结合你家情况和《我的丑娘》中剧情回答:1.你的家庭类

编辑: admin           2017-27-02         

    1.主干家庭.有自己、父母.

    2.我们与父母的亲情是不可分割的,因为父母与我们有着血缘关系,有着密不可分的感情.在我们的血液里流淌着父母的血液,血浓于水的亲情在我们的心间里流窜.所以,我们要珍惜与父母之间的感情,孝敬父母,多帮父母做家务.

    3.额.这个貌似只有你知道了~

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    类似问题1:求八年级语文上册第一课课后习题答案.http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bs/dzkb/200412/t20041217_150049.htm问题是这样的,请各位亲们帮帮忙[语文科目]

    二·其导语是开头两句:“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文.主体部分分三个层次,分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况.第二层次开头说时间,“二十一日下午五时起”,与第一层次开头“二十日夜起”相并列.第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,说到督战原因:“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线.”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说:“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用.

    三·第一小题,②句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意.用“共”字不能表达这些意思.

    第二小题,②句好.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十一日那天”,毫无感情色彩,且与上一句“二十一日”重复.

    第三小题,①句好.语言生动形象,森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机勃勃,富有气势.

    类似问题2:人教版八年级语文上册第一课课后题答案[语文科目]

    第一题:运用比喻、夸张、化静为动的手法,反衬出红军敢于战胜一切的高大形象和伟大精神.

    第二题:“暖”既写出五月的金沙江的风高浪急,暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象.“寒”烘托战斗的紧张激烈,寄托对死难烈士的的无限哀思,烘托泸定桥险恶的形势,描绘出红军战士浴血奋战令人胆寒的壮烈情景,烘托泸定桥险恶的自然环境,反衬红军战胜险恶的英雄形象.

    第三题:虚写革命胜利后的美丽景象和三军战士们喜悦的心情,表达出对革命胜利的信心和乐观主义精神.

    类似问题3:八年级语文上册第一课《新闻两则》课后第二题答案[语文科目]

    三、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.

    ①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.

    ②二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人.

    (提示:注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果.)

    ①结果就在二十日那一天,东面防线又被我军突破了.

    ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.

    (提示:注意比较语句的感情色彩.)

    ①我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了.不仅生了根,而且枝叶茂盛了.

    ②我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了根据地.我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥护.

    (提示:注意从语言的生动形象性上比较.)

    本题引导学生用比较的方法揣摩遣词造句,三个小题分别从不同角度探究,都作了提示.宜引导学生细心品味,以增强语感,更好地学习语言.

    第一小题,②句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意.用“共”字不能表达这些意思.

    第二小题,②句好.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十一日那天”,毫无感情色彩,且与上一句“二十一日”重复.

    第三小题,①句好.语言生动形象,森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机勃勃,富有气势

    类似问题4:八年级上册语文作业本第一课答案谁告诉我啊,今天急需!拜托,是所有答案[语文科目]

    1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却.(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡.3.(1) 阻遏 (2) 阻隔 4.不能去掉.因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性.5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”.6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定.7.不能.因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词.8.你自己搞定

    类似问题5:人教版八年级上册第一课课后习题第2题的答案[语文科目]

    二、阅读新闻,还要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语.导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境.背景和结语有时可以暗含在主体中.说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么,从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次,是怎样衔接在一起的.

    本题传授新闻结构知识,要求运用知识,就主要的两点具体分析一则新闻.

    其导语是开头两句:“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文.主体部分分三个层次,分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况.第二层次开头说时间,“二十一日下午五时起”,与第一层次开头“二十日夜起”相并列.第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,说到督战原因:“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线.”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说:“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用.

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