提示：
4.5.6
类似问题
类似问题1：IV.V 和VI分别是数字几[数学科目]
I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V - 5 VI - 6 X - 10 L - 50 C - 100 D - 500 M - 1000 罗马数字共有七个,即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000).按照下面的规则可以表示任意正整数.重复数次：一个罗马数字重复几次,就表示这个数的几倍.如："III"表示"3"；"XXX"表示"30".右加左减：在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字,表示大数字加小数字,如"VI"表示"6","DC"表示"600".一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号,就表示大数字减去小数字的数目,如"IV"表示"4","XL"表示"40","VD"表示"495".尽管在一个较大的数字的左边记上一个较小的罗马数字,表示大数字减小数字.但是,左减不能跨越等级.比如,99不可以用IC表示,用XCIX表示.加线乘千：在一个罗马数字的上方加上一条横线或者在右下方写M,表示将这个数字乘以1000,即是原数的1000倍.同理,如果上方有两条横线,即是原数的1000000倍.单位限制：同样单位只能出现3次,如40不能表示为XXXX,而要表示为XL.
类似问题2：请问I II III IV V VI 是什么数字?我知道是1 2 3 4 5 6的意思,但我想知道希腊数字还是拉丁数字.还有其更多表达.谢谢[数学科目]
数字·罗马数字
罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码.罗马数字采用七个罗马字母作数字,即Ⅰ(1)、X(10)、C (100)、M (1000),V (5)、L(50)、D (500).记数的方法:(1)相同的数字连写,所表示的数等于这些数字相加得到的数,如,Ⅲ = 3；(2)小的数字在大的数字的右边,所表示的数等于这些数字相加得到的数,如,Ⅷ = 8,Ⅻ = 12；(3)小的数字,(限于Ⅰ、X 和 C)在大的数字的左边,所表示的数等于大数减小数得到的数,如,Ⅳ = 4,Ⅸ = 9；(4)在一个数的上面画一条横线,表示这个数增值 1 000 倍,如 Ⅻ = 12 000 .罗马数字的组数规则,有几条须注意掌握；(1)基本数字Ⅰ、X 、C 中的任何一个,自身连用构成数目,或者放在大数的右边连用构成数目,都不能超过三个；放在大数的左边只能用一个.(2)不能把基本数字 V 、L 、D 中的任何一个作为小数放在大数的左边采用相减的方法构成数目；放在大数的右边采用相加的方式构成数目,只能使用一个.(3)V 和 X 左边的小数字只能用Ⅰ.(4)L 和 C 左边的小数字只能用×.(5)D 和 M 左 边的小数字只能用 C .用罗马数字记较大的数非常麻烦,所以已不常用了.在中文出版物中,罗马数字主要用于某些代码,如产品型号等.计算机 ASCⅡ码收录有合体的罗马数字 12 .
类似问题3：IV和VI那个表示的是数字5啊?[英语科目]
“V”是数字5的意思
“VI”是6
“IV”是4
类似问题4：IV、VI这是什么数字?[数学科目]
罗马数字.分别是4,6.
类似问题5：英语 IV,V,VI [英语科目]
1:My mother and father held a party for my birthday.
2:Many people like to send birthday cards to their friends
3:Chang'e told me the story of my grandma.
4:Please,could you give me a glass of water
5:We don't want to be late for school.
1:his broken leg
2:have a bad cold
3:bad weather
4:he is ill
5:the heavily rain
1:spends on
2:was born
3:to visit
4:received ,from
5:take it out