水也有灵魂阅读答案-灵念-语文学习资料
编辑: admin 2017-27-02
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13.依据对文本内容的理解填空.(6分)
(1)广东人喜欢喝汤是为了__________.
(2)我们兄弟姐妹喜欢喝汤是为了__________.
(3)女儿喜欢喝汤是为了__________.
14.请品析下面句子的表达效果.(3分)
汤的香味,是一点一点慢慢慢慢地溢出来的;初而朦朦胧胧、缥缥缈缈,好像从很远很远的地方传来的一阵阵断断续续的笛子声,笛声清越悠扬,但又带着些许隐晦的神秘感.
15.文中列举“母亲熬煮的汤,有着截然不同的‘内容’”有什么作用?(3)
16.请结合全文内容说说文题 “水也有灵魂”中的“灵魂”指的是什么.(3分)
17.作者说:“我以汤的味道去装饰孩子的成长岁月.”仔细回味你的成长历程,你的成长岁月曾经被怎样的味道装饰过?你对这种味道有怎样的体会和感悟?(3分)
13.(1)广东人喜欢喝汤是为了弥补精力、滋补身体(2分)
(2)我们兄弟姐妹喜欢喝汤是为了吸取营养,长高长大(2分)
(3)女儿喜欢喝汤是为了思念家乡,慰藉乡愁(2分)
14.“慢慢慢慢地”“很远很远”运用反复的修辞手法(1分),形象地表现出汤在炖熬中香味逐渐散发的过程(2分);把汤的香味比作笛声,把嗅觉诉诸于听觉(1分),形象地表现了汤的香味由淡变浓的过程(2分).
15.是为了表明母亲熬煮的汤有着丰富的营养(1分),不仅滋养着我们的身体(1分),还滋养着我们的心灵和精神(1分).
16.指平淡生活中的温馨诗意、成长岁月中的纯真回忆、离家游子的殷殷乡情(各1分)
17.味道1分,体会感悟2分
14.选择恰当的词语填在横线上.(2分)
(1)一个人在生活线上纵使拼得 (头破血流,焦头烂额,称心如意,狼狈不堪),但是,一回到家,只要能够喝上一碗好汤,所有透支的精力都得到了弥补,五脏六腑也美美地得到了滋补.
(2)母亲把瓦锅 (小心谨慎,谨小慎微,小心翼翼,一丝不苟)地捧到桌子上,瓦盖一掀,一蓬一蓬白白的烟气,便像久别重逢的亲人,热情万分地扑了过来.
15.分析加点词语的表达作用(4分)
(1)便悄悄移开课本,一头栽进小说的天地里.
(2)便像久别重逢的亲人,热情万分地扑了过来.
16.为什么“性好整洁的母亲”,面对“有时烟灰飞出来”却“一点儿也不嫌邋遢”?
(2分)
17.用文中的一句话概括第⑦自然段的大意.(2分)
18.如果要从文中选择一句作为全文的引读句,你会选者哪一句?请把它写下来.(2分)
14.焦头烂额;小心翼翼.
15.(1)一个“栽”字形象地写出了“我”对小说的痴迷程度.一个“扑”字传神地写出了母亲用瓦锅做出的汤香气的浓郁.
16.因为她的心思,全都缠在那一锅好汤里.
17.母亲熬煮的汤,有着截然不同的“内容”.
18.示例:母亲常常说:水,原本是没有生命的,煮成了汤之后,才有了泼懔的生命力,也才有了美丽的灵魂.
提示:
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18.请从陈瞎子的角度梳理小说的情节.(2分) (1) _______________(2)陈瞎子驯化了黑鸬鹚,他们一起过上了幸福生活; (3)______________________; (4)陈瞎子把黑鸬鹚放走了.
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_________________________________________________________________(4分) 20.请联系上下文分析第六段画波浪线的句子有什么作用._________________________________________________________________(2分) 21.有人说这篇小说是“一曲命运的哀歌”.请结合你真切的阅读体验,选一个角度谈谈你对这句话的深刻理解.(不少于80字)______________________________________________________________(6分)
答案:18.示例:(1)陈瞎子抓住了黑鸬鹚;(3)陈瞎子和黑鸬鹚都家破人亡.
19.示例:第①处:鸬鹚捕获了花头鱼王,陈瞎子激动地到处炫耀,这个句子表现了他自豪的心情.第②处:陈瞎子不得不送走鸬鹚,“絮絮叨叨”表现了他对鸬鹚的难舍难分,这里写出了他矛盾(或无奈)的心情.
20.示例:这段文字描写了白洋淀秀丽的风景,烘托出大家捕鱼时欢快的心情,同时和下文白洋淀干涸后的情形形成对比.
21.示例1:黑鸬鹚虽然被渔网罩住,从此失去自由,但是美丽的环境、温馨的家庭仍让他在随后的岁月里燃烧激情.可当环境被破坏,当白洋淀不再有波光闪烁、荷花飘香时,黑鸬鹚的悲惨命运终于降临了.命运唱响哀歌,生命却用执著使之奏出悲壮的旋律.示例2:曾经的满淀荷花残败了,曾经的粼粼波光难觅了,曾经的悠扬渔歌消失了,曾经的欢乐和笑声随风而逝了……季节还在轮回,美丽的景象却不再重现.当命运被污浊的环境染黑了翅膀,它所带给人们的除了忧伤,就只剩下了等待.然而,改变的力量,也正在这等待中蕴积.
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18.示例:(1)陈瞎子抓住了黑鸬鹚;(3)陈瞎子和黑鸬鹚都家破人亡.
(评分说明:大意对即可.每空1分,共2分)
19.示例:第①处:鸬鹚捕获了花头鱼王,陈瞎子激动地到处炫耀,这个句子表现了他自豪(或喜悦)的心情.第②处:陈瞎子不得不送走鸬鹚,“絮絮叨叨”表现了他对鸬鹚的难舍难分,这里写出了他矛盾(或无奈)的心情.
(评分说明:大意对即可.分析心情各1分,结合词语各1分,共4分)
20.示例:这段文字描写了白洋淀秀丽的风景,烘托出大家捕鱼时欢快的心情,同时和下文白洋淀干涸后的情形形成对比.
(评分说明:大意对即可,只答“烘托”“对比”不得分.共2分)
21.示例1:黑鸬鹚虽然被渔网罩住,从此失去自由,但是美丽的环境、温馨的家庭仍让他在随后的岁月里燃烧激情.可当环境被破坏,当白洋淀不再有波光闪烁、荷花飘香时,黑鸬鹚的悲惨命运终于降临了.命运唱响哀歌,生命却用执著使之奏出悲壮的旋律.
示例2:曾经的满淀荷花残败了,曾经的粼粼波光难觅了,曾经的悠扬渔歌消失了,曾经的欢乐和笑声随风而逝了……季节还在轮回,美丽的景象却不再重现.当命运被污浊的环境染黑了翅膀,它所带给人们的除了忧伤,就只剩下了等待.然而,改变的力量,也正在这等待中蕴积.
(评分说明:言之成理即可.角度明确,理解深刻,思路清晰,语言有文采5~6分;角度明确,理解准确,思路较清晰,语言通顺3~4分;角度基本明确,理解基本准确,有简单思路,语言基本通顺1~2分)
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